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Bip, bip ! C'est magique !

Desforges, Nathalie

Publié en 2020 Bayard Jeunesse
1 vol. (non paginé [13] p.)

Livre
Fiction
Album

Transforme les carottes en purée, sèche un doudou, lave un t-shirt, fais cuire une tarte... grâce aux flaps magiques ! 1 - Ouvre le flap, mets le linge sale dans la machine.2 - Ferme le flap, appuie sur le bouton.3 - Ouvre le flap : c'est propre !!Dans ce livre, c'est simple et magique d'aider Petit Chat à préparer son repas, laver son linge ou sa vaisselle...10 cartes prédécoupées et 5 flaps pour s'amuser à transformer des carottes en purée, faire sécher un doudou, faire fonctionner le lave-vaisselle, le lave-linge, à cuire des cookies !

Mots clefs :

Langue : Français

Deux amis pour la vie

Battut, Éric

Publié en 2021 Bayard Jeunesse
1 vol. (non paginé [ca 12] p.)

Livre
Fiction
Album

Dans la savane, un escargotet un éléphant se bagarrent.Bing ! Boum ! tous deux sont blessés.Comment vont-ils faire pour se réconcilier.

Mots clefs :

Langue : Français

Les maisons

Huguet, Delphine

Publié en 2021 Milan
1 vol. (94 p.)

Livre
Documentaire

Une imagerie qui montre et raconte toutes les maisons ! Une thématique en prise sur la vie quotidienne de l'enfant (les pièces de la maison, le quartier), mais aussi la famille : partager sa chambre, avoir plusieurs maisons, chez les grands-parents... et en prise sur la société : maison écologique, maison connectée, maison aménagée, maison du futur sur une autre planète.L'imagerie des maisons s'organise en 4 parties : - dans la première, "Toutes les maisons", l'enfant explore les habitations de toutes les formes, à la ville ou à la campagne, de vacances, traditionnelles, le château fort, palais, maison écologique, maison connectée, aménagée pour un handicapé, pour habiter et travailler ou sur une autre planète ;- dans la deuxième, "Construire une maison", l'enfant découvre comment acheter, louer ou imaginer sa maison, les matériaux de construction, le chantier, le second oeuvre, l'entretien et les réparations de la maison ; - dans la troisième, "Les pièces de la maison", l'enfant parcourt toute la maison, une, deux pièces ou plus, l'immeuble, la maison individuelle, l'entrée, le salon, la chambre, la cuisine, la salle de bains, le grenier et la cave ; - dans la quatrième, "Habiter la maison", l'enfant suit la vie de la maison, les habitants, les animaux, avoir plusieurs maisons, la semaine, le week-end, déménager, l'hiver, l'été, les fêtes.Les illustrations, simples et dynamiques, en grande scène ou en vignettes, invitent l'enfant à explorer l'image pour y repérer chaque fois de nouveaux détails et de nouvelles informations. Sur chaque double page la question posée dans le bandeau, en lien avec la thématique principale, interpelle la curiosité de l'enfant. Traitée avec humour et dynamisme, elle lui permet de s'exprimer. Un vrai bonus pédagogique !À la fin de chaque chapitre, une double page d'autoévaluation permet de valoriser l'apprentissage et l'analyse de l'enfant.

Mots clefs :

• Bâtiment

Langue : Français

Boucle d'or et les trois ours

Rascal

Publié en 2015 Pastel
1 vol. (non paginé [28] p.)

Vidéo
Fiction
Album

Mots clefs :

Langue : Français

Le petit chaperon rouge

Rascal

Publié en 2015 Pastel
1 vol. (non paginé [28] p.)

Vidéo
Fiction
Album

Mots clefs :

Langue : Français

Petit-Bleu et Petit-Jaune

Chagot, Adolphe / Lionni, Leo

Publié en 2022 L'école des loisirs
1 vol. (non paginé [41] p.)

Livre
Fiction
Album

Mots clefs :

Langue : Français

Jeux pour animaux

Jourdy, Camille

Publié en 2021 Actes sud
1 vol. (non paginé [73] p.)

Livre
Fiction
Album

Mots clefs :

Langue : Français

On joue avec les mains ?

Boultwood, Elie

Publié en 2023 Tourbillon
1 vol. (non paginé [12] p.)

Livre
Fiction
Album

Un livre à regarder, toucher, manipuler ! Chaque double-page propose à l'enfant d'interagir avec le livre à l'aide de ses mains : du bout du doigt à la paume de la main !? La découverte sensorielle passe par le toucher du bout du doigt à l'aide de vernis lisse, rugueux...? Le développement de la coordination main-oeil est favorisé : les yeux de l'enfant sont attirés par les couleurs primaires, qu'il va chercher à toucher à l'aide de ses mains.? Une première stimulation auditive, où l'enfant est acteur du son qu'il produit : s'il tape tout doucement avec le bout de ses doigts, le son est doux, s'il frappe avec la paume de sa main, le son est fort.? Avec un miroir, pour accompagner l'enfant dans la reconnaissance de soi !

Mots clefs :

Langue : Français