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Publié en 2024
Direction de L'enseignement Scolaire, Ministère de La Jeunesse, de L'éducation Nationale et de La Recherche
Livre
Autre
Enseigner la lecture et prévenir les difficultés dans les CP à effectifs réduits ou à encadrement renforcé
Mots clefs :
Langue : Français
Diaz, Violette
Publié en 1989
Centre Régional de Documentation Pédagogique
198 p.
Livre
Autre
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-86632-299-1
Carmen Martin Nolla / Dolorès-Danièle Pastor / Inmaculada Saracibar Zaldivar / Michèle Butzbach
Publié en 2024
Livre
Autre
Mots clefs :
Langue : Français
EAN : 9788429461015
Bernard Loreil / Charliac, Lucile / Le Bougnec, Jean-Thierry / Motron, Annie-Claude
Publié en 2024
CLE international
Livre
Autre
Corrigés de l'ouvrage de Phonétique en français langue étrangère (FLE) dans la collection Progressive destiné aux grands adolescents et adultes niveau débutant (A1/A2).
Ce qui fait le succès de cet ouvrage de phonétique:
Une organisation claire: la leçon sur la page de gauche; les exercices et les activités communicatives sur la page de droite
56 chapitres présentant les points généralement abordés au niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues
Un apprentissage progressif: il suit la progression naturelle des méthodes de français
Un usage souple: pour la classe ou en auto-apprentissage
Une présentation adaptée aux certifications: un entrainement efficace pour mieux réussir aux examens
A découvrir dans cette deuxième édition revue et augmentée:
Un CD audio mp3 avec l'intégralité des exercices enregistrés
Des illustrations pédagogiques actuelles et colorées
50 nouveaux exercices et activités de communication.
Mots clefs :
Langue : Français
EAN : 9782090381115
Reinhardt, Claus / Rosen, Évelyne
Publié en 2010
CLE international
1 vol. (143 p.)
Livre
Autre
Ouvrage de didactique dans la collection DLE, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.
Le Cadre européen commun de référence pour les langues est devenu la référence, à la fois pour les programmes de français langue étrangère mais aussi pour les programmes de l’Éducation nationale en France ainsi que dans divers pays.
Qu’est-ce que le Cadre ? Pourquoi a-t-il été créé ? À quels besoins répond-il ?
En quoi est-il utile et comment s’en servir en classe ?
Autant de questions auxquelles cet ouvrage répond en s’appuyant sur des exemples concrets.
Cette collection est destinée aux professeurs et futurs professeurs de langue, en particulier de français langue étrangère. Elle permet, dans une langue claire et accessible, de faire le point sur l’état des connaissances et de la recherche en didactique. Elle permet aussi de relier théorie et applications pratiques dans la classe.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-09-038262-4
EAN : 9782090382624
Publié en 2024
Scolavox
Livre
Autre
PRÉSENTATION
Si lire et écrire sont des activités où l'on peut mesurer facilement les progrès faits par l'enfant, ceux qu'il réalise dans le domaine du langage sont plus difficiles à évaluer. L'image étant génératrice de désirs de s'ex- primer, nous avons recherché dans des secteurs très variés des situa- tions qui accrocheraient l'œil de l'enfant et lui permettraient de confor ter son acquis langagier ou de le développer, tant dans le domaine des mots concrets que des idées, tant dans les actions que dans les qualificatifs.
C'est quatre-vingt-seize scènes de la vie de tous les jours qui ont été sélectionnées. Elles comportent des centaines de possibilités de décou- vertes qui permettent d'associer le son d'un mot et son sens à sa repré- sentation réelle. Le format choisi permet de travailler en grand groupe et d'afficher la vue sur laquelle on s'est penché, pour que subsiste long- temps l'image riche de vocabulaire.
Les domaines sont divers enfance, animaux, sport, fêtes, vie à l'école, åges de la vie, santé, etc. Un livret accompagne ce livre du langage pour qu'il puisse être feuilleté avec le maximum d'efficacité. Chaque séquen ce comporte des pistes d'exploitation, les principaux mots à découvrir, ainsi que des idées de prolongements et de réinvestissements pour une meilleure imprégnation avec les mots découverts.
Les mots en gras sont ceux que l'on peut trouver dans l'image, les autres découlent naturellement des échanges qui auront lieu lors de la séquence de découverte. Avec chaque image existe une fiche de travail possible en rapport avec le sujet traité. Toutes sont extrêmement variées et elles plairont à l'enfant par leur diversité et leur simplicité d'exploitation. On peut les agrandir en passant du format A5 au format A4 (multiplier par 1,41).
Nous souhaitons à tous les élèves et à leurs maîtres un travail enrichissant et des échanges passionnants.
Mots clefs :
Langue : Français
Publié en 2005
Presses Universitaires de Grenoble
4 disques compacts
Autre
Autre
Adolescents - Niveau A2
SAC A DOS est une méthode de français qui couvre trois niveaux et qui s'adresse aux adolescents de 11 à 15 ans. Elle respecte les recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues. SAC A DOS est une méthode dynamique conçue prioritairement pour motiver les élèves et les amener à développer une capacité de communication authentique. Ce Guide pédagogique contient : une introduction pédagogique générale, pour le Livre de l'élève et le Cahier d'exercices : la présentation des objectifs et des contenus de chacun des six modules, différentes procédures pour exploiter chaque leçon, la transcription des enregistrements et les solutions des exercices, les fiches photocopiables de diversité collective ; un Fichier d'activités complémentaires ; un Fichier d'entraînement individuel ; un Fichier d'évaluation.
Mots clefs :
Langue : Français
EAN : 9788484431831
Monnerie-Goarin, Annie Kempf, Marie-Chantal / Siréjols, Évelyne
Publié en 2002
CLE international
Livre
Autre
Corrigés inclus
Livre de l'élève dans la collection Champion, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau 2.
Champion 2 comporte 12 dossiers de 8 pages et aborde les thèmes de la vie quotidienne tout en laissant une place importante à l'analyse des pratiques et des goûts (faits divers, sports, spectacles, alimentation, mode, logement...). Le contenu grammatical communicatif permet de compléter les aspects de la phrase simple et met l'accent sur les phrases complexes: mode de la subordonnée, complétive, concordance des temps, rapports logiques.
la première séquence à dominante "oral" met en scène les mêmes personnages que dans le niveau 1, auxquels on s'associe, suivant les besoins du dialogue et du thème, quelques interlocuteurs nouveaux: journaliste, enquêteur, vendeuse, directrice d'une école de langues;
la deuxième séquence à dominante "écrit" reprend la thématique du dialogue, en présentant des supports écrits de nature diverse: publicités, pages de agazine, annonces, lettres...Les dialogues et les supports écrits sont suivis d'exercices;
la troisième séquence "compétences" permet de travailler les compétences de compréhension et de production écrites et orales.
Cette méthode propose un apprentissage axé sur la complémentarité entre la langue et la communication, l'oral et l'écrit, la discrimination et la production, la phonétique et l'orthographe.
Mots clefs :
Langue : Français
EAN : 9782090328608