1651 documents

25 jeux de thèque

Perronnet, Jean-michel

Publié en 1999 Revue EPS

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• éducation physique et sportive (École / Éducation)

Langue : Français

Le monde d'en haut

Petit, Xavier-laurent

Publié en 1998 Casterman

Livre
Fiction
Roman

En 2028, pour échapper aux grandes pollutions, les habitants de Suburba ont désertés la surface de la Terre pour vivre dans des cavernes...

Mots clefs :

Langue : Français

Les nouveaux outils pour les maths Cm2

Petit-jean

Publié en 2017 Magnard

Livre
Documentaire

La traduction pertinente des nouveaux programmes de cycle dans notre collection reconnue pour son efficacité. Des manuels organisés par domaines pour construire votre progression. Plus de 1400 exercices par manuel pour répondre à l'hétérogénéité de votre classe. Des activités systématiques de résolution de problèmes pour chaque compétence travaillée. Des cahiers de géométrie pour s'entrainer à travailler des figures et des tableaux sans les recopier.

Mots clefs :

• Manuel scolaire (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

ponts de merveilles

Philemon Sturges

Publié en 1998 Gautier-Languereau

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Patrimoine (Art / Culture)

Langue : Français

L'abécédaire loufoque

Philippe Cayeux

Publié en 1990 Magnard

Livre
Fiction
Poésie

Jeux de lettres

Mots clefs :

Langue : Français

L'allumeur de rêves

Piatek, Dorothée

Publié en 2008 Petit à petit

Livre
Fiction
Conte

Dans un monde minéral, terne, sans saison et ravagé par la main de l'homme, un petit garçon erre à la recherche d'eau pour faire pousser son tournesol, une fleur dont tout le monde a oublié jusqu'à l'existence même. Chemin faisant, il rencontre l'allumeur de rêves qui va tâcher de lui venir en aide en lui ouvrant la porte d'un de ses jardins secrets. Avec « L’allumeur de rêves », Dorothée Piatek nous raconte une histoire à la fois sombre, légère et pleine d’espoir. Par de là sa beauté, ce conte sensibilise les enfants à l’écologie, à la préservation de l’environnement, avec des mots doux et mélancoliques qui apportent une dimension supplémentaire au texte : une atmosphère de rêve. Un beau voyage qui se termine sur cette phrase : « La terre est un cadeau précieux qu’il faut préserver.»

ecolire 2009/2010

Mots clefs :

Langue : Français

J'entends, je vois, j'écris - des outils pour la maîtrise de l'orthographe au cycle 2

Picot, Claude

Publié en 1999 Canopé éditions

Livre
Documentaire

Comment permettre aux élèves de découvrir la structure et le fonctionnement de la langue comme chaîne sonore à l’oral et chaîne graphique à l’écrit ? En écoutant, en manipulant, en analysant la langue, les élèves acquièrent un savoir progressif des différents phonèmes qui la composent et deviennent capables de les identifier dans des contextes variés. Cet ouvrage conçu comme un outil complet et résolument pratique, inclut : des séquences de classe pour l’enseignant, avec une programmation proposée, pour nourrir à son gré et selon ses propres problématiques, les progressions qui lui semblent les plus pertinentes ; un ensemble de fiches pour les élèves qui permet de mémoriser des mots d’usage courant soigneusement choisis. Cet ouvrage a été élaboré en complémentarité avec le livre de Françoise et Delphine Picot « Faire de la grammaire au CE1 » édité par Réseau Canopé.

Mots clefs :

Langue : Français

La grammaire au jour le jour

Picot, Françoise

Publié en 2016 Nathan

Livre
Documentaire

Une méthode complète pour faire de la grammaire et mieux lire et écrire en classes de CE2, CM1 et CM2. - Une démarche très structurée pour travailler jour par jour avec les élèves et pour atteindre les objectifs d’apprentissage de la grammaire, avec une différenciation par niveau (CE2, CM1 et CM2) > Manipulation de la langue à partir d'un texte. > Catégorisation avec des collectes. > Structuration des connaissances avec des exercices d'entrainement. > Réinvestissement en production écrite. - Le fichier contient : des activités de grammaire, de conjugaison, d’orthographe grammaticale et de vocabulaire conformes au programme 2016 et différenciées pour chaque niveau. - Une organisation en 5 périodes de 7 semaines : pour chaque semaine, une séance de lecture-compréhension d’un texte, des activités différenciées de manipulation de la langue, une activité de production écrite et des activités de vocabulaire.

Mots clefs :

Langue : Français

faire de la grammaire au Cm2

Picot, Françoise

Publié en 2010 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Etudier la langue, c'est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c'est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l'utiliser correctement dans une perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec Faire de la grammaire au CM2, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l'Education nationale. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l'année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. A la fin de chaque période, une évaluation est proposée. Faire de la grammaire au CM2 est un outil complet et pratique permettant de mettre en oeuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe grammaticale. Il fait suite à Faire de la grammaire au CE1, Faire de la grammaire au CE2 et Faire de la grammaire au CM1 dans la même collection. Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont téléchargeables à l'adresse suivante : http://www.crdp-reims.fr/grammairecm2/

Mots clefs :

Langue : Français

Faire de la grammaire au Cp

Picot, Françoise

Publié en 2016 Canopé éditions

Livre
Documentaire

Faire de la grammaire au CP propose une initiation à la grammaire qui s'articule autour de cinq parties reprenant les éléments grammaticaux mentionnés dans le programme 2016 du cycle 2 : - les articles et le nom ; - la phrase ; - les pronoms - le verbe ; - les accords. Ces cinq modules sont composés de fiches. Chaque fiche est une séquence détaillée à réaliser en une ou deux semaines, en fonction du rythme de travail des élèves. Le déroulement de chaque séquence requiert l'utilisation de fiches-cartes pour aborder la notion à étudier, de textes à transposer pour manipuler la langue et de fiches élèves pour s'entraîner. Parallèlement, une séance de vocabulaire est proposée, ainsi que la lecture par l'enseignant d'albums dans lesquels les élèves retrouvent implicitement la notion étudiée. En fin de séquences, une courte situation de production écrite permet de réinvestir les acquis. Puis, l'élève conserve une trace écrite dans son cahier. A la fin de chaque module, une évaluation est proposée. Faire de la grammaire au CP est un outil complet qui peut également être utilisé tout au long du cycle 2 pour renforcer les notions de nom, pronom, verbe. Conformément au programme, l'ouvrage a été rédigé en appliquant la réforme de l'orthographe. La série "Faire de la grammaire" se décline pour tous les niveaux du CP au CM2, et, pour les cours doubles, en CE1-CE2 et en CM1-CM2. Tous les ouvrages sont disponibles en version numérique.

Mots clefs :

Langue : Français

Faire de la grammaire au Cm1

Picot, Françoise

Publié en 2010 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Faire de la grammaire au Ce1

Picot, Françoise

Publié en 2009 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Étudier la langue, c'est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c'est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l'utiliser correctement dans une perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec «Faire de la grammaire au CE1», les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l'Éducation nationale. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l'année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée. Faire de la grammaire au CE1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en oeuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe grammaticale. Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont en ligne à l'adresse suivante : www.crdp-reims.fr/grammaireCE1/

Mots clefs :

Langue : Français