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L'atelier des images , mai 2004, "LE VOYAGE"

Publié le 01-01-2004 Nathan
Collection 40

Périodique
Documentaire

POSTER N°1 : "Sahara line" , de Richard Long, 1988 Fiche 1 : lecture d'image Fiche 2 : Marcher, Marquer (MS/GS) -Préalable -Chercher, Repérer -Nature, culture Fiche 3 : Voyager avec le héros (PS/MS/GS) -En PS : préliminaires: à la rentrée, voyage autour de la classe; Calinours va à l'école, Croiser des albums -En MS : Voyage de la poupée, Élargir le répertoire Fiche 4 : Voyage des petits rois (PS/MS/GS) -Préalable : donner à voir des albums présentant des carrosses, chariots, roulottes, traîneaux... -Construction des chariots -Déménagement des valises -Transport des rois -Chemin des rois POSTER N°2 : "Les roulottes", de Vincent Van Gogh, 1888, musée d'Orsay Fiche 1 : lecture d'image Fiche 2 : Les caravanes de l'imaginaire: -Préliminaire (élargir la reflexion sur le mode de vie des gens du voyage) -Un projet (réaliser des véhicules imaginaires) -Une méthode : l'image, le texte -Commencer par Van Gogh -D'autres roulottes en 2D -Qui tire les roulottes ? -De nouvelles roulottes en 3D -Exposition : les caravanes de l'imaginaire Fiche 3 : Musiques nomades (PS/MS/GS) -Découvrir la musique des nomades -Découvrir les instruments -Jouer sur des rythmes gitans -Créer et interpréter une "oeuvre nomade": (inventer, chercher des sons nomades, interpréter) Fiche 4 : Des valises de toutes les couleurs (GS) -Une comptine : langue orale, langue écrite, Arts plastiques : des valises collectives -Une valise pour soi POSTER N°3 : "Atlas nautique portugais", dit "Atlas Miller", 1519,BNF Fiche 1 : lecture d'image Fiche 2 : Bonne route ! (MS/GS) -Collectionner -Observer une carte routière et dessiner -Imaginer et dire -Réaliser le projet individuel Fiche 3 : Voyages vers les pays lointains (GS) -Décrire ,dessiner un monde inconnu -Embarquement pour un pays imaginaire(collectivement, en ateliers) -Créer les objets et prolongements. Fiche 4 : Autour du monde (MS/GS) albums: -La course autour du monde -Bon voyage, petit ours -Le voyage d'Henry POSTER N°4 : "Matamoe"(le paysage aux paons), de Paul Gauguin, 1892, musée Pouchkine Fiche 1 : lecture d'image Fiche 2 : Couleurs de là-bas (MS/GS) -Retour sur image, -Réaliser une palette individuelle,-Collectionner des papiers colorés,-Fabriquer des papiers aux couleurs de l'image, -utiliser les papiers colorés, -Réaliser un assemblage collectif, -peindre des paysages avec les couleurs de Gauguin. Fiche 3 : Voyage dans les îles (MS/GS) --S'interroger, se représenter, -Faire une maquette, -lire des cartes , -Se documenter, -Enrichir ses représentations. Fiche 4 : Partir, revenir -Le voyage d'Ulysse (GS), Ulysse au pays des fous (MS) -Le voyage du père : Mon papa explorateur (MS/GS); Chichami attend papa (PS). POSTER N°5 : "Extrait d'un carnet de voyage au iet-nam, d'Hélène Fournié, 2003 Fiche 1 : lecture d'image Fiche 2: Tout près d'ici...(PS/MS/GS) -Se promener, regarder et dire -Se souvenir, raconter -Sortir pour faire des images -Sortir pour rapporter des éléments naturels ou des objets trouvés -Réaliser son album personnel Fiche 3 : Les lettres de Félix ( album : "Félix fait le tour du monde") (GS) -résumé de l'histoire;- préalable (observer et analyser des lettres et des cartes postales de toutes sortes et de toutes provenances : correspondance scolaire, apport des élèves, enseignants ...); -Écouter et raconter ; -Exploiter les lettres; -Dessiner et écrire des cartes postales. Fiche 4 : Voyager par le goût (PS/MS/GS) -Projet; -Petit déjeuner français; -Que mange-t-on ailleurs ?; -Réaliser le projet; -Les pains du monde

Mots clefs :

• Voyage (Loisir / Tourisme)
• Voyage (Géographie)

Langue : Français

L'atelier des images et des sons, janvier 2011, "Les animaux dans les arts décoratifs" + 1 CD

Publié le 01-01-2011 Nathan
Collection 73

Périodique
Autre

POSTER N°1 : "Des ours sur une veste", Jean-Charles de Castelbajac 1988,1989 Fiche 1 : Matières et usages : -Réaliser un livre tactile en 4 étapes: -Collecter, observer, classer -Toucher, décrire, associer -Expérimenter, déduire -S'approprier, réaliser -Réaliser le livre tactile Fiche 2 : Réaliser un mur tactile -Trier les doudous -Réinvestir les sensations -Réaliser des silhouettes à toucher -S'intéresser à d'autres animaux -Exposer Fiche 3 : Protéger les animaux -Prendre conscience des dangers qui menacent l'espèce animale -Avant-lecture du poster : sensibiliser -Après-lecture du poster : réfléchir -Réaliser une affiche POSTER N °2 : "Concert de chiens", porcelaine, manufacture d'Hörchst, 1740 Fiche 1 : Un mur de photos amener les enfants à réaliser une installation dans l'espace -Remarques : photos (figurines d'animaux) -Appréhender la mise en espace -Concevoir une installation -Créer un mur d'images Fiche 2 : Des animaux humanisés -en lien avec le poster, attirer l'attention des élèves sur les animaux humanisés dans la littérature -Entrer dans l'album( le petit déjeuner de la famille souris) -Découvrir les images -Lire les textes -Prolongements Fiche 3 : Exploiter le CD -écoute du CD, jeux d'imitation, interprétation -sonoriser le répertoire animalier -Jouer au loto sonore POSTER N°3 : "Trois théières ", matériaux et époques variés Fiche 1 : Anim'objets -combiner des images fragmentaires afin de créer des personnages singuliers -Appréhender une collection d'images -Fragmenter les images -Opérer des rencontres aléatoires à partir de la GS : jouer avec les compositions, Créer des effets escomptés Fiche 2 : Anim'objets 2 -Appréhender les formes des animaux et les objets, afin d'opérer de simples combinaisons d'éléments pour entrer dans l'imaginaire -Percevoir des formes -Observer et associer -Transformer des objets -Socialiser Fiche 3 : Prendre le thé -Autour du thé, enrichir les représentations des élèves (mettre le couvert, se tenir à table, utiliser des conventions de politesse -recenser le matériel du coin cuisine (nommer) POSTER N°4 : "fauteuil éléphant", Bernard Rancillac, 1966 Fiche 1 : Sièges en tout genres -Inventer et jouer une scène autour du couronnement d'un roi ou d'une reine, où l'objet "trône" prendra toute son importance Avant lecture du poster : -Enumérer (meubles servant à s'asseoir) -Représenter Après lecture du poster : -Réfléchir -Interpréter Fiche 2 : Repenser le décor de sa chambre Inviter chaque élève à imaginer ce que pourrait devenir le mobilier de sa chambre -Retour sur image -à partir de la MS : états des lieux, palettes de références, décorer -à partir de GS : mettre en place Fiche 3 : Exploiter le CD(2) préparer un spectacle à partir d'une musique et d'ani-mots imaginaires -La valse de l'empereur -Mettre en scène la musique -Reconnaître et donner vie aux ani-mots valises (GS) POSTER N°5 : "trophée( grand élan d'Atlanta), Pucci de Rossi, 2004, structure en métal Fiche 1 : trophées de chasse -rechercher qq photos de têtes d'animaux naturalisées et présentées sur un socle, se constituer un fond d'images de têtes d'animaux, sauvages et/ou domestiques -afficher, comparer, identifier, réaliser une galerie de portraits "curiosités" -Photomontage : réaliser des têtes composites -Peinture Fiche 2 : Graphismes -Avant la lecture : s'exercer -Après la lecture : réfléchir -Réaliser Fiche 3 : Expressions imagées amener les enfants à percevoir une dimension culturelle de la langue française à partir d'expressions imagées incluant des noms d'animaux -être heureux comme un poisson dans l'eau -Introduire d'autres expressions -Illustrer avec des lettres -Exposer

Mots clefs :

• Animal (Zoologie / Science)
• Art décoratif (Histoire de l'art)

Langue : Français

Les contes de A à Z

Rogier, Françoise

Publié en 2014 Á Pas de Loups
1 vol. [36 p.]

Livre
Fiction
Album

Un alphabet magique, le BA-BA des contes de fées ! B comme Bottes de sept lieues, P comme Petit Poucet, O comme Ogre, I comme Il était une fois… Françoise Rogier replonge les familles dans l’atmosphère sombre et cruelle des contes en utilisant la technique de la carte à gratter. Un abécédaire où l’on retrouve les personnages d’une douzaine de contes incontournables enrichis d’extraits. Du rose, du bleu, du vert, quelques touches de rouge, de violet, de jaune : les couleurs se mêlent à l’impression de gravure dans une poésie étonnante et raffinée

Mots clefs :

• Abécédaire (Langage)
• Conte (Genre littéraire / Littérature)

Langue : Français

La course

Manceau, Édouard

Publié en 2012 Milan
1 vol. (non paginé [56] p.)

Livre
Fiction
Album

Des caribous lancés dans une course de vitesse ne se prennent pas tous au jeu. Certains n'hésitent pas à tricher, d'autres préfèrent abandonner pour regarder la course de l'extérieur. Sur la compétition et l'idée de vie réussie.

Mots clefs :

• Caribou (Mammifère / Animal / Zoologie / Science)
• Course (Sport / Athlétisme)

Langue : Français

Les chiens ne font pas de danse

; / Kemp, Anna Ogilvie, Pingault, Emmanuelle / Sara

Publié en 2014 Milan
1 vol. (non paginé [28] p.)

Livre
Fiction
Album

Boléro est un chien qui aime la danse. Malgré ce que tout le monde lui affirme, qu'un chien ne peut pas pratiquer cet art, il monte tout de même sur scène pour s'adonner à sa passion.

Mots clefs :

• Chien (Mammifère / Animal / Zoologie / Science)
• Danse (Art de la scène / Représentation scénique / Spectacle)

Langue : Français

Parfois je me sens

; / Browne, Anthony

Publié en 2011 Kaléidoscope
1 vol. (non paginé [23] p.)

Livre
Fiction
Album

Apprendre à l'enfant à mettre un nom sur les émotions qu'il ressent, au travers de ce livre.

Mots clefs :

• Autonomie (Sentiment / Comportement / Psychologie)
• Amitié (Sentiment / Comportement / Psychologie / Affection)

Langue : Français

Devine qui fait ça !

Mroziewicz, Elsa

Publié en 2025 Minedition

Livre
Fiction documentaire
Album

Un livre triangulaire aux volets qui, relevés, révèlent des animaux qu’on devine grâce leurs cris. Grrrr ! fait le tigre. Mmmhm ! fait l’éléphant. Mais que fait le crocodile ? Devine, grâce aux cris poussés par ces animaux, qui se cache sous les volets de chaque page.

Mots clefs :

• Animal (Zoologie / Science)
• Bruit (Physique / Science)

Langue : Français

Bagbada

; / Gambini, Cécile

Publié en 2025 Á Pas de Loups

Livre
Fiction
Album

Bagbada est un crapaud sympa. Quand il croise Oxycat, son vieil ami, tout déplumé, maigrichou, raplapla, Bagbada s'exclame : " Ça ne tourne pas bien droit tout ça. Viens avec moi et tu vas voir ce que tu vas voir. "

Mots clefs :

• Milieu naturel (Écologie / Écosystème / Nature / Environnement / Science)
• Amitié (Sentiment / Comportement / Psychologie / Affection)

Langue : Français

Le Chat botté

; / Charles / Julie / Pacheco, Gabriel Duteil / Perrault

Publié en 2025 Minedition
1 vol. (non paginé [31] p.)

Livre
Fiction
Album

Un meunier, avant de mourir, laisse à ses trois enfants ses biens: son moulin, son âne et son chat.

Mots clefs :

• Conte (Genre littéraire / Littérature)

Langue : Français

Gros cornichon

Manceau, Édouard

Publié en 2014 Seuil Jeunesse
1 vol. (non paginé [27] p.)

Livre
Fiction
Album

Page après page, le lecteur apprend à ne pas avoir peur du monstre.

Mots clefs :

• Monstre (Créature imaginaire)
• Peur (Sentiment / Comportement / Psychologie)

Langue : Français

Beurk !

Bouchard, André

Publié en 2004 Seuil Jeunesse
Non paginé [40] p.

Livre
Fiction
Album

Aujourd’hui Sébastien a du merlan dans son assiette. Et pas n’importe quel merlan : celui-ci n’a aucune envie de se faire avaler ! Pour dissuader Sébastien, il n’hésite pas à mettre toutes les chances de son côté : il vient des égouts (pouah !), il a été pêché dans les cabinets (bleuaah !), et enfin cuit dans du jus de poubelle… Qu’à cela ne tienne avec un peu de ketchup, de camembert sucré et surtout de la confiture de saucisson… il sera bien bon ! Un livre dédié à tous les enfants qui disent "beurk" avant d'avoir goûté leur plat. Un livre pour tous les enfants du monde...

Mots clefs :

• Dégoût (Sentiment / Comportement / Psychologie)
• Aliment (Alimentation / Vie quotidienne / Repas)

Langue : Français

Mes odeurs de la nature

; / Delhoste, Marie / Julie Chirzad

Publié en 2011 Thomas Jeunesse
1 vol. (non paginé [18] p.)

Livre
Documentaire

Pour découvrir et reconnaître les fruits, les légumes, les fleurs et les plantes, des doubles-pages avec une devinette et une odeur à sentir en grattant sur l'image désignée.

Mots clefs :

• Fruit (Aliment / Alimentation / Nourriture)
• Légume (Aliment / Alimentation / Nourriture)
• Odorat (Corps humain / Physiologie / Santé / Médecine / Science / Sens)

Langue : Français