1651 documents

913/1651

Situations-problèmes pour enseigner l'espace et le temps au cycle 2 | Livre | Documentaire | 2007 | Français | Auteur : Huber Michel | Éditeur : Hachette | Résumé : La construction des catégories d'" espace" et de " temps" n'est pas seulement une préparation à l'enseignement de la géographie et de l'histoire, elle permet aussi de mettre en place des conceptions indispensables au développement de l'intelligence, à la structuration d'une pensée, et est facteur d'intégration à la vie sociale. Chaque séance ou séquence est introduite par une situation-problème prenant à contre-pied deux représentations dominantes des enfants de cet âge. Les démarches exposées ici, adaptables aux conditions particulières et locales, permettront d'atteindre les objectifs du cycle 2 dans les domaines de l'espace et du temps.

Cote : 370 HUB | ISBN : 9782011710093 | EAN : 9782011710093

1 exemplaire

914/1651

Enseigner l'histoire à l'école- Cycle 3 | Livre | Documentaire | 1996 | Français | Auteur : Dalongeville Alain | Éditeur : Hachette | Résumé : Enseigner l'histoire autrement : rompre avec la pratique de l'histoire - récit à l'école pour exploiter des " situations-problèmes ". C'est le pari auquel nous invite Alain Dalongeville dans cet ouvrage où, par toute une série d'exemples concrets, il démontre la richesse d'une démarche implicante et créatrice. Chaque enseignant y trouvera les moyens de mettre l'enfant en situation de recherche, de l'amener à s'interroger sur l'histoire et à forger activement son identité de futur citoyen

Cote : 370 DAL | ISBN : 9782011703736 | EAN : 9782011703736

1 exemplaire

915/1651

Découverte du monde : Le Temps | Livre | Fiction | Roman | 2011 | Français | Auteur : Collectif | Éditeur : Hachette | Résumé : 4 Contes et Romans : Le temps de la vie / Léo et la drôle de machine / Charlotte est encore en retard / Ma journée au château fort

Cote : 370 COL | EAN : 9782011175694

1 exemplaire

916/1651

Hugo et les rois Etre et Avoir ou Comment accorder les participes passés sans se tromper ! | Livre | Fiction documentaire | Roman | 2003 | Français | Auteur : Gaignard, Anne-marie | Éditeur : Dictionnaires Le Robert | Résumé : Apprends la règle des participes passés avec les verbes être et avoir, à travers les rencontres de Hugo et ses amis. Des exercices permettent de progresser comme le fait Hugo.

Cote : 370GAI | EAN : 9782850369780

1 exemplaire

917/1651

Hugo joue à cache-cache avec les rois ou Comment accorder les participes passés difficiles ! | Livre | Fiction documentaire | Roman | 2004 | Français | Auteur : Gaignard, Anne-marie | Éditeur : Dictionnaires Le Robert | Résumé : Apprends la règle des participes passés à travers les rencontres de Hugo et ses amis. Des exercices permettent de progresser comme le fait Hugo.

Cote : 370 GAI | EAN : 9782849020586

1 exemplaire

918/1651

Narramus Ms-gs - Apprendre à comprendre et à raconter La sieste de Moussa (album inclus) | Livre | Fiction documentaire | Roman | 2017 | Français | Auteur : Cébe Sylvie, Goigoux Roland | Éditeur : Retz | Résumé : Elaboré avec une trentaine d'enseignant.es et testé avec succès dans plus d'une centaine de classes ! Narramus : La sieste de Moussa, mis en place par les auteurs de Lectorino & Lectorinette, Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, propose l'album La sieste de Moussa et un CD-Rom très riche pour accompagner le scénario pédagogique. Les nombreux tests en classe ont montré qu'avec la démarche proposée par Narramus, les élèves de maternelle, quel que soit leur niveau initial, s'approprient l'histoire et progressent dans la maitrise du langage oral. Narramus poursuit 5 objectifs principaux : comprendre un texte narratif ; mémoriser la syntaxe et le lexique ; apprendre à retenir une histoire et son déroulement ; comprendre l'implicite du texte ; développer des compétences narratives pour raconter l'histoire, tout seul, avec un support imagé (maquette, illustrations...). Le CD-Rom, véritable outil interactif à utiliser avec un vidéoprojecteur, permet : de simplifier la mise en oeuvre des séances en classe ; de vidéoprojeter les images, le texte, les animations ; d'écouter l'histoire racontée. Il est possible d'exporter les fichiers audio au format mp3 sur votre ordinateur pour les mettre à disposition des élèves au coin bibliothèque (gravés sur un CD audio ou enregistrés dans une clé USB)

Cote : 370 CEB | EAN : 9782725635859

1 exemplaire

919/1651

Narramus Gs-cp - Apprendre à comprendre et à raconter Les deniers de Compère Lapin (album inclus) | Livre | Fiction documentaire | Album | 2017 | Français | Auteur : Cèbe Sylvie Goigoux Roland | Éditeur : Retz | Résumé : Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Les compétences narratives, déterminantes pour la suite de la scolarité, constituent un objectif prioritaire à l'école maternelle. Les enseignants doivent y consacrer un temps suffisant et mettre en place des activités ritualisées pour que tous les élèves réussissent à raconter seuls à la maison les histoires étudiées en classe. La démarche de Narramus, élaborée avec une trentaine d'enseignant.es et testée avec succès dans 200 classes, permet d'accompagner efficacement les élèves dans cette aventure, quel que soit leur niveau initial. Cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album Les deniers de Compère Lapin en classe de GS, ou début de CP. Le scénario pédagogique, organisé en 8 modules répartis sur quatre semaines permet : de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire ; de mettre progressivement en mémoire les évènements de l'histoire ; de s'interroger sur les états mentaux des personnages (ce qu'ils savent, pensent, croient, ressentent, espèrent...) ; d'apprendre le lexique ; de mémoriser la syntaxe ; de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s'interrogeant sur ce que l'auteur ne dit pas, mais laisse entendre ; d'apprendre à jouer l'histoire. Un outil qui permet d'apprendre à comprendre une histoire et à bien la raconter. Le CD-Rom, véritable outil interactif, permet de vidéo-projeter les images, le texte, les exercices, les animations et les vidéos nécessaires à la mise en oeuvre en classe. Il propose aussi une version audio de l'histoire Les deniers de Compère Lapin.

Cote : 370 CEB | EAN : 9782725635866

1 exemplaire

920/1651

Les aventures de Pensatou et Têtanlère- Les nuits blanches de Pacha | Livre | Fiction documentaire | Album | 2014 | Français | Auteur : Tarr Lou | Éditeur : Revue EPS | Mot clef : éducation physique et sportive | Résumé : Dans Les nuits blanches de Pacha, les aventures motrices des souris sont le prétexte à la mise en place de parcours aménagées et de situations de gymnastique. Les domaines de compétences agir et s'exprimer avec son corps et s'approprier le langage s'articulent étroitement avec des situations de repérage dans l'espace et permettent de découvrir le monde en mettant en relations les situations motrices vécues, la lecture d'images et la réalisation de maquettes. Jeux d'ombre et de lumière sont également au programme de cet abum à grandir. Un ouvrage indispensable pour le cycle 1 !

Cote : 370 TAR | EAN : 9782867133787

2 exemplaires

921/1651

Les aventures de Pensatou et Têtanlère : le château de Radégou | Livre | Fiction documentaire | Album | 2010 | Français | Auteur : Tarr, Lou | Éditeur : Revue EPS | Mot clef : éducation physique et sportive | Résumé : et "album à jouer" invite les enfants de 3 à 7 ans à vivre un grand jeu collectif. Un vrai plaisir pour les petits et leurs enseignants qui y trouveront un support à de multiples apprentissages (EPS, lecture, écriture, maquettes...). Le livret d'accompagnement explique la démarche dans le détail et propose de multiples pistes de travail : fiches, photos, traces de classe réalisées lors de l'expérimentation du projet. Une superbe production, joyeuse et subtile !

Cote : 370 TAR | EAN : 9782867133022

3 exemplaires

922/1651

Les aventures de Pensatou et Têtanlére : Le fabuleux voyage de Lola | Livre | Fiction documentaire | Album | 2008 | Français | Auteur : Tarr, Lou | Éditeur : Revue EPS | Mot clef : éducation physique et sportive | Résumé : S'appuyant sur le passage de la fiction à la réalité, cet album à nager propose, autour de parcours, de jeux et d'expérimentations, une initiation à la natation pour les enfants du cycle 2. Avec en toile de foud une double question : comment prendre en compte l'homogénéité des niveaux et les angoisses de l'enfant vis-à-vis de l'élément aquatique ? Le livret d'accompagnement, illustré de photos et de traces de classe réalisées durant l'expérimentation du projet, propose de multiples pistes de travail dans toutes les disciplines scolaires.

Cote : 370 TAR | EAN : 9782867133589

2 exemplaires

923/1651

Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale ? de la Ps au Cm2 | Livre | Documentaire | 2013 | Français | Auteur : Charnay, Roland | Éditeur : Hatier | Résumé : Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s'appuie sur des travaux de recherche et sur l'expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d'enseignement utilisables dans les classes. Partie I : les notions sous-jacentes aux concepts de nombres et de numération, des exercices permettant d'évaluer la maîtrise de ces notions par les élèves. Partie II : des séquences d'enseignement, une progression pour l'ensemble de l'école primaire.

Cote : 370 CHA | ISBN : 9782218957284 | EAN : 9782218957284

1 exemplaire

924/1651

Le problème du problème - Affronter et traiter les problèmes avec la démarche Acim Activité Cognitiv | Livre | Documentaire | 2013 | Français | Auteur : Planchon Henri | Éditeur : L'harmattan | Résumé : "Le problème du problème" est à voir comme un va-et-vient inhérent à tout questionnement. Il commence par un questionnement de "prof. de maths", puis s'étend bien au-delà de préoccupations d'enseignement des mathématiques. Au fil des pages, il devient : Le problème des Problèmes, ouvrant sur de multiples axes d'application. Cet ouvrage n'est pas réservé aux seuls enseignants, bien qu'ils puissent y trouver réponses à beaucoup de questions qu'ils se posent. La pédagogie dont il est question ici est indispensable à tous les domaines de notre société dès lors qu'il est question de prises de décision, de compréhension de consignes, de participation à un travail de groupe, de compréhension d'organisations pour se situer et agir dans les situations les plus complexes. C'est le but poursuivi par la démarche ACIM qui développe un entraînement à construire des modélisations, véritables outils à penser ; dessiner ses intuitions, ses pensées désordonnées à l'aide de traces, de symboles, de signes abstraits non figuratifs va constituer une image abstraite de repères organisés communicables, supports d'échange pour l'instauration d'une communication orale débouchant sur des acquisitions de connaissances, sur l'assimilation d'informations et l'appropriation d'un discours.

Cote : 370 PLA | ISBN : 9782343003078 | EAN : 9782343003078

1 exemplaire