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Outils graphiques : PS-MS-GS Éponges et tissus

Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse Buffière de Lair, Maryse

Publié en 2011 Retz
pédagogique

Livre
Autre

Dans la continuité des Ateliers graphiques, un ouvrage très visuel qui met en œuvre, pas à pas, des situations d'apprentissage ou d'entraînement graphique. La manipulation d'outils aussi nombreux que variés nécessitant des préhensions diverses, induisant des sensations motrices multiples et des expériences kinesthésiques diversifiées, aide les élèves à développer et affiner leur maîtrise gestuelle. En sollicitant la libération et l'automatisation du bras, de la main et des phalanges, elle prépare et facilite la tenue ultérieure des outils d'écriture.

collection : c'est à voir / [19.5x22] couv.souple; ill.couleur; 64 pages.

Mots clefs :

• Graphisme (Histoire de l'art / Art graphique / Image / Dessin)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Outils graphiques : PS-MS-GS Pinces à linges et cartons

Publié en 2023

Livre
Autre

Mots clefs :

Langue : Français

Outils graphiques : PS-MS-GS Pinces à linges et cartons

Publié en 2023 Retz
pédagogique

Livre
Autre

La collection "C'est à voir !" toute en couleur, propose des ouvrages très visuels pour mettre en œuvre, pas à pas, des situations d'apprentissage ou d'entraînement L'objectif de cet ouvrage est de proposer des activités graphiques en utilisant des outils de la vie quotidienne faciles à trouver : pinces à linge et cartons... Après une introduction sur l'emploi des outils et sur une phase de découverte spontanée, les activités sont organisées selon plusieurs variables : les outils utilisés (pinces, cartons, les deux), le type de tracés à réaliser (lignes longues, courtes, en mouvement, rotation...), les créations libres.

collection : c'est à voir / [19.5x22] couv.souple; ill.couleur; 56 pages.

Mots clefs :

• Graphisme (Histoire de l'art / Art graphique / Image / Dessin)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Collage et arts visuels : MS

Grimault, Élisabeth

Publié en 2012 Retz
pédagogique

Livre
Autre

Cette collection, tout en couleurs, propose des ouvrages très visuels pour mettre en œuvre, pas à pas, des situations d'apprentissage ou d'entraînement. Les arts visuels sont au cœur de l'éducation artistique du jeune enfant. Ils permettent d'enrichir ses capacités d'expression et sa sensibilité, en alliant la rencontre d'œuvres d'art et une pratique créative fondée sur différentes techniques et actions plastiques. Cet ouvrage associe ainsi la découverte d'œuvres classiques et contemporaines et le développement de l'imagination en créant des collages personnels inspirés de ces œuvres. Il est conçu pour une appropriation très rapide de la démarche et se présente en double page : page de gauche, la présentation de l'œuvre et le déroulement de la séance (objectifs, matériel requis, durée, tâches de l'élève, rôle de l'enseignant...) ; page de droite, des photos illustrant chaque étape du processus de création et mettant en avant les productions des élèves jusqu'à la réalisation finale. La partie créatrice est systématiquement associée à la technique de collage, dont l'apprentissage s'effectue dès le début du cycle 1 et qui permet d'obtenir rapidement des résultats propres et colorés. Elle peut être enrichie d'autres techniques ou supports.

collection : c'est à voir / [19.5x22] couv.souple; ill.couleur; 63 pages.

Mots clefs :

• Collage (Activité manuelle / Colle / Art plastique)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Créer une boîte à raconter : TPS, PS, MS, GS

Clément, Véronique

Publié en 2016 Retz
pédagogique

Autre
Autre

Créer une boîte à raconter - de la TPS à la GS, est un ouvrage pratique et méthodologique pour mener un projet de classe autour du langage, sujet incontournable en maternelle. "Créer une boîte à raconter" s'articule en 6 temps : Un temps pour découvrir l'objet livre (initier les jeunes élèves aux pratiques de lecture, programmer les albums qui seront lus tout au long de l'année). Un temps pour découvrir les livres de la bibliothèque (bibliothèque de l'école et bibliothèque municipale). Un temps pour comprendre l'histoire (la comprendre, puis la raconter). Un temps pour acquérir du lexique (enrichir son vocabulaire, catégoriser le vocabulaire). Un temps pour fabriquer une boite à raconter (analyser la fabrication, créer la boite, décorer la boite). Un temps pour s'approprier l'histoire, communiquer et échanger (présenter la boite à d'autres classes de l'école, aux parents...) Le CD-Rom contient des photos de la réalisation de boites à raconter, ainsi que des gabarits pour créer des boites à raconter personnalisées.

livre + 1 disque optique numérique (CD-ROM) / collection :  un prijet pour apprendre / [19.5x28] couv.souple; ill.couleur; 63 pages. 

Mots clefs :

• Langage
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

50 expériences pour explorer le monde - maternelle

Publié en 2023 Retz
pédagogique

Autre
Autre

Cet ouvrage s'adresse aux professeurs non spécialistes des sciences mais désireux de les enseigner de manière active, à partir d'expériences ou d'activités ludiques et simples à réaliser. Conforme aux programmes 2016, ce guide pratique répertorie 50 expériences faciles à mettre en œuvre en cycle 1, dès la Petite section. Elles sont organisées en trois parties correspondant aux domaines des programmes pour la maternelle : - découvrir le monde du vivant, - explorer la matière, - utiliser, fabriquer et manipuler des objets. Les 50 expériences permettent aux élèves d'acquérir les nombreuses compétences nécessaires à leur éveil scientifique : découvrir les premières notions de base en sciences, créer ou suivre un protocole expérimental simple, s'organiser, observer, analyser, construire... Chaque chapitre propose : La liste du matériel nécessaire et comment se le procurer (peu couteux et aisé à se procurer, souvent issu de la récupération). Le protocole à suivre, les écueils à éviter lors de leur mise en place avec les enfants. Des astuces, des schémas, des exemples de résultats obtenus dans les classes. Des pistes d'exploitations pédagogiques permettant de construire des séquences à partir de ces expériences. Dans le CD-Rom : tous les supports des séquences à imprimer et/ou vidéoprojeter. Des fiches expériences pour les élèves ; des guides vignettes et photographies nécessaires à la réalisation des activités ...

livre + 1 disque optique numérique (CD-ROM) /  collection : Pédagogie pratique l [17x22] couv.souple; ill.couleur; 128 pages.

Mots clefs :

• Science

Langue : Français

Apprendre à écrire de la PS à la GS

Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse Gruninger, Florence

Publié en 2023

Livre
Autre

Mots clefs :

Langue : Français

Apprendre à écrire de la PS à la GS

Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse Gruninger, Florence

Publié en 2023 Retz
Pédagogique

Livre
Autre

Un ouvrage qui va au-delà des simples " recettes ", permet de mettre en place une bonne organisation et de se construire des outils personnels, autant d'éléments bénéfiques dès la PS de maternelle. Les rapports entre apprentissage de l'écriture et activités graphiques sont pris en compte dans les instructions officielles. Mais on constate toujours un grand vide méthodologique sur le terrain. Chaque enseignant " bricole " comme il peut, peinant à créer une réelle progressivité et à structurer les activités. Cet ouvrage comble ce vide.

  collection : Pédagogie pratique l [17x22] couv.souple; ill.couleur; 205 pages.

Mots clefs :

• écriture (Activité manuelle / Graphisme / Lettre)

Langue : Français

Vers la musique : maternelle, TPS-PS-MS-GS

Schneider, Léa

Publié en 2023 ACCES Editions
6 disques compacts (4 h 48 s)

Audio
Autre

L'ouvrage est découpé en huit parties proposant chacune entre deux et dix séquences classées par ordre de difficulté. Malgré ce découpage, il est conçu pour développer les différentes compétences musicales en parallèle ? : le chant, les activités d'écoute et les jeux sur les différents paramètres du son se retrouvent ainsi dans toutes les parties de l'ouvrage. L'ouvrage Vers la musique propose des séquences mêlant activités d'écoute, productions vocales et explorations sonores. Au début de chaque partie se trouvent des notions pour l'enseignant et parfois des Trucs & Astuces. Un dossier CHANT d'une douzaine de pages est aussi proposé. A la fin de chaque partie sont également listés des chants, des écoutes et des réseaux d'albums de littérature de jeunesse en lien avec les séquences. Les compléments numériques - Les paroles et les partitions des chansons proposées dans les séquences. - Du matériel à imprimer. - Des jeux interactifs en lien avec les séances. - Des vidéos explicatives pour l'enseignant. - Des vidéos documentaires pour les élèves. Les 6 CD audios - 18 chansons originales, écrites et enregistrées spécialement pour l'ouvrage. - Des versions instrumentales et avec pulsation des chansons. - Des rythmes à reproduire. - Des sons à identifier (loto sonore), à imiter (cris d'animaux et onomatopées), à imaginer (paysage sonore). - Des extraits d'instruments seuls. - Des extraits d'oeuvres musicales choisies spécialement pour faciliter la mise en oeuvre des séquences.

livre + 2x 6 disques compacts  (4 h 48 s) /[22.5x29.5] couv.souple; ill.couleur; 276 pages.

Mots clefs :

• Musique (Histoire de l'art / Musicien)

Langue : Français

Arts visuels et jeux pdagogiques - Maternelle

Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse Buffière de Lair, Maryse

Publié en 2023 Retz Scolaire
pédagogique

Jeu
Autre

Cette mallette propose 4 jeux graphiques conçus spécialement pour permettre aux élèves de maternelle de développer et exercer une attention et une mémoire volontaires, compétences indispensables pour initier et stimuler leur processus d'apprentissage. Sa conception permet en outre d'opérationnaliser l'articulation entre les arts visuels et les exercices graphiques dans des situations riches et variées susceptibles d'éveiller la curiosité des élèves et de nourrir leur activité créatrice. Ces jeux offrent l'avantage de pouvoir être utilisés aussi bien en groupe qu'individuellement. Par ailleurs, le choix des supports visuels répond à la volonté d'offrir aux élèves des images de qualité susceptibles d'accroître leur horizon culturel. Chacune d'elles peut donner lieu à l'exploration d'un registre imagier spécifique.  

La mallette comprend : un jeu de dominos, un jeu de mémory, un loto-puzzle , un jeu de superposition (6 planches) et un guide pédagogique / [22.5x31] ill. couleur.

Mots clefs :

• Graphisme (Histoire de l'art / Art graphique / Image / Dessin)

Langue : Français

Activités graphiques et créatives - Maternelle

Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse Buffière de Lair, Maryse

Publié en 2023 Retz Scolaire
pédagogique

Jeu
Autre

Cette mallette est le support d'activités qui s'inscrivent dans un projet éducatif prenant en compte les dimensions culturelles et cognitives de l'acte graphique. Les élèves sont d'abord mis en situation de découverte active grâce aux techniques proposées qui provoquent curiosités et étonnement. Leur attention est ensuite attirée sur les motifs graphiques spécifiques choisis : par exemple, les lignes (brisées, droites, sinueuses...) ou certaines formes (spirales, arceaux, ronds...). Les élèves sont ensuite sollicités pour tracer ou reproduire ces motifs et à se centrer sur les procédures de réalisation tout en diversifiant les techniques et les outils.

La mallette compremd : 10 posters, 35 cartes jeux et un guide pédagogique  / [22x31] ill.couleur.

Mots clefs :

• Graphisme (Histoire de l'art / Art graphique / Image / Dessin)

Langue : Français

Premiers pas vers les maths : les chemins de la réussite

Brissiaud, Rémi / Lommé, Claire

Publié en 2023 Retz
pédagogique

Livre
Autre

Un incontournable de la pédagogie des mathématiques à l'école, qui permet de comprendre pourquoi et comment il est fondamental de bien faire entrer les enfants dans l'apprentissage du nombre. L'échec en mathématiques n'est pas une fatalité. Il n'y a pas d'un côté ceux qui seraient doués et de l'autre, ceux qui ne le sont pas. Toutes les recherches le montrent : tout le monde peut réussir. Il convient simplement d'offrir aux élèves, dès leur plus jeune âge, les conditions nécessaires pour une bonne entrée dans le nombre. Telle est l'ambition de cet ouvrage qui : • présente les conditions de la réussite à l'école maternelle et en début de cycle 2 : comment favoriser la compréhension des nombres et le progrès vers le calcul ? • aide les enseignants à prévenir l'échec en mathématiques ; • propose des repères aux enseignants et aux formateurs pour se situer face à une pluralité de propositions pédagogiques. Cette nouvelle édition est enrichie des dernières recherches de Rémi Brissiaud. Elle traduit toute la cohérence de la réflexion pédagogique et des outils proposés par l'auteur pour faire réussir les élèves. Un ouvrage de vulgarisation par le grand spécialiste français de l'apprentissage du nombre, Rémi Brissiaud, dans une nouvelle édition enrichie et commentée par Claire Lommé, qui était proche de l'auteur.

[13x20] couv.souple; ill.couleur; 103 pages.

Mots clefs :

• Mathématiques (Mathématiques / Science)
• Guide pédagogique (Ecole / Éducation / Pédagogique)

Langue : Français