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J'ai grandi ici

Crausaz, Anne

Publié en 2008 MeMo

Livre
Fiction
Album

C’est l’histoire d’une petite graine qui attend le printemps, germe, grandit et devient un beau pommier tout en regardant ceux qui l’entoure…

ecolire 2009/2010

Mots clefs :

Langue : Français

Lire les droits de l'homme à l'école

Crinon Jacques

Publié en 1989

Livre
Documentaire

Aborder les droits de l'homme à partir de la littérature de jeunesse : voilà ce que propose cet ouvrage pratique, destiné aux enseignants de l'école et du collège. Onze romans et albums sont analysés, des démarches de lecture et des activités interdisciplinaires sont proposées. Le but: rendre concrètes les notions clés formalisées dans les Déclarations des droits de l'homme; amener les élèves à les repérer dans les textes et dans la vie; pratiquer une pédagogie de projet.

Mots clefs :

• Littérature

Langue : Français

Sur les pas du Père Noël

Crismer, Liliane

Publié en 2012

Livre
Fiction
Conte

Suis les pas du Père Noël et entre dans douze merveilleux contes. Tu y vivras des moments pleins de tendresse et d'émotions.

illustrateur : Crismer, Liliane / collection : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb427965835 / 1 vol. (63 p.)

Mots clefs :

Langue : Français

Mon ami Jim

Crowther, Kitty

Publié en 1999 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Un histoire d'amitié entre un merle nommé Jack qui n'a jamais vu la mer et Jim la mouette.

Mots clefs :

Langue : Français

Alors ?

Crowther, Kitty

Publié en 2005 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Tout est calme dans la salle de jeu. La poupée lit un livre. Arrive l'ours bleu. Alors ? demande-t-il, il est là ? Non, répond la poupée. Arrive le lapin rose. Il est arrivé ? demande-t-il. Non, pas encore, répond la poupée. Alors ? Alors ? Alors ? demandent-ils tous.... Chut, j'entends du bruit, dit la poupée.

ecolire 2019/2020

Mots clefs :

• Naissance (Botanique / Science)

Langue : Français

A quoi sert l'éducation physique et sportive ?

Cruise, Bernard

Publié en 1997 Revue EPS

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• éducation physique et sportive (École / Éducation)

Langue : Français

Alberto Giacometti, Grande femme Ii

Curtil, Sophie

Publié en 1989

Livre
Documentaire

Giacometti, Alberto (1901-1966) --

collection : L'Art en jeu. / [22] p. dont 2 f. dépl.

Mots clefs :

Langue : Français

Ici Londres

Cuvellier, Vincent

Publié en 2009

Audio
Fiction
Roman

La Seconde Guerre mondiale est abordée de façon poétique avec des illustrations qui donnent de la saveur à quelques phrases codées, diffusées sur Radio Londres au début des années 1940. Grâce au talent d’Anne Herbauts qui sait créer des univers symboliques, des paysages épurés où chaque élément est pensé, les petites phrases énigmatiques de la radio délivrent de vraies histoires. Pour lier tout cela, un fil rouge : des ronds qui ont la forme et la couleur de cerises et de bien d’autres choses selon les phrases. Les images défilent devant nos yeux comme elles défilent dans la tête du petit garçon imaginé par Vincent Cuvellier

ecolire 2012/2013

Mots clefs :

Langue : Français

L'histoire de Clara

Cuvellier, Vincent

Publié en 2009 Gallimard

Livre
Fiction
Roman

Pendant la seconde guerre mondiale, Clara, bébé juif, est abandonnée dans un ascenseur. Commence alors une vie mouvementée pour la petite fille...

Ecolire 2011/2012

Mots clefs :

• Déportation (Histoire de l'Europe / Seconde Guerre mondiale)
• Relation adulte enfant (Société)

Langue : Français

L'enfant qui grandissait

Cuvellier, Vincent

Publié en 2008

Livre
Fiction
Album

Josef et Karel se connaissent depuis toujours. Mais alors que Karel est un petit garçon comme les autres, Josef a un problème : il grandit trop, tout le temps, et cela semble ne jamais devoir s'arrêter. Alors que Josef a décidé de ne plus sortir de chez lui, Karel, avec l'aide de tous les habitants du village, va lui montrer que lui aussi peut être petit, tout petit.

ecolire 2010/2011

Mots clefs :

Langue : Français

Le temps des Marguerite

Cuvellier, Vincent

Publié en 2009

Livre
Fiction
Album

Une petite fille en haut, une petite fille en bas. La première vit en 1910, la seconde en 2010. Les deux s'appellent Marguerite et ont 10 ans. Un samedi matin où elles s'ennuient, chacune en même temps, elles grimpent au grenier et, dans une vieille malle, trouvent et enfilent une robe ayant appartenu à une aïeule un peu mystérieuse. Et chacune se retrouve dans l'époque de l'autre ! On va suivre les découvertes et les surprises des deux fillettes : la Marguerite d'aujourd'hui se balade en 1910 avec son drôle de petit caractère et, quand il le faut, remet en place les garçons. Quant à la Marguerite du passé, elle découvre avec stupeur tout ce qui fait notre monde : le portable, la télévision, Internet, la mode, la pollution, et tout ce qui a changé dans les rapports entre les enfants et les parents, les filles et les garçons. L'histoire est simple, quotidienne et ludique. Où comment s'amuser à comparer le monde d'aujourd'hui et celui d'hier.

ecolire 2019/2020

Mots clefs :

Langue : Français

Narramus Gs-cp - Apprendre à comprendre et à raconter La chèvre biscornue

Cèbe Sylvie

Publié en 2018 Retz

Livre
Documentaire

Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Les compétences narratives, déterminantes pour la suite de la scolarité, constituent un objectif prioritaire à l'école maternelle. Les enseignants doivent y consacrer un temps suffisant et mettre en place des activités ritualisées pour que tous les élèves réussissent à raconter seuls à la maison les histoires étudiées en classe. La démarche de Narramus, élaborée avec une trentaine d'enseignantes et testée avec succès dans 200 classes, permet d'accompagner efficacement les élèves dans cette aventure, quel que soit leur niveau initial. Cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album La chèvre Biscornue en classe de GS, ou début de CP. Le scénario pédagogique, organisé en 8 modules répartis sur quatre semaines, permet : de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire ; de mettre progressivement en mémoire les évènements de l'histoire ; de s'interroger sur les états mentaux des personnages (ce qu'ils savent, pensent, croient, ressentent, espèrent...) ; d'apprendre le lexique ; de mémoriser la syntaxe ; de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s'interrogeant sur ce que l'auteur ne dit pas, mais laisse entendre ; d'apprendre à jouer l'histoire.

avec CD ROm et album

Mots clefs :

Langue : Français