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Les mots doux

Norac, Carl

Publié en 2008 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Lola a beaucoup de mots doux à dire aux gens qu'elle aime mais personne ne fait attention...

Mots clefs :

Langue : Français

Le nuage policier

Niemann, Christoph

Publié en 2014 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Conte

Un nuage rêvait d'être policier, mais il se rendit vite compte qu'il n'était pas fait pour cela. Déçu, il pleure ; c'est alors qu'une maison en feu juste en-dessous de lui profite de ses larmes et le feu s'éteint. Le chef des pompiers lui propose alors de devenir pompier.

Mots clefs :

Langue : Français

L'enfant des sables

Nadja

Publié en 1994 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Mots clefs :

Langue : Français

Au ffeu les pompiers !

Elodie Nouhem

Publié en 2002

Livre
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

Le vocabulaire à l'école maternelle

Micheline Cellier

Retz

Livre
Documentaire

L'école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l'enseignement, car la maîtrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire. Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en oeuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS. En effet, il propose aux enseignants de maternelle : des ancrages théoriques sur l'acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ; 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ; une description des outils (imagiers, affiches, boîtes...) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.

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Langue : Français

Enseignement moral et civique cycle 2 - Programme 2015

Suzanne Pointu

Publié en 2015 Nathan

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

50 Activités pour comprendre les images à l'école maternelle

Faury Geneviève

Publié en 2002 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Découvrir le monde des images favorise l'enrichissement de l'expérience sensible de l'enfant et l'accomplissement de son pouvoir créateur dans un contexte favorable à la prise de parole, à l'argumentation et à la création. L'enfant ainsi guidé va découvrir qu'il peut comprendre les messages des images (en conséquence ceux des adultes) et que ce vecteur de communication lui permet, à son tour, de se faire entendre et d'être compris par les autres. Il nous a paru nécessaire de proposer aux enseignants un outil et une démarche visant à permettre un parcours initiatique dans le monde des images dès la maternelle. Travailler avec et sur l'image, c'est mulitiplier les occasions de se confronter à ce matériau omniprésent dans notre environnement, moyen d'expression privilégié dans notre société. Cet ouvrage donne à rechercher, utiliser, analyser et produire la plus grande variété possible de documents-images, qu'ils appartiennent aux grands thèmes de la littérature ou au quotidien.

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Langue : Français

Le classeur des savoirs Ps, Ms, Gs

Christine Bauducco

Publié en 2010 Retz

Livre
Documentaire

Le classeur des savoirs est un véritable outil de référence collectif. !lest né du souci des auteurs de faire prendre conscience aux enfants de maternelle des apprentissages qu'ils mènent et des savoirs qu'ils acquièrent progressivement. Il met des mots sur leurs représentations et leur mémoire de travail. Cet outil poursuit un double objectif : pour l'élève, il permet de comprendre qu'il apprend et ce qu'il apprend en conservant la trace des apprentissages ; mais aussi de comprendre que tout ce qu'il a appris peut être réinvesti, qu'il peut relier les anciens et les nouveaux savoirs ; pour l'enseignant, il permet de faciliter la programmation et la cohérence des apprentissages dans sa classe et dans l'école, ainsi que mieux communiquer auprès des parents en donnant à voir la trace des apprentissages. À partir d'exemples précis dans tous les domaines des programmes, l'ouvrage décrit comment réaliser un classeur des savoirs facilement accessible à l'ensemble de la classe (voire de l'école) en explicitant : la méthodologie d'élaboration des fiches qui enrichissent ce classeur au fil du temps ; la mise en forme du classeur ; la mise en oeuvre des fiches et du classeur en classe et dans l'école. Le CD-Rom contient : l'ensemble des fiches reproduites dans l'ouvrage au format PDF ; de nombreux exemples supplémentaires de fiches réalisées en classe au format PDF ; quinze matrices prédéfinies pour créer facilement ses propres fiches.

Sommaire PRINCIPES DIDACTIQUES ET PEDAGOGIQUES Pour les élèves Pour les enseignants METHODOLOGIE D'ELABORATION Fiches et programmes Mise en forme du classeur Mise en forme des fiches MISE EN OEUVRE DU CLASSEUR Introduire le classeur Utiliser le classeur MISE EN OEUVRE DES FICHES Pour les élèves : produire un écrit socialement partagé Pour l'enseignant : analyser sa pratique Quelques pièges à éviter

Mots clefs :

Langue : Français