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Ecoles maternelles et familles en situation de précarité: Ensemble pour accompagner l'enfant dans son parcours scolaire

Collectif

Publié en 2014 Fondation Roi Baudouin

Autre
Documentaire

L’échec scolaire guette prioritairement les enfants des milieux précarisés : maintien en maternelle, redoublement en primaire et relégation vers les filières de qualification en secondaire. Un des obstacles identifiés est la difficulté pour ces enfants et leurs familles d’entrer dans les codes scolaires, de comprendre ce que l’école attend d’eux et comment on apprend. Comment faire du premier contact avec l’école un levier dans la scolarité future des enfants ? La Fondation Roi Baudouin a proposé aux acteurs de l’école maternelle de partager leurs pratiques et points de vue sur cet enjeu et d’imaginer comment mieux combler le fossé qui sépare l’école et les familles quand les codes et les repères culturels – et parfois même la langue – sont tellement différents. C’est ce qu’ont fait plus de 80 professionnels de l’enseignement à l’occasion de trois journées d’échange, en réponse à l’appel lancé par la Fondation en partenariat avec ‘Décolâge !’. Cette brochure restitue leurs témoignages, leurs interrogations, leurs réflexions et leurs propositions concrètes afin que d’autres écoles puissent s’en inspirer à leur tour, en les adaptant bien sûr à leur contexte propre.

Mots clefs :

• Classe maternelle (École / Éducation)
• Famille
• Pauvreté (Société / Problème social)

Langue : Français

L'école avant 6 ans Guide du maître

Tavernier, Raymond

Publié en 1993 Bordas

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

L'évaluation en maternelle : Guide du maître

Collectif

Publié en 1992 Bordas

Livre
Documentaire

L'évaluation n'est pas une simple mode, elle est une nécessité. Comment élaborer une démarche adoptée aux pratiques de votre classe ou de votre école ? Comment associer vos élèves à leur propre évaluation ? Comment réaliser une évaluation efficace sans y consacrer un temps excessif ? Comment faire de l'évaluation une pratique courante ? Cet ouvrage, conçu comme un véritable outil de travail s'adresse à vous, enseignants, formateurs ou parents désireux de mieux comprendre le travail de l'école auprès de vos enfants. Il peut aussi alimenter et organiser la réflexion d'équipe au sein d'un cycle. Elaboré par une équipe d'enseignants de "terrain" et de formateurs, il propose une démarche rigoureuse à travers une approche concrète qui se réfère constamment à des pratiques courantes. C'est un ouvrage de méthodologie, directement utilisable qui donne les moyens: - de repérer les progrès de chaque enfant et les obstacles rencontrés; - de mettre en place des situations d'apprentissage adoptées; - d'ajuster les interventions en fonction des résultats réellement constatés.

Mots clefs :

• évaluation pédagogique (École / Éducation)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

Acti Comptines : Comptines et chants pour les 2 - 3 ans - Fichiers d'activités

Jean, Françoise

Editions Midi

Livre
Documentaire

29 Comptines et chants pour les enfants de 2-3ans

Mots clefs :

• Comptine (Chanson / Chant / Musique)

Langue : Français

Les compétences à l'école - Apprentissage et évaluation

Collectif

Publié en 2006

Livre
Documentaire

Développer des compétences, telle semble être désormais la mission de l'école. Ainsi, dans de nombreux pays, les programmes scolaires sont aujourd'hui rédigés sous la forme de listes de compétences à acquérir. Or, l'introduction des compétences dans ces programmes suscite de nombreuses questions auprès des enseignants. Qu'est-ce qu'une compétence ? Pourquoi les compétences ? Quels en sont les avantages... et les difficultés ? Comment faire apprendre des compétences à des élèves ? Et, surtout, comment les évaluer ? C'est à ces différentes questions que les auteurs apportent des éléments de réponse en s'appuyant sur des recherches qu'ils ont menées sur le terrain. Sans éluder le débat que suscite, inévitablement, la notion de compétence, ils proposent de nombreuses pistes concrètes pour aider les enseignants à faire face à cette demande nouvelle qui leur est faite par l'institution scolaire. " Les compétences à l'école " : un véritable outil, réaliste et pragmatique.

Mots clefs :

• Apprentissage (Métier / Travail / Économie / Profession)
• école (Éducation)

Langue : Français

Langage et école maternelle

Brigaudiot, Mireille

Publié en 2015 Hatier
1 vol. (255 p.)

Livre
Documentaire

Comment travailler l'oral dans une nouvelle perspective ? Comment scolariser efficacement les petits pour permettre à tous d'arriver au C P, prêts pour l'aventure ? Comment faire en sorte que l'écrit soit vivant et intéressant pour les enfants ? Ce livre repose sur un postulat : en étant au clair sur le développement du langage des enfants, le maître s'appuie sur leurs essais fabuleux de réinvention de la langue et leur ouvre les portes de la culture de l'humanité. C'est pourquoi la première partie expose des principes de travail permettant aux enseignants d'interpréter le réel de la classe et d'agir - réagir au plus près des besoins des enfants. La seconde partie développe la mise en oeuvre des 9 objectifs du Programme pour favoriser le langage dans toutes ses dimensions. Afin de répondre aux besoins des enseignants et des formateurs, ils trouveront 4 grands types d'aide : de très nombreuses transcriptions de moments de classe, commentées, analysées, des éléments théoriques indispensables à l'acte d'enseignement en maternelle, pour l'objectif langage, des travaux pratiques pour s'entraîner à prendre du recul sur le quotidien de la classe, des conseils et des alertes pour faire des choix de la TPS à la GS, notamment afin de ne jamais oublier les «enfants prioritaires» qui ont tant besoin de l'école.

Mots clefs :

• Langage
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

Dis-moi dix mots sur la toile

Publié en 2023

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Dis-moi dix mots sur la toile

Collectif

Publié en 2023 Réseau Canopé

Autre
Documentaire

La nouvelle édition a pour principal objectif de montrer la manière dont le français s'adapte à des technologies et à des usages numériques en constante évolution. La plupart des mots choisis avec nos partenaires francophones transposent dans l'univers numérique des réalités ou des pratiques empruntées au monde physique : 

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Francophonie (Langue / Français)

Langue : Français

Le Nouveau Musicotricité spectacles d'enfants 2/4 ans

Boëche, Serge

Publié en 1994 Sedrap

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Mouvement (Corps humain / Santé / Médecine / Science)
• Musique (Histoire de l'art / Musicien)

Langue : Français

La psychomotricité au service de l'enfant : notions et applications pédagogiques

Lièvre, Bruno de Staes, Lucie

Publié en 1993 Belin, de Boeck
327 p.

Livre
Documentaire

SOMMAIRE Notions générales et applications pratiques La psychomotricité et l'école L'éducation psychomotrice par des exercices corporels Liens entre la psychomotricité et le développement personnel Tableau des acquisitions Tableaux de synthèse

Mots clefs :

• Mouvement (Corps humain / Santé / Médecine / Science)
• Enfant (Enfance)

Langue : Français

Mathématiques actives pour les tout-petits

Berdonneau, Catherine

Publié en 2005 Hachette éducation

Livre
Documentaire

Dans le même esprit que Enseigner les mathématiques à la maternelle et reprenant la même organisation en quatre champs (développement de l’esprit logique, spatialisation et géométrie, domaine numérique, grandeurs), cet ouvrage présente une mine de situations d’apprentissages mathématiques à proposer à de très jeunes élèves, dès l’âge de 2 ans. La variété des types d’activités répond à la diversité des besoins des enfants en tout début de scolarité et contribue efficacement à un enseignement visant l’élaboration de représentations mentales. POINTS FORTS - Des activités présentant un enjeu clair - Un référentiel détaillé de compétences et des indications relatives aux modalités d’évaluation - De nombreuses aides pour organiser la mise en œuvre : points de repères pédagogiques et didactiques, astuces pour éviter des difficultés, indications relatives à la trace écrite - Des suggestions d’albums pour amorcer les apprentissages ou leur faire écho

Mots clefs :

• Classe maternelle (École / Éducation)
• Mathématiques (Mathématiques / Science)

Langue : Français

Graphisme et mathématiques, GS. Fiches à photocopier

Villani, J ; Herre, N

Publié en 1998 Retz

Livre
Documentaire

Des exercices de graphisme et de situations-problèmes pour entraîner à la pensée logique, à l'approche du nombre et à la géométrie. Les 48 fiches de cet ouvrages proposent : des exercices à base de graphisme (à compléter, à colorier, à décorer, à dessiner,etc.) pour préparer les enfants à l'écriture des lettres et des nombres ; des activités de situations-problèmes : histoires courtes, déplacements sur grille, anomalies, puzzles, tracés géométriques, etc. En développant une bonne qualité d'attention et de raisonnement, ces exercices visent à accroître : la discrimination visuelle, l'orientation spatiale et spatio-temporelle, la reconnaissance des formes, la compréhension des notions d'ordre et d'appartenance, des notions quantitatives, la perception des alternances, rythmes et symétries. Des exercices essentiels pour entraîner à la pensée logique, à l'approche du nombre et de la géométrie (activités prénumériques). Un ensemble cohérent d'activités qui familiarisent l'enfant avec des notions indispensables à l'apprentissage ultérieur des mathématiques.

Mots clefs :

• Graphisme (Histoire de l'art / Art graphique / Image / Dessin)
• Classe maternelle (École / Éducation)
• Mathématiques (Mathématiques / Science)

Langue : Français