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Grammaire active, CE2, cycle 3, niveau 1

Roubaud, Marie-Noëlle

Publié en 1999 Nathan
Non paginé [93] p.

Livre
Documentaire

Ce fichier cartonné et " consommable " de 23 fiches de 4 pages : - Propose un travail complémentaire en grammaire, structuré en trois domaines : nature des mots, construction de la phrase, notions de conjugaison dans la phrase. - Propose à l'élève un travail autonome et cohérent, chaque fiche formant un module d'apprentissage actif. - Donne la priorité à l'observation des faits grammaticaux et à la manipulation plutôt qu'à l'apprentissage de "définitions" et de règles. La proposition sous forme de fichier rend possible l'organisation en groupes de niveaux. Le fichier comprend une étape de repérage, des exercices variés, un entraînement systématique à l'utilisation du dictionnaire, un tableau récapitulatif des évaluations pour chaque leçon.

Mots clefs :

Langue : Français

Le grand amour du bibliothécaire

Brisou-Pellen Évelyne, Attia Larivière Caroline

Publié en 2017 Hatier
1 vol. (59 p.)

Livre
Documentaire

Le conseil municipal de Tire-la-Chevillette est animé. Le facteur demande qu'on lui achète des pigeons-voyageurs, le cantonnier veut un mouton, le bibliothécaire lui ne veut rien, même pas un livre ! Jusqu'à l'arrivée de Rose-Marie... Retrouvez toute la méthode Ribambelle CE2 série Turquoise :Le cahier d'activitésLe guide5 livres de jeunesse et 1 documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Que d'histoires : La Princesse à la gomme

Françoise Guillaumond, Sébastien Mourrain

Publié en 2002 Magnard

Livre
Documentaire

Galathée n'est pas une princesse ordinaire : elle fait bêtise sur bêtise, ne sait ni chanter ni danser, et ne rêve que de cirque. Désespérés, le roi et la reine décident de l'envoyer à l'école Turlututu pour faire d'elle une vraie princesse élégante et cultivée. Galathée se promet de tout faire pour être renvoyée. Cette première période propose, avant d’entrer dans l’album, une phase de transition entre le CP et le CE1, pour évaluer les acquis des élèves. La princesse à la gomme, album au texte simple et aux illustrations nombreuses, prolonge ce moment de transition, tout en installant des compétences spécifiques au CE1. Au travers d’une lecture en épisodes, les élèves prennent ainsi l’habitude de questionner un texte, ici humoristique, pour en acquérir une compréhension fine. Pour prolonger la lecture de l’album, le cahier d’activités propose quatre pages de lectures complémentaires sur le thème du cirque, passion de Galathée. Pour tout savoir sur la collection Que d'histoires ! et accéder à des ressources pédagogiques, consultez notre site Que d'histoires !

Mots clefs :

• Méthode de lecture (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Lecture piano : CP

Monnier-Murariu, Sandrine

Publié en 2017 Retz
1 vol. (128 p.)

Livre
Documentaire

L'approche originale de ce manuel permet aux élèves d'entrer pas à pas dans la lecture. Très progressive, cette méthode de lecture privilégie la différenciation et rassure l'élève. Elle facilite aussi l'identification rapide des mots grâce à un apprentissage renforcé du code. Dans cette nouvelle édition, un nouveau texte, « La collection de billes », remplace le texte « La boite à fessées ». Une approche originale : Des graphèmes en couleur pour favoriser leur mise en mémoire. Chaque graphème introduit par une petite phrase décalée met en scène un personnage. Encartés dans le manuel élève, quatre "pianos" miniatures en carton dont les touches sont associées aux lettres, pour "chanter les syllabes" et faire comprendre le principe de la combinatoire par la manipulation. Une progression efficace qui permet de décoder rapidement. Une différenciation à 3 niveaux : dans la lecture de syllabes, de mots, de textes avec un niveau d'étayage qui évolue en fonction du niveau. Et aussi : Des textes pour travailler et évaluer LA FLUENCE (présentation à retrouver dans le guide pédagogique). Des petites histoires ou textes rigolos complètent le manuel pour favoriser le plaisir de lire. Dans le cahier d'exercices, un travail systématique en phonologie, en compréhension et en production d'écrit. Ce manuel est adapté notamment aux élèves à besoins particuliers.

Mots clefs :

• Méthode de lecture (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Ribambelle CP série verte éd. 2009 - Cahier d'activités 1+ livret 1 + Mes outils pour écrire

Jean-Pierre Demeulemeester, Nadine Demeulemeester, Marie-Hélène Lacroix, Monique Geniquet

Publié en 2009 Hatier
164 pages

Livre
Documentaire

La méthode Ribambelle - Apprendre à lire en construisant en synergie le sens et le code : Constuire le code à travers deux démarches : l'analyse et la synthèse Construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse Mettre en synergie lecture et écriture Les points forts de cette nouvelle édition du "Cahier 1 et livret d'entraînement 1"  : Le code : étude des correspondances phonie-graphie dès le début de l'année, plus d'exercices systématiques dans le cahier Construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse et  travail du vocabulaire Pratique régulière de l'écriture (lettres, syllabes, mots, phrases) Développer le vocabulaire Initiation à la grammaire Productions d'écrits hebdomadaires Mise en réseau d'albums Le Livret d'Entraînement à la lecture n°1 (32 pages, inclus dans ce cahier) permet : L'apprentisage du code La lecture d'autres phrases, d'autres textes Le fonctionnement de l'écrit Les synthèses Inclus dans le cahier :  - le Livret d'entraînement à la lecture 1 propose des entraînements systématiques. Il fait aussi le lien entre le travail de lecture à l'école et celui effectué à la maison.  Ce livret permet de : • de systématiser les correspondances phonographiques et de mémoriser les principaux assemblages syllabiques ;  • de lire d'autres phrases, d'autres textes à partir du capital mots constitué dans les albums ;  • de découvrir le fonctionnement de la langue (grammaire) ;  • de faire le lien avec la maison. - Mes outils pour écrire, référentiel illustré, pour guider les premiers pas de l'élève producteur de textes. Cet outil est encarté dans le cahier d'activité n°1. 

Mots clefs :

• Méthode de lecture (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français