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Résultats : 305 à 312 sur un total de 462

Aider les élèves à apprendre

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Aider les élèves à apprendre | Livre | Documentaire | 2010 | Français | Auteur : Vecchi, Gérard de | Éditeur : Hachette éducation

Collation : 1 vol. (271 p.)

Cote : INC VEC | ISBN : 978-2-01-140420-6 | EAN : 9782011404206

1 exemplaire

Apprendre avec le sketchnoting : comment ré-enchanter les manières d'apprendre grâce à la pensée visuelle

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Apprendre avec le sketchnoting : comment ré-enchanter les manières d'apprendre grâce à la pensée visuelle | Livre | Documentaire | 2017 | Français | Auteur : Akoun, Audrey / Boukobza, Philippe / Pailleau, Isabelle | Éditeur : Eyrolles | Résumé :

Le sketchnoting, un outil formidable de "pensée visuelle" ! Le sketchnoting, aussi appelé « prise de note visuelle », est une manière créative de prendre des notes et d'organiser les informations. C'est un outil de pensée visuelle qui permet de transformer tous types d'informations (vidéo, texte, conférence, cours…) en une représentation graphique du texte, en y ajoutant des images, sur une seule page. Comme le mindmapping, il s'agit d'un outil surpuissant pour mémoriser, retrouver le gout d'apprendre, prendre des notes et organiser son travail. Audrey Akoun, Isabelle Pailleau et Philippe Boukobza réunissent dans cet ouvrage les fondamentaux pour vous aider à réaliser vos propres sketchnotes et synthétiser vos idées.

Collation : 1 vol. (124 p.)

Cote : INC AKO | ISBN : 978-2-212-56600-0 | EAN : 9782212566000

1 exemplaire

La science au service de l'école

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La science au service de l'école | Livre | Documentaire | 2024 | Français | Auteur : Dehaene, Stanislas

Collation : 1 vol. (286 p.)

Cote : INC DEH | ISBN : 978-2-7381-4865-0 | EAN : 9782738148650

1 exemplaire

Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences

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Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences | Livre | Documentaire | 2024 | Français | Auteur : Toscani, Pascale

Collation : 1 vol. (152 p.)

Cote : INC TOS | ISBN : 978-2-36717-317-7 | EAN : 9782367173177

1 exemplaire

Bien apprendre à l'école : lire, écrire, compter, ce qui change avec les neurosciences

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Bien apprendre à l'école : lire, écrire, compter, ce qui change avec les neurosciences | Livre | Documentaire | 2024 | Français | Auteur : Mazeau, Michèle / Pouhet, Alain

Collation : 1 vol. (203 p.)

Cote : INC MAZ | ISBN : 978-2-7058-0594-4 | EAN : 9782705805944

1 exemplaire

Éduquer l'attention

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Éduquer l'attention | Livre | Documentaire | 2024 | Français | Auteur : Guillaume, Françoise

Collation : 1 vol. (167 p.)

Cote : INC GUI | ISBN : 978-2-7101-3706-1 | EAN : 9782710137061

1 exemplaire

La motivation : désir de savoir, décision d'apprendre

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La motivation : désir de savoir, décision d'apprendre | Livre | Documentaire | 2005 | Français | Auteur : Delannoy, Cécile / Lévine, Jacques | Éditeur : Hachette éducation

Collation : 1 vol. (159 p.)

Cote : INC DEL | ISBN : 2-240-01747-3 | EAN : 9782011708779

1 exemplaire

L'attention, ça s'apprend ! : à la découverte du programme ATOLE

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L'attention, ça s'apprend ! : à la découverte du programme ATOLE | Livre | Documentaire | 2024 | Français | Auteur : Lachaux, Jean-Philippe | Résumé :

Un ouvrage pour comprendre les fondamentaux de l'attention et la mise en œuvre du programme ATOLE (Apprendre l'attention à l'école), du CP au CM2. Il est constitué de deux grandes parties : • Partie 1 " Portes ouvertes sur l'attention " : 30 affirmations illustrées et commentées pour comprendre les fondements de l'attention. • Partie 2 " Apprendre l'attention à l'école " : de la crise de l'attention qui touche notre société, et en priorité les jeunes, à la présentation du programme ATOLE (génèse, présentation, questions fréquentes). Les + : • Des affirmations illustrées et commentées : " En bref ", " Si on approfondit ", " Ce que disent les neurosciences ", " Mais on peut nuancer ! ", " Et vous ? ". • Une présentation des principes fondamentaux du programme ATOLE : du labo de recherche à l'expérimentation en classe. La méthode : • Le programme Atole a été testé en classe et adapté aux besoins des enseignants. • C'est un programme très progressif et ludique, qui repose sur la création de situations de classe, d'objets symboliques (ex. la poutre) et de petits personnages (ex. : Maximoi et minimoi). Ce programme est proposé en 2 modes : découverte (année 1) ou flash (pour la réactivation des notions les années suivantes). Feuilletez un extrait de l'ouvrage : https://www.calameo.com/read/005358335bd865105b01f L'auteur : Neuroscientifique et spécialiste de l'attention, Jean-Philippe Lachaux est le créateur d'ATOLE, premier programme d'éducation de l'attention à l'école. Il est également l'auteur chez Odile Jacob de nombreux essais sur le fonctionnement cérébral en rapport avec l'attention.

Collation : 1 vol. (223 p.)

Cote : INC LAC | ISBN : 978-2-223-11394-1 | EAN : 9782223113941

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