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Ateliers graphiques : MS

Grimault, Élisabeth

Publié en 2010 Retz
pédagogie

Livre
Autre

La pratique d'activités graphiques aide le jeune enfant à construire des habiletés perceptives et motrices, à développer des compétences d'analyse et de comparaison, à solliciter des automatismes dans les gestes utiles pour la maîtrise de l'écriture. Grâce à un entraînement systématique et régulier, celui-ci va acquérir le sens des tracés et affiner sa capacité d'analyse visuelle, conditions certes nécessaires, mais non suffisantes pour se préparer à aborder l'écriture cursive au cycle 2.

collection : c'est à voir / [19.5x22] couv.souple; ill.couleur; 63 pages.

Mots clefs :

• Graphisme (Histoire de l'art / Art graphique / Image / Dessin)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Outils graphiques : PS-MS-GS Éponges et tissus

Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse Buffière de Lair, Maryse

Publié en 2011 Retz
pédagogique

Livre
Autre

Dans la continuité des Ateliers graphiques, un ouvrage très visuel qui met en œuvre, pas à pas, des situations d'apprentissage ou d'entraînement graphique.

La manipulation d'outils aussi nombreux que variés nécessitant des préhensions diverses, induisant des sensations motrices multiples et des expériences kinesthésiques diversifiées, aide les élèves à développer et affiner leur maîtrise gestuelle. En sollicitant la libération et l'automatisation du bras, de la main et des phalanges, elle prépare et facilite la tenue ultérieure des outils d'écriture.

collection : c'est à voir / [19.5x22] couv.souple; ill.couleur; 64 pages.

Mots clefs :

• Graphisme (Histoire de l'art / Art graphique / Image / Dessin)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Outils graphiques : PS-MS-GS Pinces à linges et cartons

Publié en 2023

Livre
Autre

Mots clefs :

Langue : Français

Outils graphiques : PS-MS-GS Pinces à linges et cartons

Publié en 2023 Retz
pédagogique

Livre
Autre

La collection "C'est à voir !" toute en couleur, propose des ouvrages très visuels pour mettre en œuvre, pas à pas, des situations d'apprentissage ou d'entraînement

L'objectif de cet ouvrage est de proposer des activités graphiques en utilisant des outils de la vie quotidienne faciles à trouver : pinces à linge et cartons...
Après une introduction sur l'emploi des outils et sur une phase de découverte spontanée, les activités sont organisées selon plusieurs variables :
les outils utilisés (pinces, cartons, les deux),
le type de tracés à réaliser (lignes longues, courtes, en mouvement, rotation...),
les créations libres.

collection : c'est à voir / [19.5x22] couv.souple; ill.couleur; 56 pages.

Mots clefs :

• Graphisme (Histoire de l'art / Art graphique / Image / Dessin)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Collage et arts visuels : MS

Grimault, Élisabeth

Publié en 2012 Retz
pédagogique

Livre
Autre

Cette collection, tout en couleurs, propose des ouvrages très visuels pour mettre en œuvre, pas à pas, des situations d'apprentissage ou d'entraînement.

Les arts visuels sont au cœur de l'éducation artistique du jeune enfant. Ils permettent d'enrichir ses capacités d'expression et sa sensibilité, en alliant la rencontre d'œuvres d'art et une pratique créative fondée sur différentes techniques et actions plastiques.
Cet ouvrage associe ainsi la découverte d'œuvres classiques et contemporaines et le développement de l'imagination en créant des collages personnels inspirés de ces œuvres.

Il est conçu pour une appropriation très rapide de la démarche et se présente en double page :

page de gauche, la présentation de l'œuvre et le déroulement de la séance (objectifs, matériel requis, durée, tâches de l'élève, rôle de l'enseignant...) ;
page de droite, des photos illustrant chaque étape du processus de création et mettant en avant les productions des élèves jusqu'à la réalisation finale.

La partie créatrice est systématiquement associée à la technique de collage, dont l'apprentissage s'effectue dès le début du cycle 1 et qui permet d'obtenir rapidement des résultats propres et colorés. Elle peut être enrichie d'autres techniques ou supports.

collection : c'est à voir / [19.5x22] couv.souple; ill.couleur; 63 pages.

Mots clefs :

• Collage (Activité manuelle / Colle / Art plastique)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Créer une boîte à raconter : TPS, PS, MS, GS

Clément, Véronique

Publié en 2016 Retz
pédagogique

Autre
Autre

Créer une boîte à raconter - de la TPS à la GS, est un ouvrage pratique et méthodologique pour mener un projet de classe autour du langage, sujet incontournable en maternelle.

"Créer une boîte à raconter" s'articule en 6 temps :
Un temps pour découvrir l'objet livre (initier les jeunes élèves aux pratiques de lecture, programmer les albums qui seront lus tout au long de l'année).
Un temps pour découvrir les livres de la bibliothèque (bibliothèque de l'école et bibliothèque municipale).
Un temps pour comprendre l'histoire (la comprendre, puis la raconter).
Un temps pour acquérir du lexique (enrichir son vocabulaire, catégoriser le vocabulaire).
Un temps pour fabriquer une boite à raconter (analyser la fabrication, créer la boite, décorer la boite).
Un temps pour s'approprier l'histoire, communiquer et échanger (présenter la boite à d'autres classes de l'école, aux parents...)
Le CD-Rom contient des photos de la réalisation de boites à raconter, ainsi que des gabarits pour créer des boites à raconter personnalisées.

livre + 1 disque optique numérique (CD-ROM) / collection :  un prijet pour apprendre / [19.5x28] couv.souple; ill.couleur; 63 pages. 

Mots clefs :

• Langage
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

50 expériences pour explorer le monde - maternelle

Publié en 2023 Retz
pédagogique

Autre
Autre

Cet ouvrage s'adresse aux professeurs non spécialistes des sciences mais désireux de les enseigner de manière active, à partir d'expériences ou d'activités ludiques et simples à réaliser. Conforme aux programmes 2016, ce guide pratique répertorie 50 expériences faciles à mettre en œuvre en cycle 1, dès la Petite section. Elles sont organisées en trois parties correspondant aux domaines des programmes pour la maternelle : - découvrir le monde du vivant, - explorer la matière, - utiliser, fabriquer et manipuler des objets. Les 50 expériences permettent aux élèves d'acquérir les nombreuses compétences nécessaires à leur éveil scientifique : découvrir les premières notions de base en sciences, créer ou suivre un protocole expérimental simple, s'organiser, observer, analyser, construire... Chaque chapitre propose : La liste du matériel nécessaire et comment se le procurer (peu couteux et aisé à se procurer, souvent issu de la récupération). Le protocole à suivre, les écueils à éviter lors de leur mise en place avec les enfants. Des astuces, des schémas, des exemples de résultats obtenus dans les classes. Des pistes d'exploitations pédagogiques permettant de construire des séquences à partir de ces expériences. Dans le CD-Rom : tous les supports des séquences à imprimer et/ou vidéoprojeter. Des fiches expériences pour les élèves ; des guides vignettes et photographies nécessaires à la réalisation des activités ...

livre + 1 disque optique numérique (CD-ROM) /  collection : Pédagogie pratique l [17x22] couv.souple; ill.couleur; 128 pages.

Mots clefs :

• Science

Langue : Français

Apprendre à écrire de la PS à la GS

Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse Gruninger, Florence

Publié en 2023

Livre
Autre

Mots clefs :

Langue : Français