7991 documents

J'apprends à lire avec Sami et Julie : niveau 1 : début de CP. Bonne fête papa !

Bonté, Thérèse / Massonaud, Emmanuelle

Publié en 2019 Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Papa a décidé de faire une bonne sieste cet après-midi. Mais Sami et Julie lui préparent une surprise… renversante !   Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l’histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples  : ba, be, bi, bo, bu, fê, te, pa,… et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture.   «  J’apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l’enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l’histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu’une rubrique «  Et toi, qu’en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l’histoire.

Mots clefs :

Langue : Français

J'apprends à lire avec Sami et Julie : niveau 2 : milieu de CP. Sami et Julie en classe de découverte

Audrain, Loïc / Bonté, Thérèse / Lebrun, Sandra

Publié en 2017 Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Les CP et les CE1 partent en classe de découverte  : quelle chance  ! Allez, bon voyage Sami et Julie  !   Ce niveau 2 est accessible dès le milieu du CP et comporte des sons tels que ai, oi, oin, ch, etc.   «  J’apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l’enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l’histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu’une rubrique «  Et toi, qu’en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l’histoire.

Mots clefs :

Langue : Français

J'apprends à lire avec Sami et Julie : niveau 2 : milieu de CP. L'amoureux de Julie

Bonté, Thérèse

Publié en 2014 Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Lundi Mathieu offre un dessin à Julie. Mardi elle lui répond, il est heureux. Mercredi, Mathieu dit « Je peux être ton amoureux ? ». Alors Julie réfléchit. Un tout petit peu… Ce niveau 2 est conçu pour les enfants au milieu du CP et travaille le son (eu). « J’apprends avec Sami et Julie » est une collection spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Des histoires courtes, drôles et faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, un texte écrit en gros, des mots bien détachés les uns des autres et des lignes bien espacées. En plus de l’histoire : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, à la fin : « As-tu bien compris l’histoire ? » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage et « Et toi, qu’en penses-tu ? » des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l’histoire.  

Mots clefs :

Langue : Français

J'apprends à lire avec Sami et Julie : niveau 2 : milieu de CP. Il neige !

Bonté, Thérèse / Massonaud, Emmanuelle

Publié en 2016 Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Il neige, il neige ! Hourra  ! Sami et Julie vont pouvoir faire de la luge, fabriquer un bonhomme de neige, faire une bataille de boule de neige, et.... Attendez les amis  ! Il faut d’abord bien se couvrir…   Ce niveau 2 est conçu pour les enfants au milieu du CP (à partir de janvier) qui commencent l’apprentissage de sons tels que (ei), (an), (ou), (oi), (g), etc.   «  J’apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l’enfant reste motivé et prenne confiance.

Mots clefs :

Langue : Français

J'apprends à lire avec Sami et Julie : niveau 2 : milieu de CP. Sami fait de la magie

Bonté, Thérèse / Massonaud, Emmanuelle

Publié en 2019 Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Sami apprend des tours de magie et décide de monter un petit spectacle pour sa famille  !  «  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.  En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.   

Mots clefs :

Langue : Français

Bled, CM1-CM2

Berlion, Daniel / Bled, Odette / Bled, Édouard

Publié en 2017 Hachette éducation
1 vol. (191 p.)

Livre
Documentaire

Un  ouvrage  de référence  en Grammaire, Orthographe et Conjugaison. Une approche concrète de chaque notion et un large choix d’exercices classés  en  3 niveaux de difficulté. Des outils utilisables  quelles que soient les pratiques pédagogiques.

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Orthographe (Langage)
• Grammaire (Langage)

Langue : Français

Jeux de mots, jeux nouveaux

Corvaisier, Laurent / Rodari, Gianni / Salomon, Roger / Serres, Alain

Publié en 2007 Rue du monde
1 vol. (32 p.) ; 20 cm

Livre
Fiction
Poésie

Un jeu autour des mots.

Mots clefs :

Langue : Français

Je dessine, j'écris, je joue avec les sorcières : 6-8 ans

Beaumont, Christophe / Benait, Hélène / Guirao-Jullien, Muller, Françoise

Publié en 1997 Retz
1 vol. (non paginé) : 19 cm

Livre
Documentaire

Devinettes, coloriages, mots croisés, rébus, dessins, pour occuper les enfants : maisons, ogres, fées, sorcières...

Mots clefs :

Langue : Français

Pourquoi ?

Pronto

Publié en 2012 Nathan
1 vol. (non paginé [24] p.) ; 17 cm

Livre
Documentaire

Pourquoi les singes mangent-ils des bananes ? Pourquoi les chauves-souris dorment-elles la têne en bas ? Pourquoi les zèbres ont-ils des rayures ?

Mots clefs :

Langue : Français

Mon année au CP ! : histoires et activités

Morgenstern, Susie / Roussey, Christine / Sarfati Nouvion, Judith

Publié en 2014 de La Martinière Jeunesse
1 pochette ; 22 cm

Livre
Documentaire

Un "kit" enrichi pour bien commencer en CP. :  - Un livre avec 8 histoires de Susie Morgenstern, niveau "premières lectures", qui racontent la vie quotidienne de petits héros lors de leur arrivée à l'école primaire, en CP. Petites et grandes aventures en classe, en cours de récréation, avec les copines et les amoureux. - Un livre d'activités avec différents exercices, de difficulté croissante, pour s'entrainer. - 1 planche d'étiquettes à coller sur les cahiers de cours. - 3 planches de stickers décoratifs : supers héros, des animaux rigolos pour décorer une chambre. - 3 marque-pages à découper.

Mots clefs :

Langue : Français

Débuter en CP : cycle 2

Battut, Éric

Publié en 2002 Retz
1 vol. (207 p.) ; 22 cm

Livre
Documentaire

Enseigner en CP est une lourde responsabilité, d'autant plus stressante si l'on prend cette classe en main pour la première fois. Cet ouvrage se propose d'aider les instituteurs nouvellement nommés en CP : guide pratique, il donne des conseils d'ordre méthodologique (préparation, organisation matérielle, information des parents, planification, choix et gestion des différents outils pour l'élève...) et pédagogique (approches et choix des supports d'apprentissage de la lecture, programmations, évaluation, remédiation...). Il accorde, en outre, une place importante à la rentrée des classes des propositions d'activités visant à favoriser la continuité avec la grande section de maternelle et à mettre en œuvre de bonnes habitudes de travail y sont détaillées, jour après jour, à partir d'exemples concrets.

Mots clefs :

Langue : Français

Contes de Grimm

Grimm, Jacob / Grimm, Wilhelm / Heidelbach, Nikolaus

Publié en 2003 Seuil
315 p. ; 26 cm

Livre
Fiction
Conte

Une occasion de relire pour le plaisir les histoires du Petit Poucet, de Cendrillon ou encore des Sept corbeaux, et de découvrir des contes peut-être un peu moins connus comme Les douze chasseurs, Les trois petits hommes de la forêt et Les six frères cygnes.

Mots clefs :

Langue : Français