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Agir avec le nombre

Delhaxe, A ; Godenir, A

Publié en 2002 Editions Labor

Livre
Documentaire

Quel est le rôle de l'école maternelle dans la construction des premières connaissances de l'enfant sur le nombre ? ...

Mots clefs :

• Classe maternelle (École / Éducation)
• Nombre (Mathématiques / Calcul / Arithmétique / Science)

Langue : Français

Mur tactile avec les 2/6 ans

Balmier, Edith

Publié en 1997 Nathan

Livre
Documentaire

"Une année de ..." : un outil de travail pour chaque maître qui replace l'acte pédagogique dans le fonctionnement de la classe et dans la durée. - Dans le fonctionnement de la classe : Chaque séquence comporte une Unité Pédagogique conduite par le maître avec un groupe d'enfants et des Activités Satellites, pendant lesquelles les autres enfants travaillent d'une manière autonome, consolident ou approfondissent des notions déjà rencontrées. - Dans la durée : Un ensemble de séquences est prévu pour une année de travail. Pour chaque séquence, l'estimation du temps, le nombre de reprises et la période de l'année sont proposés. Ces activités concernent les diverses sections. Elles permettent de réaliser des panneaux différents qui peuvent constituer un ensemble perceptif et décoratif de qualité.

Mots clefs :

• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

Le groupe-classe en maternelle : activités pour communiquer

Guillaumond, Françoise Dorance, Sylvia

Publié en 1997 Retz
144 p.

Livre
Documentaire

Parmi la trentaine d'élèves qui constituent la plupart des classes de maternelle, pas un seul n'a le même rapport aux autres, ni le même passé de socialisation, ni enfin la même maîtrise des différents modes de communication. Afin de réduire ces disparités, il est important d'apprendre à vivre en groupe. Or, " apprendre à vivre ensemble, c'est apprendre à communiquer " (I.O. 1995). La plupart des situations vécues en maternelle peuvent être le support privilégié d'activités favorisant cet apprentissage. A travers une cinquantaine de fiches pratiques, l'auteur propose ici plusieurs pistes d'exploitation. Chacune présente : * la situation de départ : évènements quotidiens de la vie en classe, activités artistiques, expression corporelle, jeux, * les objectifs mis en œuvre : s'écouter, émettre des hypothèses, prendre conscience de soi-même et du groupe-classe... * le mode de communication lié à l'activité : les enfants entre eux ou avec la médiation de l'enseignant, * le matériel utilisé.

Mots clefs :

• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

Enseigner aux élèves qui ne maîtrisent pas la langue de l'enseignement

Publié en 2014 Fédération Wallonie-bruxelles

Autre
Documentaire

Les écoles accueillent souvent dans leurs classes des élèves qui ne maitrisent pas suffisamment le français pour accomplir leurs tâches scolaires. Cette brochure distingue deux profils parmi ces élèves : les élèves qui sont récemment arrivés en Belgique et qui ne parlent pas le français ; les élèves qui sont nés ou installés en Belgique depuis un certain temps, qui parlent le français dans leurs environnements familial et social, mais dont les apprentissages sont freinés par des difficultés langagières. Afin de soutenir les équipes éducatives dans leurs missions, cette brochure contient de multiples informations et conseils afin d’aménager autrement les apprentissages, quels que soit les acquis de la langue de l’enseignement et sans peser anormalement sur le quotidien de la classe. En outre, il permet de mettre en évidence les collaborations externes sur lesquelles les enseignants peuvent s’appuyer pour accomplir leur mission éducative. Enfin, des ressources  externes et des outils développés par les réseaux d’enseignement y sont présentés. Parallèlement à la publication imprimée, quelques séquences d’apprentissage adaptables aux différents niveaux d’enseignement sont disponibles ci-dessous.  

Mots clefs :

• Langue (Langage)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Les chemins de l'écriture : guide du maître

Guillaud, Gisèle

Publié en 1988 Bordas
1 vol. (103 p.)

Livre
Documentaire

Beaucoup d'enfants écrivent "mal" : ils tracent les lettres avec difficulté, lenteur, et de manière peu lisible. Cela vient souvent d'un apprentissage mal conduit ou commencé sans que l'enfant y soit suffisamment préparé. À quel âge les enfants peuvent-ils commencer à écrire ? Faut-il attendre le cours préparatoire ou doit-on commencer avant ? Comment préparer les enfants à cet apprentissage difficile et capital : à la maison, à la crèche, à l'école maternelle ? Quelle attitude adopter vis-à-vis des gauchers ?... Autant de questions auxquelles ce livre veut répondre en s'adressant aux enseignants mais aussi aux parents et aux éducateurs de la petite enfance. Cet ouvrage analyse les conditions qui permettent aux enfants d'apprendre à écrire avec plaisir et de manière correcte. Il aide aussi à comprendre pourquoi certains enfants rencontrent des difficultés, et propose, à l'aide d'exemples précis et abondamment illustrés, des activités diverses et progressives qui guident l'enfant sur les chemins de l'écriture.

Mots clefs :

• Classe maternelle (École / Éducation)
• écriture (Activité manuelle / Graphisme / Lettre)

Langue : Français

Encyclopédie visuelle : Les animaux

Collectif

Le Soir

Autre
Documentaire

Mots clefs :

• Animal (Zoologie / Science)

Langue : Français

Encyclopédie chronologique : Les inventions

Collectif

Le Soir

Autre
Documentaire

Mots clefs :

• Technique (Technologie)
• Invention

Langue : Français

Encyclopédie visuelle : Le corps humain

Collectif

Le Soir

Autre
Documentaire

Mots clefs :

• Corps humain (Corps humain / Anatomie / Physiologie / Santé / Médecine / Science)
• Anatomie (Corps humain / Santé / Médecine / Science)

Langue : Français

Encyclopédie visuelle : L'univers

Collectif

Le Soir

Autre
Documentaire

Mots clefs :

• Astronomie (Espace / Science / Univers)
• Univers (Astronomie / Espace / Science)

Langue : Français

Fiches pédagogiques en concordance avec le programme des études 2009, volume 2

Collectif

Publié en 2009 Ministère de La Communauté Française

Autre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Histoires séquentielles sonores

Eriksen, Françoise

Nathan
1 disque compact (36 min 13 s)

Audio
Documentaire

Mots clefs :

• Histoire courte (Littérature / Genre littéraire)
• Langue (Langage)

Langue : Français

Send a message (Jeu de communication avec les phrases)

Collectif

Miniland

Jeu
Documentaire

Jeu de communication avec les phrases. Contenu : 4 supports troués en PVC de 35cm, 3 planches de 105 images prédécoupées, 64 gros boutons de 5 couleurs, 64 opercules translucides et 1 notice avec plusieurs exercices. Aide à structurer le langage d’une manière amusante à travers la manipulation en communiquant des messages en groupes. Grâce à son approche, ce jeu permet la création de messages de manière coopérative, l’acquisition d’un nouveau vocabulaire et la structure des phrases. A partir de 4 ans.

4 - 7 ans

Mots clefs :

• Langage
• Histoire courte (Littérature / Genre littéraire)
• Lecture

Langue : Français