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Le monstre du lac

Riemann, Maud / Trédez, Emmanuel

Publié en 2017 Auzou
1 vol. (36 p.)

Livre
Documentaire

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Langue : Français

Le fantôme du château

Riemann, Maud / Trédez, Emmanuel

Publié en 2016 Auzou
1 vol. (34 p.)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

L'armée des orcs

Beorn, Paul / Cochez, Alexandre

1 vol. (56 p.)

Livre
Documentaire

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Langue : Français

Les vacances de Basil

Ludvin, Mini / Magdalena

1 vol. (92 p.)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Hello Londres !

Ludvin, Mini / Magdalena / Ristord, Emmanuel

1 vol. (87 p.)

Livre
Documentaire

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Langue : Français

Mystères et visages pâles

Hinder, Carine / Laroche, Sophie

1 vol. (86 p.)

Livre
Documentaire

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Langue : Français

Prise en charge et rééducation des troubles dys

Mazeau, Michèle

1 vol. (71 p.)

Livre
Documentaire

Une inquiétude, un retard dans un domaine, un trouble suspecté ou même déjà diagnostiqué et « on » (un paramédical, un médecin, l'enseignant, un ami) a suggéré ou prescrit une (ou des) rééducation(s) et aussitôt les questions se posent… Or les familles sont souvent très démunies pour apprécier ou discuter le choix, la durée, les objectifs mêmes de cette (ou ces) rééducation(s). En quoi cela consiste-t-il? Qu'en attendre? Comment « juger » de la pertinence et/ou de l'efficacité de ces programmes, souvent lourds, proposés à l'enfant? En fait-on « trop » ou « pas assez » ou « pas bien »? Dans ce domaine, comme pour les questions de santé, il est très important que les parents s'emparent de connaissances essentielles afin d'aider leur enfant de la façon la plus efficace possible et se posent en véritables partenaires des soignants (médecins, psychologues, rééducateurs) et des administrations (MDPH). Les familles – mais aussi les jeunes rééducateurs et les étudiants – trouveront dans ce livre les clés pour optimiser toutes les prises en charge et rééducations visant les troubles dys-, les éléments fondamentaux pour comprendre, interroger et soutenir les actions thérapeutiques proposées à ces enfants.

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Langue : Français

Les troubles d'apprentissage en mathématiques : comprendre pour mieux agir

Jacques, Sylvie / Samier, Rémi

Publié en 2021 Editions Tom Pousse
1 vol. (111 p.)

Livre
Documentaire

Bien que les troubles dys- aient été largement médiatisés ces dernières années, les troubles d'apprentissage en mathématiques restent méconnus. Cet ouvrage constitue un réel outil de formation à destination des per- sonnes concernées par cet apprentissage. Ce livre synthétise l'ensemble des fonctions cognitives impliquées dans les mathématiques. Il présente le développement chez l'enfant de ces fonc- tions et leurs interactions dans le traitement du nombre, les calculs et la résolution de problèmes. Il explique les différents troubles de la cognition mathématique et suggère des stratégies à apporter en fonction des déficits cognitifs sous-jacents. Pour optimiser la compréhension, les différentes parties s'appuient sur de nombreux schémas et sont accompagnées d'un glossaire.

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Langue : Français