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449/462

Collation : 1 vol. (342 p.)

Cote : INC GUE | ISBN : 978-2-35204-720-9 | EAN : 9782352047209

1 exemplaire

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Collation : 1 vol. (296 p.)

Cote : INC DAN | ISBN : 978-2-221-14092-5 | EAN : 9782221140925

1 exemplaire

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Parents et éducateurs rêvent tous d'être entourés de bons élèves. Mais dans un monde en pleine mutation, est-ce suffisant ? Et lorsqu'un enfant sur dix est victime de harcèlement scolaire, comment lutter ? Ne vaut-il pas mieux s'attacher à prévenir et construire des enfants ouverts, curieux, adaptables, aptes à vivre ensemble ?La méthode des 3 « E » propose de développer ces compétences sociales lors des différentes étapes de la croissance de l'enfant : lui enseigner le vocabulaire des Emotions, renforcer l'Estime de soi et développer l'Empathie.Catherine Verdier, psychologue, offre ici des explications claires et une méthode naturelle à mettre en place au quotidien dès le plus jeune âge et qui fera émerger ce que les enfants ont de meilleur en eux. Certainement la meilleure approche pour prévenir le harcèlement scolaire et évoluer vers une société respectueuse et humaniste.Catherine Verdier, psychologue et auteur, est également fondatrice de Psyfamille et vice-présidente de l'association Marion la Main Tendue, contre le harcèlement scolaire.Préface de Nora Fraisse

Collation : 1 vol. (149 p.-[10] p. de pl.)

Cote : INC VER | ISBN : 978-2-268-09492-2 | EAN : 9782268094922

1 exemplaire

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Pour être bien dans sa classe, il faut être bien dans sa tête. Évident, mais parfois si difficile ! Un ouvrage, avec une nouvelle couverture, qui fourmille d'astuces faciles à mettre en oeuvre pour être un enseignant heureux ! Même si certains collègues ou certains parents semblent l'oublier, les enseignants ont aussi leurs problèmes que l'atmosphère de la classe ne parvient pas toujours à dissiper. Alors comment faire ? Comment développer l'estime de soi, sans laquelle on ne peut prétendre favoriser le bienêtre des élèves ni installer une relation de confiance ? En s'inspirant des techniques du développement personnel, l'ouvrage Bien dans sa tête, bien dans sa classe, propose un chemin original qui permet de puiser dans ses qualités intérieures et de mettre en oeuvre des actions concrètes. Ce partage d'expériences s'appuie sur des notions théoriques, des astuces ou des exercices reliés à des situations réelles de classe impliquant les élèves, les collègues, les parents... Suivons les auteurs qui nous invitent à lire ce livre en toute liberté, en gardant à l'esprit que la base est d'être bien avec soi. Bien dans sa tête, bien dans sa classe, contient un DVD offrant 31 vidéos pour accompagner les outils qui vous sont donnés dans l'ouvrage. Certaines, tournées en studio, sont des véritables séances de coaching. D'autres, tournées en classe, offrent des exemples concrets. Des documents à imprimer sont également proposés. Pour aller plus loin, découvrez la chaine Youtube "Questions de profs" conçue par Danièle Adad, co-auteure de cet ouvrage ! Vous y trouverez des tutoriels vidéos pour les professeurs des écoles stagiaires et débutants pour préparer la classe en maternelle et en élémentaire !

Collation : 1 disque optique numérique (DVD-ROM)

Cote : INC ADA | EAN : 9782725637051

1 exemplaire

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Classes difficiles : des outils | Livre | Documentaire | 2024 | Français

Cote : INC INC | ISBN : 9782206088242

1 exemplaire

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Collation : 1 vol. (447 p.)

Cote : INC RIC | ISBN : 978-2-8289-1130-0 | EAN : 9782828911300

1 exemplaire

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Le collège est un temps particulier du cursus scolaire. Temps de l'adolescence, temps d'une première orientation mais aussi temps du désinvestissement de l'école pour beaucoup d'enfants. Baisse des résultats scolaires, augmentation des incivilités, croissance de l'absentéisme et dégradation du climat sont le lot de plus d'un établissement. Face à cette réalité, plusieurs collèges ont mené avec succès des démarches pour améliorer le bien-être et instaurer de bonnes conditions de travail pour tous, élèves et adultes. Quatre d'entre elles sont détaillées dans la première partie de cet ouvrage. Elles illustrent différentes approches possibles et la nécessaire adaptation au contexte de l'établissement. De ces expériences, les auteurs ont tiré des enseignements et recommandations présentés en deuxième partie. Les éléments à connaître pour se lancer dans un projet (enquêtes sur le sujet, contexte juridique, compétences psychosociales, etc.) ainsi que les références utiles pour aller plus loin complètent l'ouvrage.

Collation : 1 vol. (173 p.)

Cote : INC GAR | ISBN : 978-2-919374-07-6 | EAN : 9782919374076

1 exemplaire

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Collation : 1 vol. (223 p.)

Cote : INC INC | ISBN : 978-2-36717-128-9 | EAN : 9782367171289

1 exemplaire