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Histoire-géographie, Ce2, cycle 3 : conforme aux nouveau

Le Callennec, Sophie

Publié en 2002

Livre
Documentaire

De grandes photographies pour un questionnement détaillé illustrant les aspects majeurs de la lecon. De grandes cartes et des planisphères regroupés dans un atlas de 16 pages. De nombreux textes de lecture (témoignages historiques, textes géographiques) servant aussi bien en histoire et géographie qu'en francais. Le découpage par chapitre correspond à celui des programmes : Histoire : Après un chapitre introductif sur le découpage du temps, les deux premières périodes du programme : la Préhistoire, l'Antiquité. Géographie : Regards sur le monde : des espaces organisés par les sociétés humaines. Les paysages francais, des constructions historiques en constante évolution. Chaque chapitre est divisé en lecons d'une double page : - en histoire : des dossiers consacrés aux sources de l'histoire (vestiges, monuments, écrits, sources orales, oeuvres d'art...) permettent aux élèves de comprendre comment on connaît le passé et suscitent progressivement leur curiosité pour les traces du passé visibles dans leur environnement ; - en géographie : des dossiers consacrés aux outils (photographies, images satellites, cartes thématiques, cartes topographiques, cartes routières, plans...) proposent aux élèves une maîtrise progressive de leur lecture et de leur manipulation.

Mots clefs :

Langue : Français

Petit Lapin Blanc est jaloux

Boisnard, Fabienne / Floury, Marie-france

Publié en 2002

Livre
Fiction
Album

Petit lapin blanc est de mauvaise humeur maman n'a pas le temps de jouer papa est un peu fâché petite soeur se met en colère il ya des jours où ce n'est pas facile d'être un grand frère... et c'est normal d'être un peu jaloux, après tout !

Mots clefs :

Langue : Français

Est-elle Estelle ?

David, Francois / Gauthier, Alain

Publié en 2002

Livre
Fiction
Album

Une seule phrase qui se prolonge au fil des pages composant ainsi un album pour découvrir le plaisir de jouer avec les mots.

Mots clefs :

Langue : Français

Le grand-père qui faisait fleurir les arbres : conte de

Buguet, Anne

Publié en 2002

Livre
Fiction
Conte

Un vieux couple sans enfant reporte son affection sur un petit chien qui se révèle posséder des pouvoirs magiques. Mais un voisin jaloux tue l'animal. Le petit chien apparaît en rêve à son maître et lui donne de bons conseils. Le roi finira par récompenser la bonté du vieux couple et punir le voisin cupide et envieux. Un conte sur le thème de la bonté récompensée face à la cupidité punie.

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Langue : Français

Le Père Tire-bras

Chabas, Jean-francois

Publié en 2002

Livre
Fiction
Roman

Attention au Père Tire-Bras qui vit dans la rivière et guette les enfants qui s’approchent trop de la berge ! Réalité ou conte de grand-mère ? Au fil des années, Olivier dompte sa peur et nargue la légende… jusqu’au jour où il va trop loin et se retrouve face au monstre. Il négocie alors sa liberté en promettant qu’il rendra à la rivière sa propreté d’antan…

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Langue : Français

Lulu Vroumette

Picouly, Daniel / Pillot, Frédéric

Publié en 2002

Livre
Fiction
Album

Lulu vroumette, la petite tortue, a perdu sa carapace ! elle l'a enlevée pour se baigner et en sortant de l'eau, elle avait disparu. Lulu est catastrophée ! Une tortue sans carapace ... on n'a jamais vu ça !

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Langue : Français

Sur les traces des artistes de la préhistoire, cycle 3

Doumenc, Elisabeth

Publié en 2002

Livre
Documentaire

Des activités concrètes et détaillées, organisées en séquences, commentées et illustrées de réalisations d'élèves en classe. Des ouvrages qui répondent aux exigences des programmes officiels, et des séquences qui confortent la transversalité des enseignements.

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Langue : Français

La déformation du portrait, cycle 3

Doumenc, Elisabeth

Publié en 2002

Livre
Documentaire

Des activités concrètes et détaillées, organisées en séquences, commentées et illustrées de réalisations d'élèves en classe. Des ouvrages qui répondent aux exigences des programmes officiels, et des séquences qui confortent la transversalité des enseignements.

Mots clefs :

Langue : Français

Natures mortes, cycle 2

Doumenc, Elisabeth

Publié en 2002

Livre
Documentaire

Des activités concrètes et détaillées, organisées en séquences, commentées et illustrées de réalisations d'élèves en classe. Des ouvrages qui répondent aux exigences des programmes officiels, et des séquences qui confortent la transversalité des enseignements.

Mots clefs :

Langue : Français

Totems, cycle 2

Doumenc, Elisabeth

Publié en 2002

Livre
Documentaire

Des activités concrètes et détaillées, organisées en séquences, commentées et illustrées de réalisations d'élèves en classe. Des ouvrages qui répondent aux exigences des programmes officiels, et des séquences qui confortent la transversalité des enseignements.

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Langue : Français

Le journal de Nina Petitbond

Bouin, Anne / Gibert, Bruno

Publié en 2002

Livre
Fiction
Album

Depuis qu'elle a fait l'école buissonière, Nina petitbond a commencé à écrire son journal. il ya tant de choses à raconter quand on regarde autour de soi. Et quand on ouvre aussi son coeur !

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Langue : Français

Guide pratique du professeur des écoles, maternelle

Knowles, Xavier / Pérez, Valérie

Publié en 2002

Livre
Documentaire

Cet ouvrage, composé de trois parties aux implications de plus en plus pratiques, a pour ambition d'éclairer l'enseignant, et surtout le débutant, sur certains aspects de l'école qui rendent sa mission complexe, sur ce que peut être une réalité de classe et non pas sur ce qu'elle doit être. La première partie, l'Ecole et l'Education nationale , propose une vue d'ensemble des structures qui composent l'Ecole et qui s'articulent entre elles pour fonder un système éducatif ambitieux. La deuxième partie, Découvrir et s'approprier la classe , est en quelque sorte une photographie d'une organisation de classe possible (les locaux, la salle de classe, les outils, les progressions). Il appartient à l'enseignant d'y puiser et de développer ce qui l'intéresse. La troisième partie, Quelles activités pour quels apprentissages ? , entre définitivement dans l'exercice quotidien du métier en proposant une lecture des nouveaux programmes 2002 à la lumière d'une pratique de classe et différentes activités pour chaque domaine de compétences. Les activités abordées dans cette troisième partie sont à considérer comme des leviers d'apprentissage ou des matrices pour mettre en route ou enrichir une progression jusqu'à l'acquisition d'une compétence. Le professeur des écoles fait partie d'une équipe pédagogique mais, dans sa classe, il est le seul responsable de ce qu'il met en place, tant sur le plan des outils que sur celui des projets. Ses choix

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Langue : Français