8212 documents

Le mystères de Lea

Christelle Cresp

Publié en 2021 Nathan
29x21cm

Livre
Documentaire

5 énigmes en découverte du monde,langage,musique et arts plastiques pour animer la classe.

Mots clefs :

Langue : Français

Le geste d'écriture : méthode d'apprentissage, cycle 1-cycle 2

Dumont, Danièle

Publié en 1999
1 vol. (313 p.)26x19cm

Livre
Documentaire

NOUVELLE ÉDITIONUne méthode originale, structurée, aux bases théoriques solides et efficace avec des exemples concrets pour un enseignement différencié et en transversalité.Cette nouvelle édition s'enrichit d'une rubrique spéciale pour répondre à vos questions les plus fréquentes. Elle vous offre également un index pour vous permettre de localiser les termes les plus essentiels.

Mots clefs :

Langue : Français

Les cahiers d'écriture. Différenciation et transversalité. Le Loup

Dumont, Danièle

Publié en 2021 Hatier
1 vol. (non paginé [46] p.)28x20cm

Livre
Documentaire

L' écriture cursive. L'ordre d'apprentissage de la formation des letre à l'école maternelle.

Mots clefs :

Langue : Français

Armeline Fourchedrue

Blake, Quentin

Publié en 2009 Gallimard Jeunesse
1 vol. (35 p.) ; 19 cm

Livre
Fiction
Roman

Voici ici l’histoire de Armeline se promenant en vélo en compagnie de son chien Claquebol. A chaque obstacle, Armeline trouve un nouvel attribut pour changer son vélo, là trois trompes, ici une boîte à outils ou un parapluie. Mais attention à la chute…

Mots clefs :

• Humour (Sentiment / Comportement / Psychologie)
• Vélo (Transport / Véhicule / Bicyclette)

Langue : Français

CLÉO Guide pédagogique CM1 pour le manuel, le fichier et le fichier École inclusive + ressources numériques

Fetet, Antoine

Publié en 2024 Retz
288 p.

Livre
Documentaire

Le guide pédagogique C.L.É.O. français CM1 est indispensable à une bonne compréhension de la méthode et à sa bonne mise en œuvre : - il expose les principes et les choix spécifiques de C.L.É.O., - il facilite le travail de préparation et de programmation grâce à de nombreux exemples et conseils pratiques, - il décrit précisément le déroulement des séquences d’apprentissage en permettant d’articuler avec cohérence l’utilisation du manuel d’entrainement, de l’aide-mémoire et des ressources complémentaires, - il propose des activités supplémentaires pour enrichir l’entrainement. Dans le guide pédagogique C.L.É.O. français CM1, vous trouverez : > Des réponses à vos questions : - En quoi le dispositif C.L.É.O. est-il conforme aux programmes 2016 et ajustements 2018 ? - Comment relève-t-il le défi de faire progresser tous les élèves, quel que soit leur niveau ? - Quel sont l’objectif et le contenu des différentes activités proposées ? - Comment programmer et planifier les activités ? - De quelle façon peut-on gérer les différences de rythme de travail de ses élèves ? - Que faire si une activité pose problème ? - Que proposer aux élèves qui progressent plus vite que les autres ? - Dois-je faire toutes les activités avant la fin de l’année ? - Quelles sont les attentes des programmes à l’écrit et à l’oral au cycle 3 et comment y répondre ? - Comment articuler tous les éléments du dispositif C.L.É.O. CM1 ? > Toutes les séquences d’apprentissage détaillées, avec renvois aux pages du manuel, du cahier d’activités et aux documents proposés dans les ressources numériques et sur le site compagnon C.L.É.O. > Les ateliers d’écritures du cahier d’activités détaillés > La présentation des ressources numériques C.L.É.O. français CM1 s’appuie sur des options didactiques et pédagogiques fortes : - laisser le temps à tous les élèves de s’approprier les notions à acquérir, - organiser des entrainements réguliers mais non rébarbatifs sur ces notions , - proposer des situations de travail mobilisatrices et stimulantes, - donner aux élèves une meilleure visibilité des apprentissages dans lesquels ils s’engagent. C.L.É.O. français CM1 est organisé autour de quatre domaines : - Compréhension : repérer l’implicite, s’assurer de la cohérence d’un texte, adapter sa représentation au fil de la lecture, repérer la chronologie d’un récit, comprendre les sentiments et intentions des personnages, etc. - Lexique : maitriser les processus de formation des mots (affixation, dérivation), explorer leur signification en contexte (sens propre et sens figuré, constructions verbales, termes génériques, etc.) - Étude de la langue (qui englobe la grammaire et la conjugaison) : reconnaitre les classes de mots et les fonctions grammaticales, étudier les temps au programme, etc. - Orthographe : maitriser l’orthographe des accords dans le groupe nominal et dans la relation sujet-verbe, écrire sans erreur les homophones, etc.

Mots clefs :

Langue : Français

Sciences CM1 - Guide pédagogique + ressources numériques - Programme 2023

Dedieu, Laurence / Kluba, Michel / Panis, Ladislas / Raoul-Bellanger, Aurélie

Publié en 2024 Retz
176 p.

Livre
Documentaire

Conforme au programme de Sciences 2023, ce guide pédagogique + ressources numériques accompagne le cahier de l’élève Sciences CM1. Il est organisé autour des 4 thèmes du programme : > Matière, mouvement, énergie et information > Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent > Les objets techniques au cœur de la société > La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants Avec du matériel courant, l’expérimentation et l’observation directe sont mises en œuvre dans la classe pour appliquer une démarche d’investigation scientifique. Pour impliquer et motiver les élèves, les 19 séances partent toutes d’une situation problème testée en classe, par exemple : Comment trier facilement les déchets ? Quelle énergie pour s’éclairer ? Comment adapter notre alimentation à nos besoins ? Quel est le cycle de vie du ver de farine ? Qu’est-ce qu’une fleur et quel est son devenir ? Comment fonctionne la transmission d’un vélo ? Programmer un robot ? Facile ! + 4 dossiers interdisciplinaires pour lier les mathématiques, la géographie, l’histoire aux sciences. Ce guide pédagogique propose pour chaque séance : une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver ses connaissances ; un descriptif détaillé du déroulement pédagogique, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance. + Des évaluations pour suivre les apprentissages des élèves sur chaque séance. Ressources numériques à télécharger, vidéoprojeter et/ou imprimer : - Vidéos - Animations interactives - Fiches évaluations et leur corrigé - Fiches d’activités complémentaires - 10 posters à étudier en collectif + La version numérique du cahier, accessible gratuitement pour les enseignants adoptants, contient tous les corrigés.

Mots clefs :

Langue : Français

Cap Maths CM1 Éd. 2020 - Guide pédagogique

Anselmo, Bernard / Charnay, Roland / Combier, Georges / Dussuc, Marie-Paule / Front, Mathias / Madier, Dany / Ravoux, Aline

Publié en 2020 Hatier
352 p. ; 30 cm

Livre
Documentaire

Un guide dédié à l'enseignant restructuré et simplifié avec : - l'ensemble des choix didactiques - toutes les séances pour la mise en oeuvre - la mise en avant des procédures et la verbalisation des élèves - les traces écrites et collectives De nombreuses ressources à télécharger : - des fiches de matériel - les évaluations - les bilans de compétences

Mots clefs :

Langue : Français

Sciences CM2 - Guide pédagogique + ressources numériques - Programme 2023

Dedieu, Laurence / Kluba, Michel / Panis, Ladislas / Raoul-Bellanger, Aurélie

Publié en 2025 Retz

Livre
Documentaire

Conforme au programme de sciences en vigueur, ce guide pédagogique accompagne le cahier de l’élève Sciences CM2. Il est organisé autour des 4 grands thèmes du programme : ➜ Matière, mouvement, énergie et information ➜ Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ➜ Les objets techniques au coeur de la société ➜ La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants Avec du matériel courant, l’expérimentation et l’observation directe sont mises en oeuvre dans la classe pour appliquer une démarche d’investigation scientifique. Pour impliquer et motiver les élèves, les 18 séances partent toutes d’une situation problème, par exemple : Peut-on fabriquer de la pluie ? Comment former une ombre ? Comment classer les êtres vivants à la manière des scientifiques ? Que deviennent les aliments que nous mangeons ? Comment fonctionne un éclairage automatique? Comment sauver les poissons migrateurs ? Pourquoi mettre des vers dans nos déchets ? + 4 dossiers interdisciplinaires pour lier les mathématiques, la géographie, l’histoire aux sciences. Ce guide pédagogique propose pour chaque séance : une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver ses connaissances ; un descriptif détaillé du déroulement pédagogique étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance. + Des évaluations pour suivre les apprentissages des élèves. Ressources numériques à télécharger, vidéoprojeter et/ou imprimer : - Vidéos - Animations interactives - Fiches évaluations et leur corrigé - Fiches d’activités complémentaires - 13 posters à étudier en collectif

Mots clefs :

Langue : Français

50 expériences en sciences faciles à réaliser CM (+ ressources numériques)

Chauvel, Pascal

Publié en 2025 Retz
128 p.

Livre
Documentaire

Cet ouvrage s’adresse aux professeurs des écoles désireux d’enseigner les sciences de manière active, à partir d’expériences ou d’activités ludiques et simples à mettre en place. Les 50 expériences proposées abordent l’ensemble du programme 2023, applicable à la rentrée de septembre 2025. Elles sont organisées en quatre chapitres correspondant aux quatre domaines du cycle 3 : matière, mouvement, énergie, information ; le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ; les objets techniques au cœur de la société ; la Terre, une planète peuplée par des êtres vivants. Pour chaque expérience, sont décrits : le niveau de classe, la référence aux programmes et les objectifs poursuivis ; le matériel nécessaire ; la mise en œuvre illustrée, privilégiant l’aspect pratique ; les conclusions auxquelles doivent aboutir les élèves à l’issue de l’expérience permettant d’élaborer la trace de l’activité. Un glossaire et une liste d’adresses utiles pour l’achat de matériel complètent l’ouvrage. Des expériences motivantes pour plonger les élèves dans la démarche d’investigation, au cœur du processus scientifique. Ressources numériques : tout le matériel nécessaire à imprimer et/ou vidéoprojeter (documents, fiches activités…).

Mots clefs :

Langue : Français

Développement durable : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir

Cappe, Gilles / Delforge, Philippe

Publié en 2015 Retz
128 p.

Livre
Documentaire

Faire comprendre aux élèves de l’école primaire les enjeux du développement durable pour les générations actuelles et futures et leur part de responsabilité face à l’environnement est une mission difficile pour bon nombre d’enseignants. Comment les amener à se projeter dans d’autres environnements ? Quelles actions peuvent être menées d’un continent à l’autre pour préserver les ressources de notre planète ?... Cet ouvrage pratique permet de répondre à cette préoccupation. Il offre une démarche qui s’appuie sur les « jeux de rôle » : le groupe-classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève devient un habitant de la Terre. Il se retrouve « dans la peau » d'un Africain ou d'un Asiatique et non plus dans celle d'un Français seulement observateur d'une situation. Les échanges entre élèves vont ainsi s’enrichir de points de vue différents car chacun devient un « représentant » d'une zone géographique avec ses particularités. Il doit donc réfléchir et agir selon les contraintes liées à son environnement. Les activités proposées sont ainsi le moyen d'une réflexion « Penser global, agir local » qui correspond à l’Éducation au Développement Durable : donner les moyens aux citoyens de comprendre le monde pour agir sur lui. Les problématiques traitées sont les suivantes : Les besoins vitaux (eau, santé, alimentation) ; Les aspects de la vie quotidienne (école, énergie, biens de consommation) ; L’impact de nos modes de vie sur la planète (biodiversité, déchets, climat). Le travail proposé dans cet ouvrage est en conformité avec les recommandations des programmes 2015. Le CD-Rom offre quelques séquences vidéos et des ressources PDF à l’appui des séquences.

Mots clefs :

Langue : Français

La grammaire en chantant : écriture et composition, apprendre en musique

Reynard, Guillaume

Publié en 2025 Actes sud
1 vol. (31 p.) ; 22 cm

Livre
Documentaire

Et si on avait trouvé le moyen de retenir les règles de grammaire sans peine ? Pour ne plus confondre SE et CE, ÇA et SA, OU et OÙ, l'imparfait et le passé simple, et tout comprendre à l'accord des participes passés, voici 11 chansons qui aident à ne plus s'emmêler les pinceaux. Un projet unique conçu, écrit et composé par les élèves et les professeurs de l'Ecole du Domaine du Possible. Un QR code permet d'accéder à l'audio des chansons.

Mots clefs :

Langue : Français

M.H.M, Mon premier cahier de maths MS

Le Corf, Laurence / Pinel, Nicolas

Publié en 2024 Nathan
56 p. ; 28 cm

Livre
Documentaire

Mon premier cahier de maths MS permet de garder une trace des activités de manipulation des formes et grandeurs et de construction du nombre. En complément en bas de cette page, jouez en ligne avec la classedeflorent.fr. Ce support écrit est utilisé tout au long de l’année afin de garder les traces des productions des élèves après les phases de manipulation. Il permet ainsi de créer un lien régulier école-famille. Le + : La version numérique enseignant de Mon premier cahier de maths MS vous est proposée gratuitement, ainsi que 4 pages de gommettes. => En complément en bas de cette page, jouez en ligne avec la classedeflorent.fr.

Mots clefs :

Langue : Français