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50 activités ritualisées pour l'étude de la langue française : du cycle 2 au collège | Livre | Documentaire | 2013 | Français | Auteur : Garcia-Debanc, Claudine / Trouillet, Alain | Éditeur : Scérén CNDP-CRDP | Résumé : lotte,Une cinquantaine de fiches pédagogiques détaillées et pratiques proposent des activités structurés, pramatiques, transposables et abordant la syntaxe, l'othographe, la conjugaison et le vocabulaire

Collation : 1 vol. (161 p.)

Cote : INC GAR | ISBN : 978-2-86565-459-8 | EAN : 9782865654598

1 exemplaire

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Cote : INC INC | EAN : 9782725624730

1 exemplaire

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Des sons aux mots, des mots aux phrases : lire, se présenter et comprendre | Livre | Documentaire | 2024 | Français | Auteur : Ahrweiller, Lucile / Truskolaski, Éric | Résumé : Un ouvrage prêt à l'emploi proposant une aide efficace et différenciée pour les apprentis lecteurs " en difficulté ". Cet ouvrage est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprentis lecteurs et des élèves de cycle 2 considérés comme " en difficulté de lecture ". Les 96 fiches permettent aux enseignants de proposer des activités différenciées et un travail de remédiation individualisée. Organisées par sons associés à une ou plusieurs graphies, les fiches proposent des activités de décodage, de lecture et de compréhension. Ainsi, les sons mal maitrisés sont revus en profondeur : GN, CH, ON, OI... Certains sons proches sont également travaillés ensemble en opposition : B/D, V/F, CR/GR, DR/TR... Trois types d'activités sont proposées : fiche a : déchiffrage, association à une image (compréhension) et écriture ; fiche b : lecture d'une phrase, représentation mentale, dessin et verbalisation (compréhension) ; fiche c : réinvestissement de plusieurs sons déjà étudiés dans des phrases à compléter (lecture et compréhension). Ces activités permettent de prolonger le travail de décodage et de lecture jusqu'au CE2, pour une consolidation des compétences ou une remise à niveau. Le guide pédagogique explicite les modalités de mise en œuvre. Dans le CD-Rom : toutes les fiches à imprimer et/ou à vidéoprojeter ainsi que les corrigés des fiches a et c. NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage). ************************************* Configurations requises : PC : Windows 7, 8, 10 Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14 Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits Acrobat Reader Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions Flash Player 11 ************************************

Collation : 1 disque optique numérique (CD-ROM)

Cote : INC AHR | ISBN : 978-2-7256-3713-6 | EAN : 9782725637136

1 exemplaire

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Entrer dans l'écrit : de la maternelle au CP | Livre | Documentaire | 2024 | Français | Auteur : Maillot, Pascal | Résumé : Comment faire entrer les jeunes élèves du cycle 1 dans l'écrit de façon fluide et efficace? Quelles nouvelles pratiques proposer aux enseignants pour faciliter la découverte du principe alphabétique? Pour réussir l'apprentissage de la lecture-écriture au cycle 2, il faut notamment que les élèves qui intègrent le CP aient préalablement découvert et compris ce principe au cours de leur scolarité en maternelle. Cet ouvrage propose donc d'accompagner les enseignants de cycle 1 et de CP en mettant à leur disposition un ensemble de pratiques innovantes. C'est à travers quatre axes issus du programme de maternelle que les auteurs ont choisi de faire découvrir le principe alphabétique par le biais de l'écriture: - découvrir la fonction de l'écrit; - commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnement; - découvrir le principe alphabétique; - commencer à écrire tout seul. La mise en œuvre pédagogique propose de nombreux outils via des séances expérimentées en classe comme produire un écrit, écrire une comptine, créer une situation d'écriture motivante en réalisant un jeu, etc. Pascal Maillot, inspecteur de l'Éducation nationale, est chargé de la mission Maîtrise de la langue dans le département du Nord. Il a déjà dirigé l'ouvrage Rédiger en orthographiant du CP au CM2, accompagné d'un webdoc en libre accès, paru en 2015 chez Réseau Canopé. Cet ouvrage existe en version numérique.

Collation : 1 vol. (127 p.)

Cote : INC MAI | ISBN : 978-2-240-04236-1 | EAN : 9782240042361

2 exemplaires

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J'entends, je vois, j'écris : des outils pour la maitrise de l'orthographe au CP et au CE1 | Livre | Documentaire | 2017 | Français | Auteur : Picot, Claude | Éditeur : Canopé éditions | Résumé : Comment permettre aux élèves de découvrir la structure et le fonctionnement de la langue comme chaîne sonore à l'oral et chaîne graphique à l'écrit ? En écoutant, en manipulant, en analysant la langue, les élèves acquièrent un savoir progressif des différents phonèmes qui la composent et deviennent capables de les identifier dans des contextes variés. Cet ouvrage conçu comme un outil complet et résolument pratique, inclut : - des séquences de classe pour l'enseignant, avec une programmation proposée, pour nourrir à son gré et selon ses propres problématiques, les progressions qui lui semblent les plus pertinentes ; - un ensemble de fiches pour les élèves qui permet de mémoriser des mots d'usage courant soigneusement choisis.

Collation : 1 vol. (220 p.)

Cote : INC PIC | ISBN : 978-2-240-04257-6 | EAN : 9782240042576

1 exemplaire

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Collation : 1 vol. (225 p.)

Cote : INC BRU | ISBN : 978-2-240-04222-4 | EAN : 9782240042224

1 exemplaire

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Cote : INC FAB | EAN : 9782804196301

1 exemplaire

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Écrire un scénario interactif | Livre | Documentaire | 2024 | Français | Auteur : Féraud, Gabriel / Lacombe, Pierre / Rivière, Clément | Résumé : Avec la scénarisation interactive, le spectateur devient acteur de l'œuvre. Grâce à cette narration, on parvient à faire passer des messages encore plus forts, car c'est le joueur qui expérimente ses propres choix et en subit les conséquences. C'est la narration ultime. Le but du livre : permettre à tous les auteurs de mieux appréhender les spécificités de la narration interactive, notamment le système de choix/conséquences dans un but entertainement, pédagogique ou commercial. En clair, les aider à créer la narration qui leur correspond.

Collation : 1 vol. (238 p.)

Cote : INC FER | ISBN : 978-2-212-57100-4 | EAN : 9782212571004

1 exemplaire