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Aider les élèves à apprendre

Vecchi, Gérard de

Publié en 2010 Hachette éducation
1 vol. (271 p.)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Apprendre avec le sketchnoting : comment ré-enchanter les manières d'apprendre grâce à la pensée visuelle

Akoun, Audrey / Boukobza, Philippe / Pailleau, Isabelle

Publié en 2017 Eyrolles
1 vol. (124 p.)

Livre
Documentaire

Le sketchnoting, un outil formidable de "pensée visuelle" ! Le sketchnoting, aussi appelé « prise de note visuelle », est une manière créative de prendre des notes et d'organiser les informations. C'est un outil de pensée visuelle qui permet de transformer tous types d'informations (vidéo, texte, conférence, cours…) en une représentation graphique du texte, en y ajoutant des images, sur une seule page. Comme le mindmapping, il s'agit d'un outil surpuissant pour mémoriser, retrouver le gout d'apprendre, prendre des notes et organiser son travail. Audrey Akoun, Isabelle Pailleau et Philippe Boukobza réunissent dans cet ouvrage les fondamentaux pour vous aider à réaliser vos propres sketchnotes et synthétiser vos idées.

Mots clefs :

Langue : Français

La science au service de l'école

Dehaene, Stanislas

Publié en 2024
1 vol. (286 p.)

Livre
Documentaire

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Langue : Français

Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences

Toscani, Pascale

Publié en 2024
1 vol. (152 p.)

Livre
Documentaire

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Langue : Français

Bien apprendre à l'école : lire, écrire, compter, ce qui change avec les neurosciences

Mazeau, Michèle / Pouhet, Alain

Publié en 2024
1 vol. (203 p.)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Éduquer l'attention

Guillaume, Françoise

Publié en 2024
1 vol. (167 p.)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

La motivation : désir de savoir, décision d'apprendre

Delannoy, Cécile / Lévine, Jacques

Publié en 2005 Hachette éducation
1 vol. (159 p.)

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Langue : Français

L'attention, ça s'apprend ! : à la découverte du programme ATOLE

Lachaux, Jean-Philippe

Publié en 2024
1 vol. (223 p.)

Livre
Documentaire

Un ouvrage pour comprendre les fondamentaux de l'attention et la mise en œuvre du programme ATOLE (Apprendre l'attention à l'école), du CP au CM2. Il est constitué de deux grandes parties : • Partie 1 " Portes ouvertes sur l'attention " : 30 affirmations illustrées et commentées pour comprendre les fondements de l'attention. • Partie 2 " Apprendre l'attention à l'école " : de la crise de l'attention qui touche notre société, et en priorité les jeunes, à la présentation du programme ATOLE (génèse, présentation, questions fréquentes). Les + : • Des affirmations illustrées et commentées : " En bref ", " Si on approfondit ", " Ce que disent les neurosciences ", " Mais on peut nuancer ! ", " Et vous ? ". • Une présentation des principes fondamentaux du programme ATOLE : du labo de recherche à l'expérimentation en classe. La méthode : • Le programme Atole a été testé en classe et adapté aux besoins des enseignants. • C'est un programme très progressif et ludique, qui repose sur la création de situations de classe, d'objets symboliques (ex. la poutre) et de petits personnages (ex. : Maximoi et minimoi). Ce programme est proposé en 2 modes : découverte (année 1) ou flash (pour la réactivation des notions les années suivantes). Feuilletez un extrait de l'ouvrage : https://www.calameo.com/read/005358335bd865105b01f L'auteur : Neuroscientifique et spécialiste de l'attention, Jean-Philippe Lachaux est le créateur d'ATOLE, premier programme d'éducation de l'attention à l'école. Il est également l'auteur chez Odile Jacob de nombreux essais sur le fonctionnement cérébral en rapport avec l'attention.

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Langue : Français