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David, Lucien / Decourchelle, Marie-christine / Guichard, Françoise
Publié en 2004
Livre
Documentaire
En liaison étroite avec la rubrique Sur ton carnet de chercheur du livre de l'élève, ce carnet d'expériences propose des expériences détaillées et des exercices . Il permet à l'enfant de conserver une trace de ses expériences et de ses résultats. Il est illustré de nombreux schémas
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-01-116370-7
Publié en 2011
Livre
Documentaire
manuel scolaire de mathématiques
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-01-116563-3
Debu-p
Publié en 2009
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-01-117447-5
EAN : 9782011174475
Brault, Roger / Ribanier, Corinne / Roques, Nathalie
Publié en 2012
Livre
Documentaire
Le manuel de l'élève en mathématiques en CM1
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-01-117542-9
EAN : 978-2-01-117542-7
Coupe, Robert
Publié en 2012
Livre
Documentaire
Que sais-tu vraiment sur les volcans? Tu trouveras toutes les réponses dans ce document.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2011176298
EAN : 9782011176295
Annarumma, Serge / Pawlowski, Véronique / Vanetti, Christine
Publié en 2012
Livre
Documentaire
Le livre unique de français pour les CE1
Mots clefs :
Langue : Français
EAN : 978-2-01-117632-5
Carlier, Isabelle / Le Van Gong, Angélique
Publié en 2012
Livre
Documentaire
Quels sont les éléments de la république? Qu'est-ce l'identité d'une personne? Quels sont les dangers dans la rue? Voici quelques questions que peuvent se poser les élèves en cycle 2.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-01-117911-4
EAN : 978-2-01-117911-1
Clary, Maryse
Publié en 2012
Livre
Documentaire
Tout ce qui concerne la rue, le quartier, le village, la ville jusqu'au monde.
Mots clefs :
Langue : Français
EAN : 978-2-01-117921-0
David, Jacques / Gourdet, Patrice / Thébault, Joèelle
Publié en 2012
Livre
Documentaire
Manuel de lecture et d'écriture pour les élèves de CE1
Mots clefs :
Langue : Français
EAN : 978-2-01-117984-5
Collectif
Publié en 2009
Livre
Documentaire
175 pages. Nombreux dessins en couleurs dans le texte. Quelques exercices remplis au crayon à papier. Sans le mémento. Querlques ratures au crayon à papier. Collection "Tout le Primaire". In-4 Broché. Etat d'usage. Couv. convenable. Dos satisfaisant. Intérieur frais Classification Dewey : 370-Education
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-01-169809-X
EAN : 9782011698094
Mettoudi, Chantal / Yaiche, Alain
Publié en 2003
Livre
Documentaire
Les instructions officielles insistent sur la nécessité d'une aide méthodologique à l'école et au collège. Comment s'y prendre pour donner véritablement sens à cette aide ? Travailler avec méthode apporte à cette question générale des réponses très concrètes portant en particulier sur trois grandes compétences : comprendre une consigne, mémoriser, s'organiser. Cet ouvrage de pédagogie pratique propose quelques éléments théoriques et des conseils, de nombreuses situations de travail, un référentiel détaillé d'objectifs à atteindre progressivement, compte tenu des besoins et des compétences réels des élèves de la classe
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-01-170777-3
EAN : 9782011707772
Mettoudi, Chantal / Yaiche, Alain
Publié en 2008
Livre
Documentaire
Nouvelle édition conforme aux nouveaux programmes 2008 de l'école primaire ! Une collection d'ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l'école primaire. Chaque volume s'articule en trois parties complémentaires :organiser, enseigner, réaliser. Partie 1- Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l'élaboration des outils de l'élève et du maître, les objectifs et les outils d'évaluation, la construction d'un projet de classe, etc. Partie 2- Enseigner pour aborder les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le role du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc. Partie 3- Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-01-171128-1
EAN : 9782011711281