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Education enfantine 1998/99-07

Loiseau, Sylvie

Publié le 01-03-1999 Nathan
Collection 98 p.2 :

Périodique
Documentaire

Historique des zones d'éducation prioritaires.

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• ZEP (École / Éducation / Zone d'Education Prioritaire)

Langue : Français

Education enfantine 1998/99-08

Loiseau, Sylvie

Nathan
Collection 98 p.2 :

Périodique
Documentaire

Annoncée dans ses grandes lignes fin aôut, la charte pour bâtir l'école du XXIe siècle a été publiée au BO HS n°13 du 26/11/98. Commentaire...

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• Enseignement élémentaire
• 21e siècle

Langue : Français

Education enfantine 1998/99-09

Loiseau, Sylvie

Nathan
Collection 98 p.2 :

Périodique
Documentaire

Analyse de la famille à partir du 18e siècle.

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• Famille

Langue : Français

Education enfantine 1998/99-10

Loiseau, Sylvie

Nathan
p.2 :

Périodique
Documentaire

Réaction au rapport sur l'enseignement de la lecture au CP et au CE1.

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• Lecture
• Pré-élémentaire grande section

Langue : Français

Education enfantine 1999/00-01

Méténier, Gisèle

Nathan
p.5 :

Périodique
Documentaire

Quelques conseils sur l'organisation de la classe en maternelle.

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• Enseignement pré-élémentaire
• Classe

Langue : Français

JDI 94/95-01

Publié le 01-09-1994 Nathan
Collection 94 53-67 :

Périodique
Documentaire

Ce dossier propose quelques éléments de réflexion et quelques pistes pour aider l'enseignant à rendre plus efficace la préparation quotidienne de sa classe.

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• Préparation
• Organisation
• Enseignement élémentaire
• Classe

Langue : Français

JDI 94/95-03

Publié le 01-11-1994 Nathan
Collection 94 53-67 :

Périodique
Documentaire

Les transactions sont nombreuses, variées, multiformes, entre les adultes concernés par l'école. Poser le problème des relations entre adultes à l'école, c'est se pencher sur les relations formelles et institutionnelles.

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• Relation interpersonnelle
• Enseignement élémentaire
• Relation parent-enseignant

Langue : Français

JDI 95/96-05

Publié le 01-01-1996 Nathan
Collection 95 72-75 :

Périodique
Documentaire

L'aménagement du territoire est une notion riche et complexe qui permet de travailler tant sur le plan des méthodes que sur celui des connaissances à acquérir. Cette étude dont la dimension pluridisciplinaire (géographie et éducation civique) est permanente, éveille l'élève aux problèmes de la responsabilité de chacun dans l'environnement.

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• Aménagement du territoire
• Cycle des approfondissements

Langue : Français

JDI 96/97-01

Publié le 01-09-1996 Nathan
Collection 96 61-72 :

Périodique
Documentaire

Dans les textes officiels, le terme de "production" d'écrits a pris le pas sur ceux d'expression et de communication. Alors quoi de mieux pour entamer un processus de création que de faire appel à un professionnel qui guide les enfants.

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• écrivain (Métier / Travail / Économie / Profession)
• Enseignement élémentaire

Langue : Français

JDI 96/97-07

Publié le 01-03-1997 Nathan
Collection 96 p.69-70 :

Périodique
Documentaire

Si les enseignants sont tous d'accord pour considérer la télévision comme une école parallèle, ils devraient s'accorder par ailleurs à lui reconnaître une dimension citoyenne.

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• Télévision
• Devoir du citoyen

Langue : Français

JDI 94/95-10

Publié le 01-06-1995 Nathan
Collection 94 55-68 :

Périodique
Documentaire

Comment lire les images : présentation des différentes sortes d'images fixes. Le travail de la caméra et l'organisation des séquences. L'écriture au cinéma. Histoire du cinéma devenu un art industriel. Adresses utiles et filmographie.

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• Industrie cinématographique
• Cinéma

Langue : Français

JDI 94/95-09

Publié le 01-05-1995 Nathan
Collection 94 53-69 :

Périodique
Documentaire

L'approche de la géométrie par les volumes est complexe. Il est difficile pour l'élève de passer du plan à l'espace. Pourquoi ne pas commencer à travailler les concepts géométriques à partir des solides et des plans complexes qui nous environnent ?

Niveau : Enseignant

Mots clefs :

• Géométrie (Mathématiques / Géométrie / Science)
• Enseignement élémentaire

Langue : Français