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La Classe maternelle. Autour d'un kamishibai: Pauvre roi renard

Publié le 01-11-2013 Martin Média
Collection 285

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE BIENVENUE DANS MA CLASSE : Christophe travaille depuis plus de 15 ans en maternelle. Cette année, il nous ouvre les portes de sa classe. Ce mois-ci : L’écriture. ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de janvier. Bleu et blanc : ce sont les couleurs tendance de janvier 2020 ! Celles d’une jolie couronne dont tous les jeunes rois et reines de la classe se réjouiront de réaliser et de porter, celles aussi du Grand Nord où animaux marins et terrestres peuvent s’observer à travers la banquise. LANGAGE ORAL • PS > GS : Programmation en anglais. L’anglais n’est pas directement au programme de maternelle, mais c’est la langue vivante étrangère la plus maîtrisée par les enseignants et la plus utile dans le monde actuel.  TOUS DOMAINES • PS > GS : Pauvre Roi Renard. Pauvre Roi Renard est une suite du célèbre conte Roule galette…, écrite par un enseignant, Éric Bonnet, pour ses élèves de Petite Section. Un texte en randonnée qui conserve l’esprit de l’album initial. Cette histoire a beaucoup plu… à toute la maternelle, d’où l’idée de lui offrir un écrin particulier : celui d’un kamishibaï ! C’est ainsi que les mésaventures du renard ont été découpées en 15 étapes, illustrées en autant de planches grand format par Marie Bellu. Avec quelques conseils de narration, vous trouverez dans ce dossier un choix de fiches d’activités à réaliser autour de ce kamishibaï. LANGAGE • MS-GS : Fichier phonologie. Ce fichier s’appuie sur une centaine de dessins facilement identifiables, représentant autant de mots connus des enfants, pour travailler la phonologie sous différentes formes. MATHÉMATIQUES • MS : Jeux d’hiver à fabriquer. Voici une nouvelle sélection de jeux inédits sur le thème de l’hiver, à la fabrication desquels les enfants seront associés. Pour chaque jeu, sont indiqués le nombre de joueurs et le niveau de difficulté. UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE : Acquérir une conscience phonologique (2). Suite et fin de notre dossier sur la compétence « conscience phonologique ». Ce mois-ci, je vous raconte comment j’utilise la méthode de Céline Alvarez, et l’appui phonologique apporté par l’écriture et d’autres exercices. COMMENT JE L’AI FAIT : « Je fête les anniversaires de mes élèves ». Carla Schiappa Burdet, enseignante en PSdans une école de Bourgogne, propose une démarche originale et innovante pour fêter l’anniversaire des élèves. 

Mots clefs :

• Programme d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

La soeur des vacances

Chazerand, Émilie / Souppart, Gaëlle

Publié en 2018 Gautier-Languereau
1 vol. (non paginé [24] p.)

Livre
Fiction
Album

J'ai une soeur à mi-temps. Je ne la vois qu'en été et le jour de l'an.C'est mon papa qui l'a fabriquée, mais avec une autre dame que ma maman.Il dit que ça arrive, parfois. Que la vie, c'est comme ça. 

Mots clefs :

• Relation entre enfants (Enfance / Société)

Langue : Français

Les vacances de Facteur Souris

Dubuc, Marianne

Publié en 2016 Casterman
1 vol. (non paginé [26] p.)

Livre
Fiction
Album

Facteur souris part en vacances avec sa famille. Mais pas question d'abandonner sa tournée ! Dans la jungle ou sur la banquise, sur la plage ou à dos de dromadaire, il continue à livrer ses colis, accompagné de Madame SOuris et de leurs trois petits. Suis-les dans leur périple et ouvre grand les yeux : des animaux rigolos et mille et un détails t'attendent au fil des pages.

Mots clefs :

• Voyageur (Voyage)

Langue : Français

Le premier jour d'école

Wells, Rosemary

Publié en 2003 L'École des Loisirs-club Titoumax
Non paginé [32] p.

Livre
Fiction
Album

Lundi, c'est le premier jour de maternelle. Edouard n'est pas prêt. Son papa doit l'habiller et sa maman doit lui faire manger sa bouillie. Ensuite, il faut absolument trouver Jeannot-Lapin. Edouard en profite pour se cacher. " Ils ne me trouveront jamais ", pense-t-il. Une histoire qui montre que tout le monde ne peut pas être prêt pour les mêmes choses au même moment!  

Mots clefs :

Langue : Français

Écoute et découvre l'orchestre

Publié en 2022
1 vol. (non paginé [10] p.)

Audio
Fiction
Album

Une histoire documentaire très simple et de nombreux bruitages pour découvrir les coulisses d'un orchestre et les différentes familles d'instruments (les vents, les cordes, les percussions). A la fin de l'histoire : un extrait d'un concerto de Mozart ! 

Mots clefs :

Langue : Français

Le Petit Prince : raconté aux enfants

Osborne, Mark / Saint-Exupéry, Antoine de

Publié en 2015
1 vol. (non paginé [24] p.)

Audio
Fiction
Album

«S'il vous plaît... dessine-moi un mouton!» «Le Petit Prince» adapté pour les enfants, illustré par les images sublimes et inédites du film créé par des génies de l'animation. Un album plein de tendresse, pour faire découvrir aux plus petits toute la magie du chef-d'œuvre universel de Saint-Exupéry.  

Mots clefs :

• Savoir vivre
• Livre animé

Langue : Français

Petit Ours brun touche à tout

Aubinais, Marie

Publié en 2006 Bayard Jeunesse
1 vol. (non paginé [14] p.)

Livre
Documentaire

Livre à toucher pour développer le sens tactile des tout-petits, imitant une veste en laine polaire, une peau d'orange, un paillasson, un pneu, un coussin, la fourrure du chat, un ruban en tissu.

Mots clefs :

Langue : Français

Tous derrière le tracteur

Bouvier, Jean-Christian / Kasano, Yuichi / Seyvos, Florence

Publié en 2013 Ecole des Loisirs
1 vol.

Livre
Fiction
Album

Au printemps, les oiseaux, ayant jeûné tout l'hiver, sont attirés par le bruit du tracteur qui, en remuant la terre, leur fournit des insectes et des vers. Les moineaux, les corbeaux, puis le héron, se succèdent.

Mots clefs :

• Agriculteur (Agriculture)

Langue : Français

Pat le mille-pattes

Krings, Antoon

Publié en 1997 Gallimard Jeunesse-giboulées
Non paginé [24] p.

Livre
Fiction
Album

Un jour, Pat s’apprête à sortir pour saluer ses amis quand brusquement ses nombreuses pattes se mettent à s’agiter en tapant du pied sauvagement. Les jours suivants sont tout aussi remuants, les promenades se font à reculons. Pat n’y comprend rien : ses pattes n’en font qu’à leur tête…  

Mots clefs :

Langue : Français

La Classe maternelle. Autour d'un album PS: Pop mange de toutes les couleurs

Publié le 01-05-2015 Martin Média
Collection 239

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE AUTOUR D’UN ALBUM • PS : Pop mange de toutes les couleurs. Pop est un drôle de dinosaure, un peu caméléon : il prend la teinte des aliments qu’il mange ! En PS, cet album est un excellent vecteur pour travailler couleurs. FICHIER • MS-GS : Entraînement au graphisme. Des exercices ludiques suggérés dans ce dossier pour la maîtrise du geste d’écriture.  DOSSIER • GS-CP : Les fleurs dans l’art. Au cours de ce projet, les élèves vont découvrir des oeuvres de 6 grands peintres ayant un point commun : la présence de fleurs.  UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE : « Copier des mots ». Copier des mots : un acte simple à dire mais complexe à réaliser, surtout lorsqu’il faut l’enseigner en maternelle. Voici comment je m’y prends. LE GESTE PROFESSIONNEL : Établir un contrat de travail avec un élève. En classe, la gestion du groupe occupe une place importante. Pourtant, les jeunes élèves réclament une attention individuelle.  COMMENT JE L’AI FAIT : « Comment nous facilitons l’intégration des Petits ». À l’école maternelle Albert-Schweitzer de Laxou (54), parents et enfants de Petite Section sont accueillis de manière personnalisée.  NOUVEAUX RYTHMES : Presque deux ans, et… Le mois de juin approche et les bilans sur cette deuxième année de réforme des rythmes commencent à fleurir. Les dysfonctionnements sont certains, ici et là, parfois dus à une absence de coordination et de concertation, et le problème de la fatigue des enfants en maternelle est bien réel.

Mots clefs :

• Programme d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

La Classe maternelle. Autour d'un album PS-MS: Elmer

Publié le 01-05-2019
Collection 279

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de mai. La dernière période de l’année scolaire est rythmée par les fêtes des Mères, des Pères, des grands-parents… Il est d’usage d’adresser une carte à ceux qu’on aime.  TOUS DOMAINES • PS-MS : Ateliers de manipulation autonomes - Période 5. Inspirés par la pédagogie Montessori, les ateliers libres de manipulation et d’expérimentation amènent les enfants à développer leur autonomie, à oser, essayer, tester par eux-mêmes sans contrainte. Voici les ateliers mis en place dans une classe de PS et MS. AUTOUR D’UN ALBUM • PS-MS : Elmer. Dans la toute première aventure d’Elmer, les éléphants décident d’organiser une fête pour célébrer l’originalité de ce congénère bariolé. Puis, chaque année, ils se décorent de dessins colorés et paradent, tandis qu’Elmer, lui, devient gris. TOUS DOMAINES • MS-GS : Projet labyrinthe. Dans ce projet, le labyrinthe sera d’abord présenté aux enfants dans sa dimension artistique : observation d’oeuvres d’art (jardins, sculptures), découverte d’un épisode mythologique (celui du Minotaure) et réalisation de labyrinthes (en 2D et 3D).  LANGAGE ÉCRIT • MS-GS : Bonne pioche : lettres minuscules. Pour familiariser les enfants avec les lettres de l’alphabet, voici une nouvelle version de la Bonne pioche de Laurène (cf. La Classe Maternelle n° 278), avec cette fois-ci les minuscules.  UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE : Jouer avec sa voix. « L’objectif de l’école maternelle est d’enrichir les possibilités de création et l’imaginaire musical, personnel et collectif, des enfants. » (Programme 2015.) Dans ma pratique de classe, j’essaie d’associer création musicale et travail langagier. Voici comment. COMMENT JE L’AI FAIT… « Mes élèves ont participé à la Semaine des mathématiques ». Karen Bourdarot est professeure des écoles, sa classe se compose de 21 élèves de PS, MS, GS et CP. Elle nous parle ici de sa participation à la Semaine des mathématiques. STATUT : Obtenir le CAPPEI. Si vous souhaitez exercer auprès d’élèves présentant des besoins éducatifs particuliers, il vous faut obtenir le certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive (CAPPEI).

Mots clefs :

• Programme d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français

La Classe maternelle. Autour d'un album MS-GS: Le bonhomme en pain d'épice

Publié le 01-02-2018 Martin Média
Collection 266

Périodique
Documentaire

SOMMAIRE ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de février. Le carton fin, matériau économique et facile à travailler, est le point commun de ces deux joyeux bricolages. AUTOUR D’UN ALBUM • MS-GS : Le bonhomme en pain d’épice. Menée dans deux classes (MS et GS), l’exploitation de cet album a permis, après la découverte de l’histoire, de familiariser les élèves avec le langage de la BD, puis de les inviter à imaginer leur propre scénario. EXPLORER LE MONDE • PS-MS : Expérimenter l’espace. ici, les élèves vont « faire l'expérience de l'espace ». La progression proposée s’articule autour de 3 axes : l’exploitation de situations quotidiennes (file indienne, mise en rang), la manipulation de figurines puis le collage de gommettes. LANGAGE • GS : Ateliers Quadrilect (suite). Sur la base de quadrillages, les ateliers Quadrilect proposent de travailler, de façon ludique et en autonomie, le dénombrement de syllabes (Quadrisyll 1), le repérage de la syllabe initiale (Quadrisyll 2) et la localisation de syllabes (Quadrisyll 3). ACTIVITÉS ARTISTIQUES • MS : Les maisons des 3 petits cochons. Cette activité, proposée dans une classe de MS, consiste à réaliser les maisons des 3 petits cochons à partir d’illustrations modèles et de contraintes matérielles. DEUX JOURS, UNE ÉCOLE : À l’école maternelle Alice-Delaunay, Coutras (2). Ce reportage sur cette école maternelle va vous faire découvrir comment le travail que mène l’équipe pédagogique, les actions du REP et ce qu’est l’Étendoir des mots s’articulent autour d’un même objectif. UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE : « Mobiliser l’oral » (4). Témoignage d'une pratique concernant la compréhension progressive par les élèves que le langage (l’oral) est basé sur une langue (un système). 

Mots clefs :

• Programme d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)
• Classe maternelle (École / Éducation)

Langue : Français