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La Classe maternelle. Compliments et communication bienveillante

Publié en 2018 Martin Média

Livre
Documentaire

SOMMAIRE ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de janvier. Du sel et des pâtes ? Eh oui ! Tels sont les ingrédients de base de ces deux bricolages qui invitent les enfants à réaliser une boule à neige… sans eau, et une couronne… sans sang bleu ! APPRENDRE ENSEMBLE ET VIVRE ENSEMBLE • MS-GS : Compliments et communication bienveillante. Comment installer une ambiance bienveillante en classe ? Ce dossier témoigne d’une expérience dans ce domaine à travers des séances particulières, des moments de compliments… où les enfants apprennent à vivre ensemble. LANGAGE • MS-GS : Ateliers Quadrilect. Sur la base de quadrillages, les ateliers Quadrilect proposent de travailler, de façon ludique et en autonomie, l’initiale de mots (Quadrilettres 1 et 2) et la reconnaissance de mots (Quadrimots). AUTOUR D’UN ALBUM • PS-MS : Trois souris peintres. En même temps que les trois souris de cette histoire, les enfants vont expérimenter les couleurs (primaires, secondaires) et, à partir des peintures produites, réaliser leur propre album. VIE ET PRATIQUES DE CLASSE • PS > GS : Le « porte-vie » à la loupe. Le « porte-vie » est un outil de communication et de mémoire. Il témoigne de la vie de l’élève et de l’enfant. Il est le lien entre l’école et la famille. Bien plus que le « cahier de vie », il est la trace d’un passage par la maternelle. Gros plan sur ce support privilégié, à travers quelques exemples de pages réalisées dans une classe. DEUX JOURS, UNE ÉCOLE : À l’école maternelle Alice-Delaunay, Coutras (1). Cette rubrique présente en deux temps une école maternelle : ses caractéristiques, son équipe, ses bonnes pratiques. Ce mois-ci, bienvenue à l’école maternelle Alice-Delaunay à Coutras (33). UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE : « Mobiliser l’oral » (3). Après avoir évoqué le langage du professeur des écoles (n° 263 / novembre 2017) puis la compréhension (n° 264 / décembre 2017), nous nous intéressons ce mois-ci au langage à plusieurs. Comment les échanges et la réflexion collectives peuvent-ils permettre de faire évoluer le niveau de langage de chaque enfant ? Je vous propose quelques pistes que j’utilise, en lien avec le paragraphe du programme « Échanger et réfléchir avec les autres ». COMMENT JE L’AI FAIT… : « Les parents nous ont aidés à rénover le patio de l’école ». L’équipe de l’école maternelle René-Blanchot (Limoges) a organisé en 2016 et 2017 une semaine « ouverte » durant laquelle les familles étaient conviées à réhabiliter l’entrée de l’établissement et à participer à des ateliers artistiques, culturels… Revenons sur ces grandes fêtes avec la directrice, Véronique Dessagnes.

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• Matière d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)

Langue : Français

La Classe maternelle. Conseils et activités en petite section

Publié le 01-09-2021 Martin Média
Collection 301

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE BIENVENUE DANS MA CLASSE : Christophe travaille depuis plus de 15 ans en maternelle. Depuis qu’il y est, il n’a plus envie de retourner chez les grands. Cette année encore, il nous ouvre les portes de sa classe. Ce mois-ci : L’aménagement de la classe. ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de septembre. Ce mois-ci, on fait sa rentrée en peinture et en beauté, avec un joli sac en toile à la façon des Aborigènes d’Australie, et un décor de forêt aux tons d’automne, pour illustrer un cahier par exemple. LANGAGE ORAL • PS > GS : Programmation en allemand - période 1. L'apprentissage des langues étrangères ouvre aux élèves bien des horizons. Plus un enfant est jeune, plus il peut percevoir et restituer des sons différents de ceux de sa langue maternelle. Cette programmation propose d’entrer dans l’apprentissage de l’allemand par des jeux, des chansons, des activités ritualisées et interactives, qui susciteront le plaisir des mots et des sons. Il s’agira également d’accéder à quelques éléments culturels pour découvrir un autre pays que le sien. Dans ce numéro, la période 1 (septembre-octobre). TOUS DOMAINES • PS : Conseils et activités en Petite Section - période 1. La Petite Section est une classe clé, qui représente souvent le premier contact de l’enfant avec l’école. Pour accueillir les petits élèves dans les meilleures conditions, ce dossier vous livre quelques précieux conseils en termes d’organisation (affichages, aménagement de l’espace classe), de gestes professionnels (comment gérer les pleurs du matin), sans oublier une activité motrice à mettre en place dès les premiers jours, sur la musique du Carnaval des animaux de Saint-Saëns. Bonne rentrée ! LANGAGE • MS-GS : Abécédaire dominos. Ce jeu de 26 dominos (à découper et plastifier) est un support simple, ludique et attractif pour se familiariser avec l’alphabet. Le principe est celui des dominos classiques. Il s’agit d’apparier un dessin (représentant une action) avec le verbe correspondant, en se référant pour cela à la lettre (le plus souvent initiale) mise en valeur : vert pour la capitale, rouge pour la scripte et bleu pour la cursive. La chaîne reconstituée fait ainsi apparaître l’ordre alphabétique. AUTOUR D’UN ALBUM • MS-GS : Le doudou du capitaine. Les jeunes élèves possèdent souvent un doudou qu’ils peuvent, selon les cas, laisser à la maison ou bien accrocher au portemanteau de la classe en attendant « l’heure des parents ». L’exploitation de cet album humoristique, qui met en scène de redoutables pirates et leur doudou, prend toute sa place en début d’année lorsqu’il s’agit d’établir une mise à distance, tout en conservant un lien, entre l’école et la maison. PRATIQUES PÉDAGOGIQUES : Nouveau programme, qu’est-ce qui change ? Le nouveau programme d’enseignement de l’école maternelle est paru le 24 juin dernier. Véritable changement ou simple toilettage du précédent ? Je vous propose de le découvrir en vous indiquant quelques activités permettant de mettre en oeuvre quelques-unes de ces nouvelles directives. COMMENT JE L’AI FAIT : « J’ai adapté des activités autour de la fleur numérique ». Betty Baaziz, enseignante en classe à double niveau de Moyenne et Grande Section dans une école maternelle de La Trinité (Alpes-Maritimes), nous parle des activités qu’elle mène en mathématiques autour de la méthode heuristique avec la fleur numérique. Une façon de faciliter la transition vers le CP.

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• Programme d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

La Classe maternelle. 20 ateliers autonomes (PS-GS)

Publié le 01-09-2017 Martin Média
Collection 262

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages d’octobre. L’automne pointe déjà ses belles couleurs. La forêt est source d’inspiration pour ces deux bricolages qui proposent de représenter ses arbres mais aussi les animaux qui la peuplent, notamment l’emblématique renard roux. TOUS DOMAINES • PS > GS : 20 ateliers autonomes. Ce dossier propose une vingtaine d’ateliers autonomes, inspirés de la pédagogie Montessori, qui vont permettre à l’enfant d’apprendre en jouant, en s’exerçant et en s’autoévaluant. LANGAGE ÉCRIT • MS-GS : Des lettres et des mots (1). Premier volet d’un fichier dont l’objectif est l’entraînement à la lecture de mots simples. Son originalité est de proposer des écritures insolites, de manière à susciter la curiosité des élèves et à les inciter à rechercher des indices pertinents pour reconnaître les lettres et les mots. AUTOUR D’UN ALBUM • PS-MS : C’est à moi, ça ! Cet album met en scène avec humour une galerie d’animaux qui se disputent un oeuf. Une façon d’aborder le thème de la possession en tournant cette obsession en dérision. L’album se prête aussi à un travail sur les sentiments. En outre, il invite à s’intéresser à la vie des animaux mis en scène. DEUX JOURS, UNE ÉCOLE : À Paul-Langevin, Saint-Jean-de-Braye (2). Lors de cette deuxième journée à l’école Paul-Langevin de Saint-Jean-de-Braye (45), nous nous sommes attardés sur les pratiques professionnelles des trois enseignantes. UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE : Franchir le mur du nombre (2). Apprendre à compter est l’une des compétences les plus importantes de l’école primaire. Elle commence en maternelle par le fait de comprendre ce que sont les quantités. J’appelle cela « franchir le mur du nombre ». Lorsque je suis certain que le mur est franchi (cf. numéro précédent), j’apprends réellement à mes élèves à compter. COMMENT JE L’AI FAIT… : « J’expérimente dans ma classe la pédagogie Montessori ». Christelle Papin-Cuenot enseigne sur l’île de la Réunion. Elle a opté en 2014 pour un fonctionnement de classe de cycle fondé sur la pédagogie Montessori. Elle nous parle des raisons de ce choix et des leviers qu’elle a utilisés pour le mettre en oeuvre.

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• Programme d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

La Classe maternelle. 2 projets autour de la photo numérique

Publié le 01-03-2020 Martin Média
Collection 287

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE:  ACTIVITÉS ARTISTIQUES PS > GS Bricolages de mars Ce mois-ci, l’arbre-livre des quatre saisons et l’oiseau dans son nid. LANGAGE ORAL PS > GS Programmation en anglais Un choix d’activités à mener en mars et avril pour plonger vos élèves dans le bain de la langue anglaise. TOUS DOMAINES PS > GS Deux projets autour de la photo numérique C’est fou tout ce qu’on peut faire avec un appareil photo numérique, en maternelle. La preuve avec ces deux projets. AUTOUR D’UN LIVRE-CD TPS > GS Mon p’tit yoga De plus en plus pratiqué en maternelle, le yoga aide les enfants à gérer leurs émotions et leur stress. Voici différentes postures à travailler, introduites par une histoire ou une chanson. FORMES, GRANDEURS TPS > GS Géoformes Ce jeu de manipulation consiste à recouvrir l’intégralité d’une silhouette avec des formes géométriques, sans les superposer ni dépasser le contour de la figure.

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• Média (Information)

Langue : Français

La Classe maternelle. Des photos pour réfléchir et apprendre à débattre (PS-GS)

Publié le 01-02-2019 Martin Média
Collection 276

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de février. Les prétextes ne manquent jamais pour se déguiser et faire la fête. Pour carnaval, nous vous proposons ce mois-ci un masque de hérisson, histoire de sortir l’animal de son hibernation, à peindre dans de jolis dégradés de couleurs. Ainsi qu’un flamboyant dragon en papier à décorer au feutre et au pastel, qui fera fureur à l’occasion du nouvel an chinois, fixé cette année au 5 février. Deux bricolages en volume très vivants, rythmés par du découpage, du collage et du pliage. - Masque de hérisson - Dragon volant LANGAGE ORAL • PS > GS : Des photos pour réfléchir, débattre, apprendre. Voici un choix de 9 photos qui étonnent, émeuvent, intriguent, font réfléchir… Et des pistes pour engager les enfants à s’exprimer, débattre, et donc travailler le langage oral sur des thèmes variés. ACTIVITÉS AUTOUR D’UN ALBUM • PS-MS : La famille ROND en voyage. La famille ROND part en voyage et rend visite à ses amis, les CARRÉ et les TRIANGLE, avant d’arriver au bord de la mer où une surprise les attend : leurs amis y sont aussi ! La structure répétitive du récit ainsi que les illustrations attractives de cet album conviennent parfaitement aux Petites et Moyennes Sections. Quant aux activités proposées, elles s’inscrivent dans les différents domaines d’apprentissage de l’école maternelle. EXPLORER L’ESPACE • GS : Repère et situe. 15 planches de jeu pour s’exercer au repérage dans l’espace : tel se présente ce fichier à proposer à vos élèves dès 5 ans. Originalité du concept : il invite à travailler sur des supports non figuratifs, faits d’un agencement de surfaces de couleur qui constituent les repères à prendre en compte par l’enfant. Chaque planche propose ainsi un plan cloisonné dans lequel l’enfant devra reproduire une composition de points (couleurs et tailles différentes), à l’identique du modèle donné en petit format. EXPLORER LE MONDE • MS-GS : Loto des saisons. Ce nouveau loto concocté par Laurène permettra aux enfants de se familiariser avec les quatre saisons, en repérant quelques éléments caractéristiques de chacune d’elles. Pour gagner, il faudra en plus faire preuve d’observation puisqu’il s’agit d’associer ces dessins à leur silhouette. Un jeu original et pédagogique, qui a fait ses preuves dans une classe de MS-GS. UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE : Écrire son prénom (3). Pour achever notre série sur l’écriture du prénom, voici comment je fais des liens dans ma classe entre le geste graphique et les langages oral et écrit, et comment je gère les obstacles et l’organisation. COMMENT JE L’AI FAIT… « Nous avons créé un web-documentaire sur notre quartier ». Johanna Achilleos, de l’école élémentaire Pierre-et-Marie-Curie de Caluire-et-Cuire (69), nous parle ici de sa participation à « Raconte ta ville ». Cette opération pilotée par le réseau Canopé invite les élèves du primaire à imaginer et à bâtir un web-documentaire « racontant » leur environnement proche, à partir d’une histoire réelle ou fictive intégrant une problématique. STATUT : Demander sa mutation interdépartementale. Vous souhaitez vous faire muter dans une école d’un autre département ? Quelles sont les procédures à suivre pour effectuer sa démarche pour la rentrée 2019 ? Le point sur la question.

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• Média (Information)

Langue : Français

La Classe maternelle. Activités autour d'un album: Nuit

Publié le 01-01-2015 Martin Média
Collection 215

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE   DOSSIERS • Activités autour d'un album : Nuit. Pendant que l’enfant dort bien au chaud dans son lit, c’est toute la vie qui traverse la nuit. Sur terre, près du poulailler, dans les prés, dans la ville ou encore dans le ciel, que font les animaux au clair de la lune ? (Découvrir l'écrit, MS-GS), • Activités autour d'une chanson : Dans ma guitare. Le saviez-vous ? La guitare de Jean René a des tiroirs ! Il est temps de les ouvrir pour découvrir ce qu’ils renferment. Pour cela, écoutons ce nouvel extrait de son livre-CD, Dans ma guitare, qui sera le point de départ à 3 séquences portant en particulier sur la création poétique, le principe d’une caisse de résonance et la représentation picturale à la manière de Picasso. (Activités autour d'une chanson, PS-GS), • Activités de pilotage. Au fil des séances de ce module, les Petits apprendront à se déplacer et à rester en équilibre sur différents engins : vélos, tricycles, trotteurs, trottinettes… (Agir et s'exprimer avec son corps, PS), • La différenciation en langage oral. Quatrième volet d’une série de dossiers visant à aider les enseignants de maternelle à mettre en place la différenciation pédagogique dans leurs classes. Ce moisci, le langage oral. • Évaluer, une mission quasi quotidienne. Étudions ce mois-ci comment nos 3 jeunes enseignants néotitulaires ont évalué leurs élèves : sur quels outils se sont-ils appuyés ? Ont-ils été conseillés ? Et, surtout, à quelles difficultés ont-ils été confrontés ? LES FICHES DU MOIS • Le corps. Des larmes aux rires, de l’immobilisme au mouvement… le corps passe par toutes les émotions, les attitudes. Les actions qu’il réalise consciemment ou non seront ici listées, mimées, illustrées, réinvesties dans des phrases de difficulté adaptée au niveau des élèves. (S'approprier le langage, PS-CP), • Une couronne royale. Janvier, le mois de la galette ! Rois et reines seront fiers de coiffer leurs couronnes décorées au tampon. (Percevoir, sentir, imaginer, créer, PS), • L’hiver en bas-relief. Les enfants adorent le modelage. Cette fois, ils devront travailler de la pâte à sel sur une fine épaisseur et dans un espace restreint pour représenter une scène hivernale façon bas-relief. (Percevoir, sentir, imaginer, créer, MS), • Un roi à la manière de Klimt. Les oeuvres picturales de Klimt, en particulier celles de son Cycle d’or, présentent un univers graphique très riche. C’est son Accomplissement qui a inspiré ce brillant portrait de roi. (Percevoir, sentir, imaginer, créer, GS),

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• Méthode de lecture (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

La Classe maternelle. Chant, rythme et percussions (MS-GS)

Publié le 01-02-2016 Martin Média
Collection 246

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE  PROJET • MS-GS : Chant, rythme et percussions. Grâce à ce projet dédié aux univers sonores, les élèves vont pouvoir jouer avec leur voix, travailler leur articulation, utiliser les sonorités de leur corps et enrichir leur répertoire de comptines et chansons. AUTOUR D’UN ALBUM • PS : 1, 2, 3 petits chats qui savaient compter jusqu’à 3. Cet album est à exploiter en PS pour ses aspects littéraire (répétition des structures langagières, situations tendres et drôles…) et mathématique (découverte de l’aspect cardinal des nombres de 1 à 3, comparaison de quantités, résolution de problèmes à données numériques). FICHIER • MS-GS : Les vêtements. Ce fichier fait suite au dossier autour de La moufle, publié dans le précédent numéro. Bien que cet album n’aborde pas directement la question des vêtements et de l’habillage, il constitue une excellente entrée en matière pour mettre en place de riches activités sur ce thème. NOUVEAU PROGRAMME, NOUVELLES PRATIQUES : Commencer à réfléchir sur la langue (3). Le programme de 2015 nous invite à nous pencher sur nos pratiques de classe. Il est l’occasion de nous renouveler, de les renouveler. Mais comment s’approprier ce nouveau programme ? Comment le mettre en oeuvre au quotidien ? Ce mois-ci, nous vous proposons de continuer d’aider nos jeunes élèves à « Découvrir le langage dans toutes ses dimensions » en leur permettant d’acquérir une conscience phonologique. LE GESTE PROFESSIONNEL : Comment motiver les élèves ? La motivation peut se définir par un engagement et de la persévérance, la volonté de réussir une tâche. Il s’agit d’un phénomène naturel chez l’enfant. Comment donc l’entretenir et la stimuler à l’école ? COMMENT JE L’AI FAIT : « Les élèves inventent des haïkus ». Jonathan Tessé est conseiller en numérique éducatif à la DANE (délégation académique au numérique éducatif) de Dijon. C’est un des créateurs de Tw’Haïku, une action qui propose aux élèves de primaire d’écrire des haïkus en réponse à une photographie postée sur le microblog Babytwit. Elle se déroule en mars, en même temps que le Printemps des poètes. L’ÉDUCATION PRIORITAIRE : Innovons, en REP ou ailleurs. Les 4 et 5 décembre, à Paris, s’est tenue la 8e édition du forum des enseignants innovants (#FEI15, www.enseignants-innovants-2015.net). L’occasion durant ces journées d’échanger et de partager avec des profs passionnés venus de toute la France et proposant à leurs élèves des dispositifs et/ou projets originaux.

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• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

La Classe maternelle. Activités autour d'un album PS: Bloub, bloub, bloub

Publié le 01-06-2021 Martin Média
Collection 300

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE   BIENVENUE DANS MA CLASSE : Christophe travaille depuis plus de 15 ans en maternelle. Depuis qu’il y est, il n’a plus envie de retourner chez les grands. Cette année encore, il nous ouvre les portes de sa classe. Ce mois-ci : L’exploration de la matière. ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de juin. Ce mois-ci, les oiseaux sont à l’honneur avec deux bricolages à leur effigie : les oiseaux maracas et les oiseaux Sénoufo imprimés. LANGAGE ORAL • MS-GS : « J’ai ! Qui a ? » des saisons. Ce nouveau jeu inédit proposé par Laurène est consacré aux saisons. L’occasion pour les enfants d’enrichir leur vocabulaire sur ce thème et d’apprendre à formuler des questions simples. TOUS DOMAINES • MS-GS : Créons un monde imaginaire. « En 2019-2020, notre classe a participé à un concours de création plastique et littéraire intitulé Et soudain, un monde merveilleux ! Il s’agissait pour les enfants d’imaginer, à partir d’éléments de leur environnement proche, un monde étonnant, extraordinaire, peuplé de créatures fantastiques, et de le faire vivre à travers une création plastique. Ce projet, qui s’est révélé très riche et enthousiasmant pour les élèves, peut être inspirant et transposable dans votre classe, en s’appuyant sur la description de notre expérience. » VIE ET PRATIQUES DE CLASSE • TPS > GS : Réaliser un puzzle avec Gimp. L’activité de puzzle est un classique en maternelle. Ne serait-ce que pour reconstituer la couverture d’un album étudié en classe. Pour vous aider à fabriquer des puzzles comportant autant de pièces géométriques que vous le souhaitez, une solution simple et rapide consiste à recourir au logiciel gratuit Gimp. En quelques clics, votre découpage est réalisé. Le pas-à-pas qui suit vous explique en détail comment procéder. TOUS DOMAINES • PS : Bloub bloub bloub. C’est l’été, les vacances, un petit garçon flotte confortablement sur sa bouée. Soudain, son papa sort de l’onde et le prend dans ses bras. Émergent ensuite différents animaux, créant une improbable pyramide qui finira par s’effondrer dans un gigantesque bruit d’eau. Cet album plein d’humour et de fantaisie permet d’aborder avec les tout-petits le thème de la mer et des vacances qui approchent. Il se prête également à une exploitation qui prend ici la forme d’ateliers de manipulation. MATHÉMATIQUES • MS-GS : Cubes à dénombrer. L’atelier proposé ici consiste à observer sur une photographie un assemblage de cubes, et à reproduire à l’identique cette construction pour ensuite dénombrer les pièces qui ont été nécessaires. Cette activité est riche tant sur le plan langagier (échanges au sein d’un groupe) que du point de vue des notions mathématiques en jeu : nombres, grandeurs, géométrie…  Les postures d’apprentissage de vos élèves. Un petit test qui vise à mieux cerner vos élèves, et en particulier leur posture d’apprentissage. Ses résultats vous aideront à comprendre et à analyser leurs façons d’apprendre, et à ajuster en conséquence votre action pédagogique. LA LOI & VOUS : Le compte personnel d’activité, une solution pour se former. Depuis le 1er janvier 2017, chaque enseignant dispose d’un compte personnel d’activité (CPA) qui lui permet d’acquérir des droits pour suivre une formation. Celui-ci est composé de deux entités : un compte personnel de formation (CPF) et un compte d’engagement citoyen (CEC).

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• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

La Classe maternelle. Les états de l'eau à partir de l'album Renart et la pêche à la queue (Dossier MS-GS)

Publié le 01-01-2022 Martin Média
Collection 305

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE   BIENVENUE DANS MA CLASSE : Christophe travaille depuis plus de 15 ans en maternelle. Depuis qu’il y est, il n’a plus envie de retourner chez les grands. Cette année encore, il nous ouvre les portes de sa classe. Ce mois-ci : Les jeux libres. ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de janvier. Ce mois-ci, les enfants réaliseront une scène hivernale en pâte à sel, ainsi qu’une couronne en papier qui recourt à la technique originale du laçage. LANGAGE ORAL • PS > GS : Programmation en allemand, période 3. L’apprentissage des langues étrangères ouvre aux élèves bien des horizons. Plus un enfant est jeune, plus il peut percevoir et restituer des sons différents de ceux de sa langue maternelle. Cette programmation propose d’entrer dans l’apprentissage de l’allemand par des jeux, des chansons, des activités ritualisées et interactives, qui susciteront le plaisir des mots et des sons. Il s’agira également d’accéder à quelques éléments culturels pour découvrir un autre pays que le sien. Dans ce numéro, la période 3 (janvier-février). TOUS DOMAINES • MS-GS : Les états de l’eau. Un conte adapté du Roman de Renart constitue le point de départ de ce projet à dominante scientifique. Les péripéties du célèbre Ysengrin, victime de la ruse de Renart, conduiront les élèves à s’interroger sur les états de l’eau et ses transformations. Les activités de ce dossier laissent une large place à la manipulation. TOUS DOMAINES • PS : Conseils et activités en Petite Section. Au cours des deux premières périodes, les élèves de Petite Section ont pris leurs marques à l’école, débuté leur entrée dans l’écrit et les apprentissages des différents domaines. Voici de nouveaux conseils et activités à mettre en oeuvre durant la période 3, qui poursuivent le même objectif : faire sens pour faciliter les acquisitions et les ancrer durablement. UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE : Situer les parties du corps humain. Ce mois-ci, voyons comment partir à la découverte du corps humain, à travers le propre corps de chacun des élèves. Ce faisant, c’est l’équilibre et le bien-être qui sont visés. COMMENT JE L’AI FAIT : « Mes élèves ont créé un livre sur les émotions ». En 2020-2021, dans le Lot-et-Garonne, Élisa Mallevialle, toute jeune enseignante, a proposé aux 15 élèves de sa classe triple niveau de créer leur livre des émotions, en s’appuyant sur l’album La couleur des émotions. Elle nous explique comment ils ont appris à les dessiner, à en parler, à les ressentir, tout cela à travers des oeuvres d’art et des extraits musicaux.

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Langue : Français

La Classe maternelle. Autour d'un album PS-GS: GIoups. C'est la rentrée!

Publié le 01-09-2015 Martin Média
Collection 241

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE  AUTOUR D’UN ALBUM PS > GS : Gloups. Qui mieux que Gloups, l’attendrissant petit monstre, pouvait faire sourire cette rentrée et donner l’occasion d’aborder, au fil de ses aventures, quelques règles de vie de classe ? DOSSIER PS > GS : Bricolages du trimestre. voici un choix de 8 bricolages à proposer à vos élèves tout au long du premier trimestre. Au programme : Fusées des anniversaires, Portraits pop art, Marionnettes à doigt… FICHIER PS > GS : Le carnet de références. Le carnet de références est un outil individuel qui peut être consulté à tout moment. Son objectif ? Rendre l’enfant (dès la PS) autonome le plus tôt possible dans l’année ! SPÉCIAL NOUVEAU PROGRAMME : La nouvelle école maternelle en 65 questions-réponses. Voici, sous forme de questions-réponses, un condensé de ce qu’il faut savoir sur les nouveaux programmes de maternelle qui entrent en vigueur à la rentrée 2015. NOUVEAU PROGRAMME, NOUVELLES PRATIQUES : Une école qui accueille et organise les apprentissages. Les programmes de 2015 nous invitent à réfléchir sur nos pratiques de classe. Ils sont l’occasion de nous renouveler, de les renouveler. Très éloignés des programmes de 2008, ils reprennent quelque peu l’esprit de ceux de 2002, tout en en actualisant le regard. 

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• Programme d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)

Langue : Français

La Classe maternelle. Autour d'un album PS-GS: GIoups. C'est la rentrée!

Publié le 01-09-2015 Martin Média
Collection 241

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE  AUTOUR D’UN ALBUM PS > GS : Gloups. Qui mieux que Gloups, l’attendrissant petit monstre, pouvait faire sourire cette rentrée et donner l’occasion d’aborder, au fil de ses aventures, quelques règles de vie de classe ? DOSSIER PS > GS : Bricolages du trimestre. voici un choix de 8 bricolages à proposer à vos élèves tout au long du premier trimestre. Au programme : Fusées des anniversaires, Portraits pop art, Marionnettes à doigt… FICHIER PS > GS : Le carnet de références. Le carnet de références est un outil individuel qui peut être consulté à tout moment. Son objectif ? Rendre l’enfant (dès la PS) autonome le plus tôt possible dans l’année ! SPÉCIAL NOUVEAU PROGRAMME : La nouvelle école maternelle en 65 questions-réponses. Voici, sous forme de questions-réponses, un condensé de ce qu’il faut savoir sur les nouveaux programmes de maternelle qui entrent en vigueur à la rentrée 2015. NOUVEAU PROGRAMME, NOUVELLES PRATIQUES : Une école qui accueille et organise les apprentissages. Les programmes de 2015 nous invitent à réfléchir sur nos pratiques de classe. Ils sont l’occasion de nous renouveler, de les renouveler. Très éloignés des programmes de 2008, ils reprennent quelque peu l’esprit de ceux de 2002, tout en en actualisant le regard. 

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• Programme d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)

Langue : Français

La Classe maternelle. Autour d'un album TPS-GS: Emilie et le petit sapin

Publié le 01-12-2015 Martin Média
Collection 244

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE   AUTOUR D’UN ALBUM TPS > GS : Émilie et le petit sapin. Émilie prépare Noël avec ses amis. Mais comment faire pour ne pas séparer le petit sapin de son milieu naturel ?  DOSSIER • TPS > GS : Bricolages du trimestre. L’hiver nous offre une guirlande de nouveaux bricolages. Sapin vitrail, bonhomme de neige en relief, couronne bien décorée, Inuits en pirogue… que choisirez-vous ? FICHIER • MS-GS : Formes de Noël. Ce fichier propose de vérifier leurs connaissances à travers diverses activités où les formes composent des paysages et des jouets de Noël. NOUVEAU PROGRAMME, NOUVELLES PRATIQUES : Commencer à réfléchir sur la langue (1). Le programme de 2015 nous invite à réfléchir sur nos pratiques de classe. Il est l’occasion de nous renouveler, de les renouveler. Mais comment s’approprier ce nouveau programme ?  LE GESTE PROFESSIONNEL : Comment initier les élèves au théâtre ? Il n’est jamais tôt pour se lancer dans l’aventure du théâtre. Les enfants possèdent des qualités que les metteurs en scène recherchent : la spontanéité et le sens du jeu ! COMMENT JE L’AI FAIT : « Un projet qui allie TICE et sécurité routière ». Aline Dupont est conseillère pédagogique à l’académie de Limoges parle d’un projet mené en 2013-2014, avec plus d’une trentaine d’enfants de l’école maternelle Jean-Macé. L’ÉDUCATION PRIORITAIRE : Sauvages de ma rue. Quatre classes des Aygalades Oasis (Marseille, 15e) ont recensé de manière très scientifique les plantes sauvages poussant dans un sentier jouxtant leur établissement situé en REP+. 

Mots clefs :

• Forme (Mathématiques / Géométrie / Science)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français