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Avaluació de la comprensió lectora. Vol.1 - Cicle inicia

CatalÀ Glòria, CatalÀ Mireia, Molina Encarna, MonclÚs Rosa

Publié en 2001

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Aquest llibre va adreçat a les professionals i als professionals de l'ensenyament especialitzats en el cicle inicial de primària. Ofereix proves d'avaluació de la comprensió lectora en les edats més primerenques. A partir de l'anàlisi dels resultats d'aquestes proves, es pot ajustar la intervenció pedagògica a les necessitats de cada escolar i a les de tot el grup classe en general.

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Langue : Français

La escritura creativa en las aulas

Delmiro Benigno

Publié en 2002

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Este libro- impregnado de sensibilidad pedagógica y de una ética democrática a favor del derecho de las personas al uso creativo de las palabras- constituye una valiosísima síntesis de las aportaciones de los talleres de escritura a la educación literaria y un útil compendio de técnicas, experiencias y textos para la acción docente en las aulas.

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Langue : Français

Formar infants productors de textos

Grup de Recerca D'Écouen

Publié en 1992

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L'objectiu d'aquest llibre és formar infants productors de textos, és a dir, persones capaces, a la fi de l'escolaritat, d'escriure textos: escrits funcionals, necessaris (cartes, resenyes, cartells, normes de joc,...), narracions (històries reals o de ficció), poemes, etc. I, d'altra banda, es pretén que hagin assolit un domini de la sintaxi, el lèxic, l'ortografia suficient perquè els seus textos siguin coherents i els serveixin per comunicar-se.

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Langue : Français

101 juegos musicales

Storms Ger

Publié en 2003

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Este libro es un recurso útil en manos de todas aquellas personas que por su formación o trabajo utilicen el juego como recurso social y creativo y estén interesados en realizar juegos con música y sonidos, sin necesidad de tener habilidad musical específica.

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Langue : Français

Menús de educación visual y plástica

Berrocal Marta

Publié en 2005

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Este libro está dirigido a todos aquellos maestros u otras personas que tengan interés por el área de educación visual y plástica. Ofrece ideas y recursos prácticos para desarrollar el área en la escuela.

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Langue : Français

La inteligencia corporal en la escuela

CastaÑer Marta

Publié en 2006

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Los capítulos que conforman este texto aportan reflexiones y aplicaciones didácticas en cuanto los modelos ncorporales en la sociedad, su publicidad y estereotipos; sobre la corporalidad en las artes escénicas; sobre su incidencia en la inteligencia corporal y en cómo analizar la comunicación paraverbal de discentes y docentes.

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Langue : Français

Juegos de expresión oral y escrita

Badia Armengol Dolors, VilÀ Santasusana Montserrat

Publié en 1992

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La intención de esta recopilación es ofrecer una serie de recursos sencillos y al alcance del profesorado que valoran especialmente la participación y la creatividad de los alumnos y alumnas.

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Langue : Français

La llengua oral a l'escola

Palou Juli, Bosch Carmina

Publié en 2005

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Aquest llibre es planteja les quatre qüestions que poden ajudar a formular dispositius didàctics relacionats amb la llengua oral.Aquestes qüestions són: a qui volem ensenyar, què volem ensenyar-li, per què volem ensenyar-li i com li ensenyarem.

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Langue : Français

L'ensenyament de l'ortografia

Camps Anna, Milian Marta

Publié en 1989

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Aqust llibre pretén ser una reflexió sobre l'ensenyament de l'ortografia basada en la nostra pràctica de mestres a nivells diversos i en les aportacions de la psicologia en el camp de l'aprenentatge i de l'estudi dels processos d'escriptura.

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Langue : Français

Reparar l'escriptura

Cassany Daniel

Publié en 1993

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Una de les feines del mestre és reparar les avaries de les redaccions. No només es tracta de corregir els textos dels alumnes, sinó d'ajudar-los a millorar les seves capacitats d'expressió escrita.Reparar l'escriptura és una reflexió exhaustiva i pràctica sobre aquesta feina, amb propostes didàctiques, exemples i comentaris.

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Langue : Français

Miedo a nada..., Miedo a todo

Van Nieuwenhoven Catherine

Publié en 2004

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Este libro plantea numerosas cuestiones y exige respuesta complementarias y coherentes procedentes de diversos campos de investigación y de distintas prácticas profesionales. Cerca de 400 investigadores y profesionales, procedentes de ámbitos muy variados, se reunieron para compartir sus hipótesis en relación con múltiples cuestiones articuladas en torno a la problemática del miedo en el niño.

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Langue : Français

La escuela infantil: observatorio privilegiado de la des

LÓpez SÁnchez Félix

Publié en 2007

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Este libro aborda algunas de las situaciones que se manifiestan en la escuela aunque no tengan un origen genuinamente escolar. Se trata de temas novedosos, resultado de cambios sociales que afectan a la familia, a la escuela, a los educadores y educadorasy, finalmente, a la infancia.

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Langue : Français