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Los cisnes salvajes

Andersen, Hans Christian / concejo, Joanna

Publié en 2012 Fondo de Cultura Económica

Livre
Fiction
Conte

Mots clefs :

Langue : Espagnol

Les géants des mers

Dutrieux, Brigitte

Publié en 1999 Nathan
61 p.

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Phoque (Mammifère / Animal / Zoologie / Science)
• Cétacé (Mammifère / Animal / Zoologie / Science)
• Requin (Poisson / Animal / Zoologie / Science)

Langue : Français

1jou1actu 386

Publié le 17-03-2023 Milan
Collection 386

Périodique
Documentaire

Pourquoi de très nombreux Français ont manifesté? Un astéroïde près de la Terre. La laitière: les secrets d'un célèbre tableau.

Mots clefs :

• Astéroïde (Astronomie / Espace / Science)
• Histoire de la peinture (Peinture / Histoire de l'art)
• Démocratie (Système politique / Société / Éducation civique / Citoyenneté)

Langue : Français

J'aime lire 555

Publié le 11-04-2023 Bayard
Collection 555

Périodique
Fiction
Roman

Disparition au château.

Mots clefs :

Langue : Français

Astrapi 1011

Publié le 01-04-2023 Bayard
Collection 1011

Périodique
Fiction
Bande dessinée

Spécial 1er avril. Farce attaque. Les grosses blagues d'un petit farceur.

Mots clefs :

• Humour (Sentiment / Comportement / Psychologie)

Langue : Français

Youpi doc 415

Publié le 01-04-2023 Bayard
Collection 415

Périodique
Documentaire

Quel chantier!

Mots clefs :

• Chantier (Bâtiment)

Langue : Français

Calligrammes

Apollinaire

Publié en 1966 Nrf Poésie Gallimard

Livre
Fiction
Poésie

Poèmes de la paix et de la guerre (1913-1916)

Péface de Michel Butor.

Mots clefs :

Langue : Français

La princesse Parfaite

Joly, Fanny / Lapointe, Claude

Publié en 1993 Bayard éd
47 p.

Livre
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

Los elegantes, la niña y el pájaro Cucú

Chacek, Karen Martínez, Teresa

Publié en 2018 Ediciones Castillo

Livre
Fiction
Roman

La mañana lucía más extraña que una langosta peluda: todos al bordo del Abracadabra se habían levantado más temprano que de costumbre y con un apetito voraz. Por si faltaran razones para creer que esta era una mañana rarísima, ningun instrumento de navegación funcionaba y la Niña pedía las cosas "por favor". El colmo fué cuando el Vigía gritó: "Barco de otro siglo a la vista!".

Mots clefs :

Langue : Espagnol

Aménager les espaces : mise en oeuvre

Ancely, Claude / Cornac, Marie-Claude / Faucon Méjean, Claudie / Livérato, Christine

Publié en 2020 Retz
1 vol. (191 p.)

Livre
Documentaire

Découvrez une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves de maternelle ! Le livre donne une vision concrète des espaces avec des propositions d'aménagement que chacun pourra adapter à la réalité de son école. La première partie aborde les questions pratiques avant de se lancer : Quel matériel ? Quelle durée pour les activités ? Comment faire évoluer un espace ? Comment penser en projet ? Quelle place pour les adultes ? Quels outils construire ? Comment expliquer cette démarche aux parents ?La seconde partie détaille minutieusement chacun des 14 espaces proposés (sensoriel, moteur, sciences, nombres et formes, écriture / lecture...) avec : un plan illustré et légendé de chaque zone d'apprentissages ; des recommandations concernant le matériel, les règles à suivre, les points de vigilance et l'évolution de l'espace ; des scénarios d'apprentissage variés, différenciés et évolutifs, décrits étape par étape, permettant de démarrer avec cette pédagogie. De nombreux exemples, visuels et témoignages pour réaménager l'espace afin de penser une autre école maternelle.Ce volume s' inscrit dans la série " Aménager les espaces en maternelle " : Méthodologie Gestes clés Mise en oeuvre (présenté ici)

Mots clefs :

• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Aménager les espaces : gestes clés

Ancely, Claude / Cornac, Marie-Claude / Faucon Méjean, Claudie / Livérato, Christine

Publié en 2020 Retz
1 vol. (128 p.)

Livre
Documentaire

Une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves. La méthode d'aménagement des espaces en maternelle est une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bienêtre et réussite de tous les élèves. L'objectif de cette méthode est d'amener à reconsidérer l'espace collectif en individualisant les parcours d'apprentissage. Cet ouvrage a pour ambition de montrer en quoi l'acquisition de " bons gestes professionnels " peut contribuer à une école maternelle bienveillante. Il vise à susciter l'envie de réfléchir et d'expérimenter de nouveaux gestes et postures pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant et favoriser une coéducation entre les différents acteurs. La première partie détaille cinq gestes professionnels spécifiques : adapter les espaces aux besoins des enfants ; penser l'apprentissage, différencier ; étayer les tâches à réaliser au cours de l'apprentissage ; prendre en compte l'enfant dans sa globalité pour construire l'estime de soi ; avec tous les adultes qui interviennent auprès de l'enfant. La seconde partie permet d'identifier, tout au long d'une journée de classe, les gestes professionnels marqueurs des conditions d'une école maternelle accueillante et attachée à une pédagogie de la réussite.Richement illustré et agrémenté de témoignages, cet ouvrage fournit de nombreux conseils afin de prendre du recul sur ses pratiques et de repenser ses gestes.Préface d'Agnès Pommier de Santi, docteure en sciences de l'éducation et professeure des écoles.Ce volume s' inscrit dans la série " Aménager les espaces en maternelle " : Gestes clés (présenté ici) Méthodologie Mise en oeuvre

Mots clefs :

• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Aménager les espaces : méthodologie

Faucon Méjean, Claudie

Publié en 2020 Retz
1 vol. (151 p.)

Livre
Documentaire

Aménager les espaces (méthodologie), une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves. La méthode d'aménagement des espaces en maternelle est une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bienêtre et réussite de tous les élèves. L'objectif de cette méthode est d'amener à reconsidérer l'espace collectif en individualisant les parcours d'apprentissage, ce qui implique de : favoriser des " pôles d'attractivité " qui créent un environnement propice aux découvertes ; laisser l'enfant circuler librement au sein de ces espaces aménagés où tout est mis en œuvre pour répondre à ses besoins et le mettre en situation d'apprentissage ; le laisser s'exercer, dans chaque espace, selon le temps qui lui est nécessaire ; faire évoluer ses gestes professionnels. Cet ouvrage explique les principes de ces nouvelles pratiques pédagogiques et présente les bénéfices attendus pour les enfants et les enseignants. Il détaille différents espaces (moteur, jeux symboliques, graphisme, écriture/lecture, nombres et formes, sciences...) et propose des pistes pour se lancer : Comment définir les espaces ? Comment préparer un espace d'apprentissages ? Comment construire un scénario ? Comment différencier dans les espaces d'apprentissage ? Quelle place pour le jeu libre ? Quels outils de suivi positifs et efficaces pour chaque enfant ?... Des exemples concrets sont donnés à travers plusieurs parcours d'élèves et des témoignages. Ce livre permet d'expérimenter une pédagogie à l'écoute des besoins des enfants, l'organisation de la classe en espaces offrant les conditions d'un apprentissage serein. Ce volume s' inscrit dans la série " Aménager les espaces en maternelle " : Méthodologie (présenté ici) Gestes clés Mise en oeuvre

Mots clefs :

• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français