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Narramus/ La chèvre Biscornue | Livre | Documentaire | 2018 | Français | Auteur : Cèbe, Sylvie et Goigoux Roland | Éditeur : Retz | Résumé : Grâce à Narramus – La Chèvre biscornue, apprenez à vos élèves de GS-CP à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire. La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves ! Narramus – La Chèvre biscornue est composé de trois éléments : 1- L'ALBUM La Chèvre biscornue (version souple 19x24cm) Issu de la littérature de jeunesse, La Chèvre biscornue est un album écrit par Chirstine Kiffer et illustré par Ronan Badel, édité par Didier Jeunesse. Un lapin décide de rentrer chez lui pour faire une petite sieste. Malheureusement, les choses ne se passent pas comme prévu : quand il arrive à l’entrée de son terrier, un bruit bizarre le fait sursauter. Dedans, il y a quelque chose qui bouge, quelque chose avec deux yeux rouges... 2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – La Chèvre biscornue Il est constitué de deux parties : - la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques, - le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules. Chaque module est présenté sur une double page : - À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâchesà réaliser, des consignesà donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves. - À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs. Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs. 3. LE CD-ROM Narramus – La Chèvre biscornue Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur. Le numérique est un outil précieux lorsque l’on veut centrer et maintenir l’attentionconjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l’évoque, ce que ne permet pas un album qui circule. Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d’activités. Certains en font cependant un usage moins systématique que celui proposé. À vous d’expérimenter ! Grâce aux ressources numériques de Narramus, vous pouvez : présenter le texte sans l’illustration ou l’inverse, montrer toutes les illustrations d’un même épisode sur une même diapositive, faire disparaitre des informations ou en ajouter, faire écouterun épisode de l’histoire, multiplier les feed-back pour étudier et mémoriser le vocabulaire… Il est possible d’exporter les fichiers audio au format mp3 sur votre ordinateur pour les mettre à disposition des élèves au coin bibliothèque (gravés sur un CD audio ou enregistrés sur une clé USB). En suivant la démarche Narramus – La Chèvre biscornue, vos élèves apprendront à : mémoriser le vocabulaire, acquérir de nouvelles tournures syntaxiques, retenir les idées principales de l’histoire, s’interroger sur les pensées des personnages, comprendre l’implicite du récit ! Mise en place de la démarche Narramus – La Chèvre biscornue Le scénario contient 8 modules, répartis sur 4 semaines. Un module n’est pas nécessairement réalisé en une fois : vous êtes libre de le découper en autant de parties que vous le jugez nécessaire. Il peut ainsi se dérouler sur une journée, comme deux ou trois, selon ce qui fonctionne le mieux pour votre classe. Comme vous le verrez dans le guide pédagogique, les enseignants concepteurs de Narramus font souvent un module sur une journée, en le divisant en deux temps (un le matin, un en fin de journée). Les + de Narramus une méthode de qualité, issue du travail de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, un contenu pertinent, conçu en collaboration avec des enseignants, principalement en REP, un projet motivant pour les enfants, qui sont acteurs de leurs apprentissages, un dispositif dont l'efficacité a été évaluée auprès de 6000 élèves. Pour aller plus loin, nous vous conseillons vivement l'article suivant : Évaluation des premiers effets d’un enseignement fondé sur l’outil didactique Narramus à l’école maternelle, Isabelle Roux-Baron, Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, paru dans la Revue française de pédagogie 2017/4 (n° 201), pages 83 à 104 (accès conditionnel). https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2017-4-page-83.html

Cote : 440 CEB | ISBN : 9782725636917 | EAN : 9782725636917

4 exemplaires

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Pour comprendre les maths | Livre | Documentaire | 2019 | Français | Auteur : Bramand, Natacha | Éditeur : Hachette | Résumé : Conforme aux programmes 2018 - Un sommaire qui suit les 5 périodes de l'année. - Une transition CP/CE1. - Dans chaque leçon, un encadré pour l'enseignant avec les compétences, le calcul mental, une question d'oral pour travailler les prérequis, le réinvestissement et le renvoi aux photofiches. - Des pages "Je cherche" pour réinvestir ses connaissances dans des problèmes de recherche et mettre au point des stratégies. - A la fin de chaque demi-période, une double page "Je fais le point" pour préparer l'évaluation. - Des pages de matériel prédécoupé pour faciliter la manipulation et des stickers. - Un mémo pour l'élève reprenant l'essentiel à retenir.

Cote : 510 BRA | ISBN : 9782016272336 | EAN : 9782016272336

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Litchi - Mathématiques Ce1 | Livre | Documentaire | 2019 | Français | Auteur : Vilaro, Catherine | Éditeur : Istra | Résumé : Présentation éditoriale Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs : Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à la manipulation. Un accent mis sur la méthodologie de la numération : l’élève passe du concret à l’abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction. Des problèmes au cœur des apprentissages : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations… Un entraînement quotidien du calcul mental pour mettre en place des automatismes procéduraux. Le fichier Le fichier est découpé en 5 périodes correspondant au découpage de l’année scolaire. Les leçons suivent une progression du concret vers l’abstrait : Chaque leçon débute par une première phase de découverte à l’aide de : situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogique puis de situations dessinées dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utiles La deuxième phase est une phase de situations de symbolisation qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables. La leçon se termine par des situations de mathématisation utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation. Chaque séance se termine par des situations de remédiation proposées dans le guide pédagogique. Deux pages de « Révisions » par période permettent de réactiver l’ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide pédagogique). À la fin du fichier, du matériel prédécoupé permet de manipuler au quotidien. Un mémo pour l’élève propose des synthèses visuelles des principales notions de l’année pour permettre à l’élève de s’y référer facilement.

Cote : 510 VIL | ISBN : 9782017009429 | EAN : 9782017009429

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À portée de mots | Livre | Documentaire | 2019 | Français | Auteur : Aniento, Marjolaine | Éditeur : Hachette | Résumé : Conforme aux programmes et aux repères de progression 2018. Une organisation par domaines d'étude de la langue accompagnée d'une proposition de progression annuelle. Une démarche centrée sur l'oral et la manipulation en début de leçonUn accent mis sur les régularités de la langue. Des exercices d'entraînement organisés par compétence avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation en classe. Une partie "Exercices transversaux" pour travailler en même temps plusieurs notions d'un même domaine ou de domaines différents.

Cote : 440 ANI | ISBN : 9782016272152 | EAN : 9782016272152

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Maths explicites Cp | Livre | Documentaire | 2019 | Français | Auteur : Allilaire, Christelle | Éditeur : Hachette | Résumé : Présentation éditoriale Une organisation en 3 domaines : Nombres et calculs, Grandeur et mesures, Espace et géométrie. Dans chaque partie, des modules constitués d’un groupe de leçons sur un concept mathématiques autour d’un thème commun. Une scène visuelle au début de chaque module pour faire émerger à l’oral les concepts clés qui seront abordés. À la fin de chaque module, une leçon de résolution de problèmes et des problèmes de recherche. Une partie « Les énigmathiques » avec des problèmes plus ludiques en lien avec la progression annuelle. Un mémo pour l’élève reprenant l’essentiel à retenir. Maths explicites, une nouvelle façon d'enseigner les mathématiques Une collection qui met en œuvre la pédagogie explicite tout en intégrant les apports clés de la méthode de Singapour : un apprentissage concret de la numération par la manipulation et l’abord des différentes compétences comme « un tout » indissociable grâce à une organisation en modules de sens. Une méthode facile à mettre en œuvre, structurée et progressive qui prend en compte les différents niveaux des élèves. Une démarche innovante et stimulante qui met l’élève en confiance pour apprendre et l’accompagne pour réussir. Un apprentissage fondé sur l’oral, la répétition et le rebrassage pour favoriser une mémorisation sur le long terme. Un guide pédagogique complet, clés en main et pas à pas pour une mise en œuvre simple et efficace.

Cote : 510 ALL | ISBN : 9782016271971 | EAN : 9782016271971

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Français explicite | Livre | Documentaire | 2019 | Français | Auteur : Castioni, Lucien | Éditeur : Hachette | Résumé : Conforme aux programmes 2018 - Une organisation en 6 parties : Grammaire, Le verbe, Orthographe, Lexique, Outils pour lire et pour écrire et Réinvestissement. - Dans chaque partie d'étude de la langue, 2 à 4 modules constitués d'un groupe de leçons sur un point de langue autour d'un thème commun. - Une scène visuelle au début de chaque module pour faire émerger à l'oral les concepts clés qui seront abordés. - Une page d'évaluation à la fin de chaque module. - Une partie " Outils pour lire et pour écrire " avec des stratégies efficaces pour rendre les élèves autonomes en lecture et en écriture. - Une partie " Réinvestissement " pour rebrasser plusieurs notions au travers de productions d'écrits courts et d'énigmes. Français explicite, une nouvelle façon d'enseigner le français - Une collection qui s'appuie sur les principes de la pédagogie explicite pour aborder l'étude de la langue, les stratégies de lecture-compréhension et la production d'écrits. - Une méthode facile à mettre en oeuvre, structurée et progressive qui prend en compte les différents niveaux des élèves. - Une organisation en modules de sens pour éviter le morcellement des apprentissages. - Une démarche innovante et stimulante qui met l'élève en confiance pour apprendre et l'accompagne pour réussir. - Un apprentissage fondé sur l'oral, la répétition et le rebrassage pour favoriser une mémorisation sur le long terme. - Un guide pédagogique complet, clés en main et pas à pas pour une mise en oeuvre simple et efficace.

Cote : 440 CAS | ISBN : 9782016271919 | EAN : 9782016271919

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Paprika Français | Livre | Documentaire | 2019 | Français | Auteur : Bourgouint, Philippe | Éditeur : Istra | Résumé : Conforme aux programmes 2018 Le livre de l'élève est organisé en deux grandes parties. La partie " Oral, Lecture-compréhension, Ecriture " Elle est composée de 5 thèmes. Chaque thème permet de découvrir 2 types d'écrits. - Une entrée dans le thème à partir d'une scène illustrée et de dialogues enregistrés sur CD permettant de mettre en place des activités orales et des jeux de rôle. - Des textes de lecture pour travailler la compréhension, la lecture et l'expression écrite et orale. - De la méthodologie pour acquérir des stratégies de lecture-compréhension et repérer les caractéristiques des types d'écrits étudiés - Des activités pour manipuler et acquérir le vocabulaire lié au thème, puis réinvestir ce vocabulaire dans le cadre d'un projet d'écriture. - De l'interdisciplinarité pour aborder la lecture-compréhension et l'écriture dans une autre discipline. La partie " Etude de la langue " - Des leçons permettant de réactiver les connaissances et de manipuler pour acquérir de nouvelles compétences. - Des étapes progressives : réactivation, observation, manipulation. - Deux parcours d'exercices différenciés pour s'entraîner. Le mémo de l'élève - Pour chaque leçon, la règle illustrée par des exemples. A propos de la collection Paprika - Une collection qui traite à part lecture-compréhension et étude de la langue. - Des manuels qui permettent de découvrir des types d'écrits différents autour d'un même thème. - En lecture, un même thème permet d'aborder deux types d'écrit pour travailler la compréhension et la méthodologie, enrichir son vocabulaire et produire un écrit. - Un accent mis sur la pratique du langage oral avec de nombreuses situations de communication proches du quotidien des élèves. En étude de la langue, des exercices d'entraînement organisés en deux parcours pour faciliter la différenciation en classe et un livret à part pour les élèves avec toutes les règles à connaître.

Cote : 440 BOU | ISBN : 9782017009450 | EAN : 9782017009450

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pilotis - méthode de lecture syllabique - Cp | Livre | Documentaire | 2019 | Français | Auteur : Grasset, Delphine | Éditeur : Hachette | Résumé : Le manuel est organisé en 5 parties correspondant aux 5 périodes de l'année scolaire. Il propose une méthode syllabique en 4 temps : - l'étude d'un graphème et du phonème associé - l'étude progressive de la combinatoire - l'étude de manipulations syllabiques et phonémiques - l'étude d'un lexique enrichi et structuré correspondant au graphème étudié Dans chaque partie : - Des leçons d'étude du code. - Des pages pour travailler le vocabulaire afin de consolider l'étude des sons, ranger et catégoriser les mots, se construire une banque de mots utiles. - Des pages permettant une étude régulière de la grammaire. - 1 ou 2 pages de révisions pour vérifier l'acquisition des compétences.

Cote : 440 GRA | ISBN : 9782016271780 | EAN : 9782016271780

1 exemplaire

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Les trois mousquetaires : d'après Alexandre Dumas | Livre | Fiction | Roman | 2018 | Français | Auteur : Nelson, Sandra | Résumé : Les grandes histoires de la littérature racontées avec panache aux 7-10 ans. Connaissez-vous l'histoire des Trois Mousquetaires, d'Alexandre Dumas ? De l'action, des duels, de l'amour, des complots et des mystères... Tout un roman !

Cote : RNELLTM | EAN : 9782017023586

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Les malheurs de Sophie : d'après la comtesse de Ségur | Livre | Fiction | Roman | 2018 | Français | Auteur : Nelson, Sandra | Résumé : Les grandes histoires de la littérature racontées avec panache aux 7-10 ans. Connaissez-vous l'histoire des malheurs de Sophie, de la comtesse de Ségur ? Des bêtises, un nombre incalculable de bêtises, mais une grande fraîcheur aussi... et surtout, la tentation de l'interdit... et ses conséquences ! Le chef d'oeuvre incontournable qui a fait rire et pleurer des générations d'enfants ! Tout un roman !

Cote : RNELMDS | EAN : 9782017063940

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Litchi mathématiques - Cp | Livre | Documentaire | 2019 | Français | Auteur : Vilaro, Catherine | Éditeur : Istra | Résumé : Présentation éditoriale Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs : Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à la manipulation. Un accent mis sur la méthodologie de la numération : l’élève passe du concret à l’abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction. Des problèmes au cœur des apprentissages : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations… Un entraînement quotidien du calcul mental pour mettre en place des automatismes procéduraux. Le fichier Le fichier est découpé en 5 périodes correspondant au découpage de l’année scolaire. Les leçons suivent une progression du concret vers l’abstrait : Chaque leçon débute par une première phase de découverte à l’aide de : situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogique puis de situations dessinées dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utiles La deuxième phase est une phase de situations de symbolisation qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables. La leçon se termine par des situations de mathématisation utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation. Chaque séance se termine par des situations de remédiation proposées dans le guide pédagogique. Deux pages de « Révisions » par période permettent de réactiver l’ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide pédagogique). À la fin du fichier, du matériel prédécoupé permet de manipuler au quotidien. Un mémo pour l’élève propose des synthèses visuelles des principales notions de l’année pour permettre à l’élève de s’y référer facilement.

Cote : 510 VIL | ISBN : 9782017009412 | EAN : 9782017009412

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Pour comprendre les maths - Cp | Livre | Documentaire | 2019 | Français | Auteur : Bramand, Natacha | Éditeur : Hachette | Résumé : Conforme aux programmes 2018 - Un sommaire qui suit les 5 périodes de l'année. - Une transition GS/CP. - Dans chaque leçon, un encadré pour l'enseignant avec les compétences, le calcul mental, une question d'oral pour travailler les prérequis, le réinvestissement et le renvoi aux photofiches. - Des pages "Je cherche" pour réinvestir ses connaissances dans des problèmes de recherche et mettre au point des stratégies. - A la fin de chaque demi-période, une double page "Je fais le point" pour préparer l'évaluation. - Des pages de matériel prédécoupé pour faciliter la manipulation et des stickers. - Un mémo pour l'élève reprenant l'essentiel à retenir. Une nouvelle édition conforme au rapport Villani-Torossian et aux nouvelles orientations des programmes 2018. - Une progression entièrement revue. - Un accent mis sur la manipulation. - La résolution de problèmes au coeur des apprentissages : des problèmes de référence par typologie, des problèmes pour découvrir le sens des 4 opérations... - Une transition GS/CP pour revoir les notions importantes. - Des problèmes de recherche personnelle pour développer des stratégies.

Cote : 510 BRA | ISBN : 9782016272305 | EAN : 9782016272305

1 exemplaire