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Encore un bisou !

Hest, Amy / Jeram, Anita

Publié en 2007 Albin Michel

Livre
Bande dessinée

Par une sombre nuit d'orage, Maman Ours s'apprête à coucher son petit Sam. "Ca y est, tu es prêt ?" lui demande-t-elle. Mais Sam n'a pas envie de dormir. On dirait même qu'il attend quelque chose... Mais quoi ?

Niveau : à partir de 2 ans

Mots clefs :

• Rêve - encore un bisou - maman - papa

Langue : Français

Choisis un animal

Bravi, Soledad

Publié en 2014 Ecole des Loisirs

Livre
Bande dessinée

Devine quel animal je suis ? Un animal très dur à trouver. Après avoir lu le livre, on peut y jouer à l'infini !

Niveau : à partir de 3 ans

Mots clefs :

• Deviner - quel animal - question

Langue : Français

Le grand imagier des animaux du monde

Könnecke, Ole

Publié en 2014 Ecole des Loisirs

Livre
Bande dessinée

Du désert à la banquise, il n'existe pas un seul recoin de notre planète qui ne soit haité par des animaux. Ils sont tous attachants et la terre a besoin de chacun. Dans cet album, deux personnages entreprennent un tour du monde en ballon, pour nous faire découvrir la variété et la beauté de la faune. Ils survolent les continents, les océans, les climats, les habitats, et voient défiler les panoramas, les paysages qui s'enchaînent et les activités des habitants.

Niveau : à partir de 2 ans / à partir de 3 ans

Mots clefs :

• Animaux divers - imagier - tour du monde - voyage

Langue : Français

Un livre

Tullet, Hervé

Publié en 2010 Bayard Jeunesse

Livre

C'est un livre, tu fais comme il te dit et tu vas voir...

Niveau : à partir de 3 ans

Mots clefs :

• Livre - couleurs - rouge - jaune

Langue : Français

Il faut une fleur

Rodari, Gianni / BONANNI Silvia

Publié en 2007 Rue du monde

Livre

Une fleur, une simple fleur... mais que serait notre vie sans cette fleur ?

Niveau : Mat. à partir de 3 ans

Mots clefs :

• Bois - fleurs - arbres

Langue : Français

Jeux de doigts, rondes et jeux dansés

SOLANGE SANCHIS

Publié en 2007 Retz

Livre

Livre pédagogique Maternelle : Le langage, Vivre ensemble, Agir avec son corps, Sensibilité, imagination, création.

Niveau : Mat. à partir de 3 ans

Mots clefs :

• Le langage - vivre ensemble - agir avec son corps - sensibil

Langue : Français

Vers la phono : Moyenne Section

Christina DORNER

Publié en 2013 Acces Edition

Livre

Livre Pédagogique sur la phono en Moyenne Section

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

Langue : Français

Vers la phono : Grande Section

Christina DORNER

Publié en 2013 Acces Edition

Livre

Livre Pédagogique sur la phono en Grande Section

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

Langue : Français

Atelier Graphiques GS

GRIMAULT Elisabeth

Publié en 2011 Retz

Livre

La pratique d'activités graphiques aide le jeune enfant à construire des habiletés perceptives et motrices, à développer des compétences d'analyse et de comparaison, à solliciter des automatismes dans les gestes utiles pour la maîtrise de l'écriture. Gâce à un entraînement systématique et régulier, celui-ci va acquérir le sens des tracés et affiner sa capacité d'analyse visuelle, condititons certes nécessaires, mais non suffisantes pour se préparer à aborder l'écriture cursive au cycle .

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

Langue : Français

Atelier Graphiques MS

GRIMAULT Elisabeth

Publié en 2011 Retz

Livre

La pratique d'activités graphiques aide le jeune enfant à construire des habiletés perceptives et motrices, à développer des compétences d'analyse et de comparaison, à solliciter des automatismes dans les gestes utiles pour la maîtrise de l'écriture. Gâce à un entraînement systématique et régulier, celui-ci va acquérir le sens des tracés et affiner sa capacité d'analyse visuelle, condititons certes nécessaires, mais non suffisantes pour se préparer à aborder l'écriture cursive au cycle .

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

Langue : Français

Atelier Graphiques PS

GRIMAULT Elisabeth

Publié en 2011 Retz

Livre

La pratique d'activités graphiques aide le jeune enfant à construire des habiletés perceptives et motrices, à développer des compétences d'analyse et de comparaison, à solliciter des automatismes dans les gestes utiles pour la maîtrise de l'écriture. Gâce à un entraînement systématique et régulier, celui-ci va acquérir le sens des tracés et affiner sa capacité d'analyse visuelle, condititons certes nécessaires, mais non suffisantes pour se préparer à aborder l'écriture cursive au cycle .

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

Langue : Français

TRACES A SUIVRE

Christina DORNER / Léa SCHNEIDER

Publié en 2014 Acces Edition

Livre

Livre pédagogique Maternelle

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

Langue : Français