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Dur de dur

Desarthe, Agnès

Publié en 1992 Ecole des Loisirs
91p.

Livre
Fiction
Roman

Allez maintenant, on dit tous au revoir et on monte dans le train. C`est la première fois que Sebastien part en colo. Il est beaucoup plus petit que les autres, mais il a quand même huit ans, peut-être douze dans sa tête, et sa mère dit souvent qu`il a son petit humour bien à lui.La preuve, c`est qu`ici tout le monde rigole quand Sébastien parle.

Niveau : 8-9-10-11-12-13 ans

Mots clefs :

Langue : Français

Dur, dur, d'être un grand frère

Frost, Erica

Publié en 1994 Pocket
48p.

Livre
Fiction
Roman

Jonathan a une petite soeur, Marie. Elle l'embête sans arrêt : elle pleure, elle crie, elle casse ses jouets. Et maman la défend toujours, Marie. Même le chien défend Marie. Trop c'est trop ! Jonathan décide de partir... pas pour de vrai ! Il ne faut pas croire... à 6 ans, la vie n'est pas toujours facile.

Niveau : expert

Mots clefs :

Langue : Français

Dur, dur, d'être top model !

Amelin, Michel

Publié en 1997 Nathan
Collection 75 150 p.

Livre
Fiction
Roman

Taille de guêpe et cou de girafe! Rien ne va bien fort pour Maximilienne Leduc, la grande perche. Ses jambes de gazelle et son bon mètre quatre-vingts ne lui causent que des ennuis: sa mère en fait une fierté nationale et ses copains de classe, un bon sujet de blague! Jusqu`au jour où l`incroyable se produit: Maximilienne rencontre une directrice d`agence de mannequins!

Niveau : 10-11 ans

Mots clefs :

Langue : Français

E=CM2

Jacquard, Albert

Seuil
Collection 72 101 p.

Livre
Documentaire

Niveau : 7-8-9-10 ans

Mots clefs :

• Génétique (Science)

Langue : Français

École maternelle Agir et s'exprimer avec son corps (Doc. d'application)

Ministère de l' Education Nationale

Ministère de la jeunesse, de l'Éducation nationale

Livre

Favoriser la construction des actions motrices fondamentales Permettre une première prise de contact avec les diverses activités physiques, pratiques sociales de référence.Faire acquérir les compétences et connaissances utiles pour mieux connaître son corps

Niveau : Cycle 1

Mots clefs :

Langue : Français

Écoles du monde

Collectif

Publié en 2007 Milan

Livre
Documentaire

Un titre très attendu dans cette collection ! Notre tour du monde s’arrête enfin dans les écoles ! Pour découvrir dans quelles conditions les enfants vivent leurs premiers apprentissages tout autour ... »

Niveau : 5-6-7 ans

Mots clefs :

Langue : Français

Écolier et citoyen Instruction civique et morale cycle 2

Carlier Isabelle

Publié en 2012 Hachette
62p.

Livre
Documentaire

Un nouveau dossier au cycle 2 pour rendre l’instruction civique et morale vivante !Le dossier favorise une approche dynamique et l’observation de documents. Conforme aux progressions du B.O. du 5 jan... »Scolaire / Universitaire | broché | Hachette Education |

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

Langue : Français

Ecoute-moi !

Sakaï, Komako

Publié en 2010 L'école des loisirs
72 p.

Livre
Fiction
Album

Un recueil de textes courts, tendres et poétiques : des anecdotes d'enfants...

Niveau : 3-4-5-6 ans

Mots clefs :

Langue : Français

Écoute... c'est pas pareil ! 4-5 ans

Saint-James Guillaume

Publié en 2007 Fuzeau
29p.

Livre
Documentaire

14 comparaisons sonores pour comprendre et expliquer la musique...

Niveau : 4-5 ans

Mots clefs :

Langue : Français

Écoute...c'est pas pareil ! 6-7 ans

Saint-James Guillaume

Publié en 2007 Fuzeau
29p.

Livre
Documentaire

14 comparaisons sonores pour comprandre et expliquer la musique...1 livre - 1CD

Niveau : 6-7-8 ans

Mots clefs :

Langue : Français

Écouter pour apprendre Cycle 3

Lamblin, Christian

Retz

Livre
Documentaire

Un matériel pédagogique, innovant et prêt à l’emploi, qui permet de développer des compétences indispensables pour la maîtrise de la langue à l’école en CE2, CM1 et CM2.Ce fichier photocopiable pour la classe propose 36 fiches d’activités développant des compétences de mémorisation et d’analyse associées à l’écoute active de différents types de texte. Les 36 textes (récits, dialogues, consignes, descriptifs…) sont enregistrés sur un CD de 90 minutes, inclus dans le fichier.A raison d’une séance par semaine, l’écoute des textes et la réalisation des activités entraînent les élèves, de manière ludique mais rigoureuse, à développer des capacités indispensables à la réussite scolaire :* comprendre et exploiter un texte narratif ;* appliquer des consignes simples et complexes ;* repérer et utiliser des informations ;* analyser et construire une argumentation.Un guide pédagogique détaillé présente les objectifs de chaque fiche, des propositions de déroulement de éances, ainsi que la reproduction des textes proposés sur le CD.

Niveau : Cycle 3

Mots clefs :

Langue : Français

Écrire des chansons pour les chanter Du CE1 au CM2

Moisson-Doucet, Nathalie

Retz

Livre
Documentaire

Ecrire une chanson en classe est un projet particulièrement motivant : il permet de développer l'écoute, la créativité des élèves, le plaisir de chanter, tout en travaillant la maîtrise de la langue orale et écrite. Ainsi, il donne l'occasion aux élèves de l'école élémentaire de rentrer dans un véritable projet d'écriture collectif, pouvant aboutir à différentes sortes de concrétisations, de la simple interprétation de la chanson à la comédie musicale. Née de la rencontre entre un artiste et une institutrice, la " méthode " proposée est simple, efficace, et ne nécessite pas de connaissances musicales préalables. S'appuyant sur un organigramme détaillant toutes les étapes de la réalisation de la chanson, elle répertorie deux grands types de structure : les chansons " histoire " (narratives) et les chansons " tableau " (descriptive), ce qui permet de cadrer la démarche, tout en favorisant l'imagination des jeunes auteurs. L'ouvrage est constitué : d'une démarche progressive donnant les éléments clés pour écrire une chanson ; d'un ensemble de fiches types à adapter au projet de la classe (créer le refrain, définir le cadre musical, partir d'une chanson existante...) ; de conseils pratiques sur la mise en chant et sur les projets autour de la chanson (spectacle musical de fin d'année, enregistrement d'un disque, réalisation d'un clip vidéo...) ; de différents supports pour la classe : grilles à photocopier, aide-mémoire servant de cadre de référence, mini-dictionnaire de rimes classées selon les grandes familles d'assonances... Enfin, le CD offre : des

es de créations de chansons, des play-back à réutilider pour la classe. Son utilisation est largement expliquéeNiveau : Enseignant

Mots clefs :

Langue : Français