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La programmation avec ScratchJr : développer la pensée logique
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370 CRO

La programmation avec ScratchJr : développer la pensée logique

Crochet, Frédéric

Publié en 2022
1 vol. (183 p.)

Livre
Documentaire

Livre

Un ouvrage de pédagogie pour apprendre aux enseignants et aux élèves à  programmer en classe avec Scratch.Pour l'enseignant  : se former avec des tutoriels d'aide à l'installation et à la prise en main du logicielPour l'élève  : des cartes défi pour découvrir les fonctions simples de Scratch Jr, puis mener des projets plus élaborés. Les fiches outils aident à concevoir les étapes de la programmation créative, puis sa mise en œuvre avec le logiciel. Des vidéos démos accompagnent les défis.

25 euros

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-401-05361-8

EAN : 9782401053618

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Land art : de la MS au CP
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370 MCH

Land art : de la MS au CP

M., Christine

Publié en 2022
1 vol. (63 p.)

Livre
Documentaire

Livre

Un ouvrage d'arts plastiques richement illustré pour pratiquer facilement le Land Art à l'école, de la MS au CP. La collection " C'est à voir ! " propose des ouvrages très visuels pour mettre en oeuvre des ateliers graphiques facilement réalisables en maternelle. Chaque ouvrage est conçu en double page : à gauche, le déroulement étayé de la séance : objectifs, matériel, organisation, mise en oeuvre, rôle de l'enseignant, difficultés rencontrées, étayage... à droite, des photos de réalisations d'élèves illustrant le processus de création jusqu'à la réalisation finale. Le LAND ART consiste à réaliser des créations avec des éléments naturels (bois, sable, cailloux). À l'école, c'est une activité d'une très grande richesse et simple à mettre en place, au service des apprentissages ! Le LAND ART : favorise la création personnelle ou en petit groupe ; permet à l'élève de choisir et combiner les matériaux, tout en adaptant son geste et en s'organisant dans l'espace ; permet de réinvestir des techniques de créations observées et de progresser de manière significative au fil des séances ; est une activité riche en langage oral. L'ouvrage donne des conseils pour récolter et stocker les matériaux, détaille la mise en oeuvre des 21 séances proposées et la progression possible (créations libres, créations libres structurées, création avec éléments inducteurs). Il s'adresse aux élèves de la MS au CP. Toutes les séances ont été expérimentées.

16,90 euros

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-7256-3767-9

EAN : 9782725637679

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Ateliers graphiques : GS
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370 GRI

Ateliers graphiques : GS

Grimault, Élisabeth

Publié en 2010 Retz
1 vol. (63 p.)

Livre
Documentaire

Livre

Cet ouvrage est conçu pour une appropriation très rapide de la démarche ; il se présente en double page : page de droite, le déroulement de la séance (objectifs, tâches de l'élève, rôle de l'enseignant, difficultés prévisibles, matériel requis, durée…) ; page de gauche, des photos illustrant chaque étape de l'atelier et mettant en avant les productions des élèves jusqu'à la réalisation finale. Ce titre entraîne les familles de compétences graphiques adaptées à chaque niveau de maternelle, conformément aux programmes de 2008 : traits verticaux, horizontaux et obliques, quadrillages, carrés, ronds, lignes brisées, ponts, boucles

16,90 euros

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-7256-2955-1

EAN : 9782725629551

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1, 2, 3, codez ! : enseigner l'informatique à l'école et au collège (cycles 1, 2 et 3)
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370 CAL

1, 2, 3, codez ! : enseigner l'informatique à l'école et au collège (cycles 1, 2 et 3)

Calmet, Claire Hirtzig, Mathieu Wilgenbus, David

Publié en 2016 Éditions Le Pommier
1 vol. (358 p.)

Livre
Documentaire

Livre

Qu'il s'agisse de préparer les enfants aux métiers de demain, de les aider à comprendre le monde numérique dans lequel ils vivent – afin qu'ils soient en mesure d'agir sur lui et non de le subir –, de les sensibiliser aux enjeux de citoyenneté, ou encore de favoriser la coopération ou développer leur créativité… l'informatique doit être enseignée à tous, dès le plus jeune âge. Le projet « 1, 2, 3… codez ! » développé par la Fondation La main à la pâte, Inria et France IOI vise à initier les élèves et leurs enseignants à la science informatique, de la maternelle à la classe de 6e. Il propose à la fois des activités branchées (nécessitant un ordinateur, une tablette ou un robot) permettant d'introduire les bases de la programmation et des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d'aborder des concepts de base de la science informatique (algorithme, langage, information…). Un outil clés en main Ce guide pédagogique comporte : 3 progressions pour la classe (cycles 1, 2 et 3) - Une approche pluridisciplinaire associant démarche d'investigation et pédagogie de projet ; - Des séances clés en main, testées en classe, organisées en séquences thématiques et scénarisées pour chaque cycle ; - Des fiches documentaires à photocopier ; Des éclairages pédagogiques et scientifiques pour guider l'enseignant dans la mise en œuvre du projet. Un site Web dédié (www.123codez.fr) propose de nombreuses ressources complémentaires (notamment des exercices d'application en ligne) et un espace d'échange.

21 euros

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-7465-1106-4

EAN : 9782746511064

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Une histoire par semaine: 68 séances pour enseigner la compréhension
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372 BEZ

Une histoire par semaine: 68 séances pour enseigner la compréhension

Bézu-Debs, Pascale

Publié en 2022 Belin éducation

Livre
Documentaire

Livre

- Des textes intégraux à lire et à commenter à voix haute à la classe, pour faire découvrir la littérature jeunesse et les contes patrimoniaux - Des textes préparés pour l'enseignant : la procédure de lecture commentée du texte est explicitée pas-à-pas (compréhension, vocabulaire, étude de la langue...) - Une progression sur les 30 semaines de classe de l'année, avec 2 séries de textes pour choisir suivant les années au CE1, ou pour continuer au CE2 - Des étapes avant, pendant et après la lecture pour guider la compréhension (rappel de récit, anticipation...) et développer des stratégies de compréhension - Un travail important d'expression orale autour du débat (débat d'interprétation ou à visée philosophique) - Des activités pour développer le vocabulaire des élèves à partir des textes

39 euros

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9791035810788

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Lecture piano : CE1
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372 MON

Lecture piano : CE1

Monnier-Murariu, Sandrine Mat, Géraldine

Publié en 2022 Retz
1 vol. (160 p.-[1] p. de pl.)

Livre
Documentaire

Livre

Retrouvez les grands principes de Lecture Piano pour le CE1. Une reprise en douceur pour renforcer les acquis du CP et mettre en conance les enfants qui en ont besoin. Une réponse aux différents rythmes d'apprentissage grâce à une différenciation en lecture de texte. Une méthode progressive pour consolider l'apprentissage de la lecture et améliorer la uence. Points forts de la collection Un dispositif facile à s'approprier Un manuel de lecture Un fichier de différenciation pour travailler le code, la fluence et la lecture orale Un guide pédagogique Une consolidation des acquis en décodage et fluence Un travail sur les confusions les plus courantes en début d'année (P/B, M/N, etc.). Une entrée par graphèmes complexes pour consolider leur mémorisation. Une révision du code à chaque nouvelle séance avec lecture de syllabes et de mots. Un comptage des mots facilité pour chronométrer la lecture dans le cadre de la fluence. Des virelangues pour renforcer le travail sur la lecture rapide. Une approche aidante Le " piano " en carton du CP repris et enrichi de graphies particulières pour continuer à " chanter " les syllabes. Une différenciation à 3 niveaux des textes à lire. Des graphèmes en couleur et des lettres muettes grisées pour les niveaux 1 et 2. Des pages de révisions ludiques à la fin de chaque période. Et pour aller plus loin Des questions simples pour vérifier la compréhension globale de chaque texte. Des petites productions d'écrits, en lien avec les textes lus, à la fin de chaque séance (leur modalité est décrite dans le guide pédagogique).

14,00 euros

Mots clefs :

  • Méthode de lecture (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

ISBN : 978-2-7256-3922-2

EAN : 9782725639222

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15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul : CP
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370 ARG

15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul : CP

Argaud, Henri-Claude

Publié en 2016 Hatier
1 disque optique numérique (CD-ROM)

Livre
Documentaire

Livre

39,50 euros

avec CD ROM

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-218-99873-7

EAN : 9782218998737

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Lector & lectrix : apprendre à comprendre les textes narratifs
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372 CEB

Lector & lectrix : apprendre à comprendre les textes narratifs

Cèbe, Sylvie / Goigoux, Roland

Publié en 2009 Retz
1 disque optique numérique (CD-ROM)

Livre
Documentaire

Livre

Un ouvrage de référence de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux pour apprendre à vos élèves à comprendre les textes narratifs qu'ils lisent, au-delà du simple déchiffrage. Cycle 3 et SEGPA. Lector & Lectrix Cycle 3, vous est ici proposé dans une nouvelle présentation. Les programmes 2016 ont conforté les choix didactiques et les contenus de cet ouvrage qui, de ce fait, y est conforme, comme le précisent les pages d'introduction. Ce qui fait la force de cette nouvelle édition est sa nouvelle mise en page, un vrai atout pour les enseignants qui s'en équipent aujourd'hui. Elle permet un accès simplifié au contenu qui est beaucoup plus aéré et structuré, ce qui rend l'utilisation de l'ouvrage très agréable. Lector & Lectrix Cycle 3, outil didactique innovant et clé en main, est un ouvrage de référence pour les enseignants de CM1, CM2 et 6e. Conçu par Sylvie Cèbe et Roland Goigoux en collaboration avec une centaine d'enseignants et publié depuis 2009, il permet enseignement explicite et progressif de la compréhension de textes narratifs. Grâce à Lector et Lectrix Cycle 3, les élèves apprennent que la lecture ne se réduit pas au déchiffrage des mots et qu'elle repose sur un processus actif de construction de représentations mentales, qu'ils sont entraînés à élaborer pas à pas. Ils sont incités à aller au-delà de ce que le texte dit explicitement, en mobilisant toutes leurs connaissances. Ils apprennent aussi à reformuler et à mémoriser les idées principales en se focalisant sur les personnages, leurs actions et surtout leurs pensées : leurs intentions, leurs sentiments et leurs raisonnements. Au terme d'un enseignement intensif, étroitement guidé par leur enseignant, les élèves deviennent progressivement capables de réguler leur compréhension. Les 7 séquences (22 séances) sont organisées selon des objectifs progressifs à atteindre : rendre les élèves actifs et capables de réguler leur lecture ; les inciter à construire une représentation mentale de l'histoire ; réduire la complexité du texte ; apprendre à ajuster ses stratégies aux buts fixés. Lector & Lectrix Cycle 3 se présente sous la forme d'un guide pédagogique détaillé, très pratique (les séquences sont présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques) Vendus à part : 20 grands posters présentant tous les textes à étudier collectivement. Le CD-Rom contient les textes à étudier en collectif à vidéo-projeter et les fiches d'activités individuelles à imprimer.

40,50 euros

Mots clefs :

  • Méthode de lecture (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

ISBN : 978-2-7256-2732-8

EAN : 9782725627328

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Tout pour le calcul mental CM1
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370 BAL

Tout pour le calcul mental CM1

Balbastre, Denis Bouvier / Céline

Publié en 2015 Magnard
1 disque optique numérique (CD-ROM)

Livre
Documentaire

Livre

Des guides de pédagogie pratique pour aider vos élèves à diversifier leurs procédures et acquérir de l'aisance en calcul mental Un CD-Rom comprenant un générateur d'exercices personnalisable et le matériel des jeux Le Guide Pour chacun des niveaux, ce guide de pédagogie pratique propose une méthode «?clé en main?» permettant de construire les compétences et les connaissances attendues en calcul mental. Ce guide propose huit modules couvrant les quatre opérations?+, -, X,?: . Chaque module comprend une mise en situation à partir d'un jeu et?5 leçons composées de : une phase de découverte visant à faire émerger les procédures de résolution de chaque élève et permettant de les confronter. Cette phase se termine par la construction d'une trace écrite?; une phase d'entraînement permettant aux élèves de réutiliser et de systématiser les procédures au travers d'exercices et de problèmes. Le module se termine par une séance de révision des procédures apprises et une évaluation photocopiable. Le CD-Rom Il contient?: des conseils pour la mise en œuvre de la méthode le matériel des jeux à imprimer un générateur d'exercices d'évaluation personnalisable des jeux supplémentaires

56 euros

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-210-50079-2

EAN : 9782210500792

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Lecture Piano CE1 - Guide pédagogique
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372 MON

Lecture Piano CE1 - Guide pédagogique

Monnier / Monnier-Murariu, Sandrine Mat, Géraldine

Publié en 2022
1 disque optique numérique (CD-ROM)

Livre
Documentaire

Livre

Retrouvez les grands principes de Lecture Piano pour le CE1. Une reprise en douceur pour renforcer les acquis du CP et mettre en conance les enfants qui en ont besoin.Découvrez le guide pédagogique Lecture Piano CE1 pour vous accompagner dans la prise en main de la démarche de votre méthode, la mise en oeuvre des séances et travailler la fluence. Le guide pédagogique Lecture Piano CE1 présente les choix didactiques, le dispositif, l'organisation générale ainsi que la programmation annuelle de la méthode Lecture Piano CE1. Il présente : les choix didactiques les fiches de préparation les ressources pour la classeLa méthode Lecture Piano CE1Une réponse aux différents rythmes d'apprentissage grâce à une différenciation en lecture de texte.Une méthode progressive pour consolider l'apprentissage de la lecture et améliorer la uence.Points forts de la collectionUn dispositif facile à s'approprier Un manuel de lecture Un fichier de différenciation pour travailler le code, la fluence et la lecture orale Un guide pédagogique (présenté ici)Une consolidation des acquis en décodage et fluence Un travail sur les confusions les plus courantes en début d'année (P/B, M/N, etc.). Une entrée par graphèmes complexes pour consolider leur mémorisation. Une révision du code à chaque nouvelle séance avec lecture de syllabes et de mots. Un comptage des mots facilité pour chronométrer la lecture dans le cadre de la fluence. Des virelangues pour renforcer le travail sur la lecture rapide.Une approche aidante Le " piano " en carton du CP repris et enrichi de graphies particulières pour continuer à " chanter " les syllabes. Une différenciation à 3 niveaux des textes à lire. Des graphèmes en couleur et des lettres muettes grisées pour les niveaux 1 et 2. Des pages de révisions ludiques à la fin de chaque période.Et pour aller plus loin Des questions simples pour vérifier la compréhension globale de chaque texte. Des petites productions d'écrits, en lien avec les textes lus, à la fin de...

20,90 euros

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-7256-3979-6

EAN : 9782725639796

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Informatique Cycle 1/CP J'apprends à programmer un robot - Guide pédagogique ; Bloc de ressources pour la classe
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372 HAU

Informatique Cycle 1/CP J'apprends à programmer un robot - Guide pédagogique ; Bloc de ressources pour la classe

Haudebourg, Séverine

Publié en 2022 Nathan

Livre
Documentaire

Livre

J'apprends à programmer un robot permet d'aborder la résolution de problèmes de manière concrète ! Un outil attrayant pour apprendre à programmer des robots de sol et s'engager avec réussite dans la résolution de problèmes dès le plus jeune âge. - Des activités progressives pour découvrir les premières bases de la robotique, apprendre à programmer les déplacements du robot de la classe, travailler la planification, la logique et l'orientation dans l'espace. - Des situations stimulantes et ludiques qui favorisent la créativité, la prise d'initiative et la coopération entre élèves. - Le langage oral au centre de la démarche : décrire, expliquer, formuler des hypothèses, verbaliser les procédures. - Un outil testé en classe et validé par des enseignants de terrain ! Cet outil se compose d'une pochette avec le guide de l'enseignant et les ressources pour la classe. S'utilise avec Bee-Bot, Blue-Bot ou tout autre robot programmable de la classe. Le guide de l'enseignant propose 4 thématiques : - Le robot, support d'activités langagières - S'approprier le robot - Vers l'abstraction - Des projets interdisciplinaires pour réinvestir les compétences liées à la programmation (des prolongements vers les arts visuels ; la musique, les activités motrices... ; les objectifs, le vocabulaire ciblé et la programmation des séances par niveau). Les ressources : - Le matériel à plastifier ou photocopier pour mettre en place les activités : cartes et supports de jeux, jeux de loto, parcours de déplacement... COMPETENCES DEVELOPPEES - Initier à la programmation et à la pensée algorithmique. - Développer le raisonnement, la résolution de problèmes et le repérage dans l'espace. - Enrichir le langage oral et le vocabulaire. - Favoriser la coopération et la créativité. + Compris avec cette pochette ! Le bloc ressources à imprimer ou à vidéoprojeter. La présentation de la pochette par l'autrice : https : //drive. google. com/file/d/191EKeYDDbVV75XSwgDbEzwE6OAkab_5Q/view

58 euros

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782091242910

3492/4877

Tout pour le calcul mental CM2
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372 BAL

Tout pour le calcul mental CM2

Balbastre, Denis Bouvier

Publié en 2022 Magnard

Livre
Documentaire

Livre

56 euros

Mots clefs :

Langue : Français