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J Magazine 241
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PERIO 241

J Magazine 241


Collection 241

Périodique
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J Magazine 241 : Les panneaux routiers : Présentation des panneaux routiers pour apprendre à les reconnaître grâce à leurs formes et à leurs couleurs : distinguer les panneaux qui donnent une indication, indiquent une obligation ou une interdiction, avertissent d'un danger, donnent des informations ou indiquent une direction. Le mini-plateau : Fiche technique de bricolage pour fabriquer un mini-plateau à l'aide de bouchons collés sur du carton. Le gratin de pommes de terre : Fiche technique de cuisine pour réaliser la recette du gratin de pommes de terre.

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Langue : Français

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J Magazine 247
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PERIO 247

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Collection 247

Périodique
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J Magazine 247 : Mes radis : Fiche technique de jardinage pour apprendre à faire pousser des radis en semant des graines dans un bac rempli de terreau. Les langues de chat au chocolat : Fiche technique de cuisine : recette de petits gâteaux au chocolat, les langues de chat. L'équilibriste : Fiche technique de bricolage pour réaliser un petit bonhomme en carton qui tient en équilibre. C'est Carnaval ! : Dossier sur la tradition de Carnaval, cette fête qui existe depuis très longtemps dans de nombreux pays : les déguisements et les défilés dans les rues. Images du Carnaval de Nice, de Rio de Janeiro (Brésil), Venise (Italie), Londres (Angleterre), Binche (Belgique).

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Langue : Français

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Education enfantine 90/91-05
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PERIO 90/91-05

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Périodique
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Education enfantine 90/91-05 : Sport : paroles, paroles... : L'auteur nous propose une réflexion sur l'importance de l'enseignement de l'EPS pour le bon développement physique et psychique de l'enfant. Au commencement était le silence : Résoudre un problème posé au corps, c'est d'abord savoir observer et attendre. Il semble indispensable que les enfants puissent élaborer une représentation mentale de l'activité qu'ils doivent effectuer. D'où l'idée que tout commence par le silence. Quand l'action commence par l'inaction : Les enfants éprouvent, actuellement, des difficultés à fixer leur attention et à se concentrer sur un travail. L'entraînement à la relaxation constitue sans doute un des moyens privilégiés pour aider l'enfant à se détendre physiquement et mentalement. Interdiction ou vigilance ? : Cet article est une enquête concernant le problème de la sécurité des enfants aussi bien dans les locaux scolaires qu'à la maison.

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Education enfantine 91/92-05
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Périodique
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Education enfantine 91/92-05 : La liberté de l'école, dans l'école à l'école ? : De la Commune à Summerhill. Jeu, sport et J.O. : entretien avec Alain Calmat : En associant des personnes disponibles et qualifiées, les enseignants peuvent donner au jeu physique et au sport, la place de s'épanouir à l'école. L'école à l'hôpital : Peut-on vraiment rester institutrice quand tout, autour de vous, appartient au monde médical ?

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Education enfantine 92/93-06
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Education enfantine 92/93-06 : Philippe Meirieu, désir de savoir, désir d'apprendre : La prise de position pédagogique après les années 60. La motricité : Dans ce dossier loin des traditionnelles ruptures entre grande motricité et motricité fine. L'enfant est vu comme un être en devenir, un être social, surtout quand il danse. Technique de la peinture au doigt : Dans le cadre d'un travail continu entre les petits et les moyens, l'annonce de Carnaval donne une fois de plus l'occasion d'un échange entre les classes. Un matériel unique : la peinture au doigt, lavable.

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Education enfantine 95/96-06
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Education enfantine 95/96-06 : L'école à 2 ans, oui ou non ? : Les chiffres de la scolarisation des deux ans stagnent depuis 1990. Les classes des tout-petits sont certes en concurrence directe avec les structures municipales d'accueil de la petite enfance, mais elles recueillent également les réticences de certains enseignants. Que reste-t-il de la politique volontariste des années 70 et 80 ? Sorties : l'enseignant est responsable : Le 4/12/95 une classe en promenade se laissait surprendre par la montée des eaux d'une rivière. Ce drame nous donne l'occasion de rappeler que lors de sorties, l'enseignant est responsable de sa classe. Elise Freinet, épouse et militante : Elise Freinet épouse Célestin en 1928. Dès lors, elle le soutient dans sa croisade contre le traditionalisme pédagogique. Militante, elle se veut aussi l'historiographe de la pédagogie Freinet dont l'esprit se retrouve dans bien des textes officiels. Lire des images : Les images ne se livrent pas d'emblée. S'intéressant tour à tour aux images de l'art, aux illustrations des albums et enfin aux 24 images/seconde, les auteurs de ce dossier nous incitent à une éducation du regard. L'école à 2 ans, oui ou non ? : Les chiffres de la scolarisation des deux ans stagnent depuis 1990. Les classes des tout-petits sont certes en concurrence directe avec les structures municipales d'accueil de la petite enfance, mais elles recueillent également les réticences de certains enseignants. Que reste-t-il de la politique volontariste des années 70 et 80 ? Sorties : l'enseignant est responsable : Le 4/12/95 une classe en promenade se laissait surprendre par la montée des eaux d'une rivière. Ce drame nous donne l'occasion de rappeler que lors de sorties, l'enseignant est responsable de sa classe. Elise Freinet, épouse et militante : Elise Freinet épouse Célestin en 1928. Dès lors, elle le soutient dans sa croisade contre le traditionalisme pédagogique. Militante, elle se veut aussi l'historiographe de la pédagogie Freinet dont l'esprit se retrouve dans bien des textes officiels. Lire des images : Le

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Education enfantine 97/98-06
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Education enfantine 97/98-06 : Zep : chronique d'une renaissance annoncée : Rappel des textes en vigueur. Conseils pour réussir. Priorité à l'oral : Le point sur les instructions officielles. Conseils méthodologiques. Petits enfants de l'Inde : Avec un milliard d'habitants en l'an 2000, l'Inde doit faire preuve d'une vigilance particulière concernant l'éducation. Quand les parents se séparent : Quelle attitude adopter face au divorce en école maternelle. Installation d'une BCD : suivez les guides ! : Lieu central de l'école où l'enfant peut rechercher, classer, lire, travailler sur toutes les formes d'écrits, la BCD a un rôle important à jouer dès la maternelle. Hygiène et santé : le duo gagnant : Les meilleures habitudes se prenant le plus tôt possible, l'éducation à l'hygiène des tout-petits doit s'effectuer dès l'école maternelle. Qu'y a-t-il après l'écriture ? : Lorsqu'une classe a travaillé pendant un an à la création de textes (poèmes, comptines, chansons), il est légitime qu'elle veuille montrer son travail. Plusieurs solutions s'offrent alors : une diction des poèmes créés sous forme de mini-récital, la confection artisanale ou l'édition d'un recueil, une présentation de textes dans une exposition ou l'organisation d'un spectacle. Inviter un poète en classe : En terme de création poétique, l'enseignant incite les élèves à s'exprimer, tandis que le poète met au service des enfants son imaginaire et sa sensibilité. Il les conduit aussi au plaisir d'entendre, de dire et de créer la poésie. "Y'a Jacques Prévert dans la classe !" : Grand remue-ménage à l'école Jacques Prévert de Cloyes-sur-le-Loir : on reçoit un poète dans la classe... Jeux poétiques : Manier, manipuler des mots, rechercher des consonances, des rimes, des homonymes, chercher le rythme des mots, les syllabes, jouer avec elles, sont autant d'activités ludiques qui visent à la création poétique. Pour une pratique quotidienne de la poésie à l'école maternelle : Parce que la poésie, au même titre que toutes les matières enseignées à l'école, fait partie du patrimoine culturel, d

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Education enfantine 90/91-06
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Education enfantine 90/91-06 : Quand peut-on parler de retard de langage ? : Quand peut-on parler de retard de langage ? Que doit-on faire ? Quand agir ? S.O.S. imaginaire en quête d'expression : Favoriser l'expression de l'imaginaire, voilà bien la première préoccupation des enseignants à l'école maternelle. Apprendre à imaginer : Pour le petit enfant, apprendre à imaginer c'est apprendre à penser, c'est apprendre à avoir une action sur le monde. Imaginaire et éducation, ou le mariage-de-raison ? : Réflexion sur l'imaginaire et l'éducation. Imaginaire et éducation semblent deux concepts antinomiques ; et s'ils avaient besoin l'un de l'autre ? De l'autorité au désir : Interview de Anne-Marie Imbert à propos du pouvoir et de l'autorité de l'enseignant. Etre auteur de ses paroles pour enseigner : Cet article est une réflexion sur le pouvoir et l'autorité de l'enseignant dans sa classe.

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