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Odyssée - Niveau B1 - Livre de l'élève + Audio en ligne

A. Bredelet; B. Mègre; W.M Rodrigues

Publié en 2023 CLE international

Livre
Documentaire

Livre de l'élève d'Odyssée, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau B1.

UNE EXPERIENCE IMMERSIVE DE LA FRANCOPHONIE
Les thèmes vivants et actuels des réalités francophones centrés sur les besoins langagiers des apprenants, pour les inciter à communiquer et à agir.

LE GOUT DES AUTRES
Une attention particulière portée aux contextes socio-culturels avec un accent sur les interactions sociales, professionnelles et de loisirs, et la pratique active de la médiation.
Des tâches et des projets motivants pour acquérir une aisance culturelle dans toutes les situations et interactions quotidiennes.

L'ASSURANCE D'ARRIVER A BON PORT
Des itinéraires multiples et bien balisés.
Une multitude d'activités de mise en pratique qui tirent parti des possibilités offertes par les nouvelles technologies.
Un équilibre éprouvé entre les compétences et la grammaire, le vocabulaire, la phonétique.

UNE BOITE A OUTILS FLEXIBLE
Une possibilité infinie de créer des parcours individualisés grâce à une précieuse banque de ressources.
Une très grande variété de documents : articles, sites web, blogs, applications, infographies, vidéos, émissions télé, extraits de films ou de séries, documentaires, affiches, tableaux...

Matériel :

Un livre de l'élève avec transcriptions et lexique

Un cahier d'activités avec son livret de corrigés

Un guide pédagogique avec des activités complémentaires et un fichier d'évaluation

L'audio et les vidéos accessibles sur l'espace digital odyssee.cle-international.com

Les Bibliomanuels pour les apprenants : la version numérique du livre enrichie avec tous les médias et un cahier entièrement interactif

Le Bibliomanuel pour l'enseignant : la version numérique du livre enrichie avec tous les médias, le guide pédagogique et un fichier d'évaluation

Pour l'institution, la plateforme e-learning

Mots clefs :

Langue : Français

MaClé Junior - Méthode de lecture-écriture pour adolescents

Marion, Aguilar

Publié en 2023 Retz

Livre
Documentaire

Méthode Actionnelle et Communicative d'apprentissage de la Lecture Écriture

MACLÉ Junior est une méthode simple et innovante pour entrer rapidement dans la lecture et l’écriture en français. Elle vise le niveau A1, tout en préparant à l’inclusion sociale et scolaire dans les classes ordinaires.

MACLÉ Junior favorise :

une pédagogie différenciée, par tâches et projets, intégrant la classe inversée ;

la transdisciplinarité et la multiculturalité pour répondre aux besoins des jeunes  de niveaux hétérogènes ;

l’expression orale, la lecture et l’écriture dans une progression spiralaire et motivante.

- Idéal pour accompagner les jeunes nouvellement arrivés en France, ce livre concilie acquisition de la lecture et du niveau A1.1 écrit tout en préparant à l’inclusion sociale et scolaire dans les classes ordinaires.
- L’apprentissage est rendu concret et efficace grâce à des mises en situation : à partir de dialogues de la vie quotidienne, de documents authentiques qui s’y rapportent, et d’exercices oraux et écrits, les jeunes découvrent les sons, le code syllabique et le français de scolarisation. Les thématiques, en phase avec les programmes et les centres d’intérêts des jeunes, permettent d’aborder les lettres et leurs sons dans une progression spiralaire.
- L’ouvrage et ses outils complémentaires permettent une pédagogie différenciée, par tâches et projets, intégrant la classe inversée, la transdisciplinarité et la multiculturalité pour répondre aux besoins des jeunes de niveaux hétérogènes qui sont en UPE2A, en UPE2A-NSA, en dispositifs spécifiques ou en soutien scolaire.

+ Pour l'enseignant : ressources complémentaires disponibles sur le site compagnon (tous les dialogues en MP3, le guide pédagogique avec les activités orales, les jeux, des outils de différenciation...).

MACLÉ Junior : les publics concernés

Les jeunes de 10 à 15 ans
MACLÉ Junior est un outil pour les jeunes âgés de 10 à 15 ans :
→ qui arrivent en France à tout moment de l’année scolaire ou civile ;
→ qui doivent rapidement acquérir les savoir-être et savoir-faire du « devenir élève dans le système scolaire français ».
Les jeunes, en parallèle de cette inclusion scolaire, doivent acquérir une certaine autonomie dans la vie quotidienne (et administrative) de leur pays d’accueil, avec et, parfois, sans famille pour les y aider.

MACLÉ Junior répond plus précisément aux besoins spécifiques :
→ des jeunes allophones n’ayant pas connaissance de l’alphabet latin ;
→ des jeunes non ou peu scolarisés antérieurement, dont les niveaux &agrave

Mots clefs :

Langue : Français

Les cultures à l'école

V.Lemoine-Bresson; V.Trémon

Publié en 2022 Retz

Livre
Documentaire

iption

Des ambitions louables dont la traduction pédagogique n’est pas facile. La formation des enseignants fait défaut et tout projet culturel fait aussi écho à la culture ou aux cultures des élèves en présence. En outre, dans un temps scolaire très limité, toute présentation synthétique porte le risque de véhiculer des stéréotypes.
D’où l’ambition de cet ouvrage : fournir le premier outil de réflexion et de formation pour tous les enseignants confrontés à la question des cultures à l’école.

8 questions clés, sources parfois d’idées reçues sont passées au crible des autrices :
1 : S’ouvrir à toutes les cultures, c’est ça, être tolérant
2 : Des langues et des élèves
3 : Comparons nos cultures !
4 : Avoir des stéréotypes : c’est mal !
5 : Voyager pour comprendre les cultures
6 : Le numérique en classe pour s’ouvrir au monde entier !
7 : Fêtons nos cultures pour mieux nous (re)connaitre !
8 : Diversité rime avec égalité

Décryptez les idées reçues qui alimentent les débats en matière d'éducation, avec ce nouveau titre sur les cultures à l'école, de la collection Mythes et réalités.

Mots clefs :

Langue : Français

Collection F - Mathématiques en français langue seconde ou en langue étrangère

C. Mendonça-Dias; K. Millon-Fauré

Publié en 2023 Hachette. Français Langue étrangère

Livre
Documentaire

et ouvrage traite de la dimension langagière de l’enseignement des mathématiques et s’adresse aux enseignants de langues ou de mathématiques, exerçant auprès d’élèves plurilingues, en milieu scolaire : UPE2A, classes bilingues, établissements d’enseignement français à l’étranger et divers contextes francophones internationaux où le français est langue offcielle et de scolarisation...
Les auteures abordent différentes facettes de l’apprentissage des mathématiques dans ces contextes : complexité des discours tenus en classe, rapport des élèves à la langue et à la diversité des pratiques culturelles des mathématiques (ethnomathématiques, cultures scolaires), prise en compte des acquis antérieurs...
Des activités concrètes sont proposées, s’appuyant sur le plurilinguisme et faisant appel à la reformulation, la différenciation pédagogique, la coopération ou l’interdisciplinarité.

Mots clefs :

Langue : Français

REPRENDRE, RÉÉCRIRE & RÉVISER SES TEXTES L'élève apprenti-auteur

E.Deschellette; C. Lachet; M. Leroy-Collombel

Publié en 2022 L'harmattan

Livre
Documentaire

Cet ouvrage regroupe sept contributions qui envisagent le champ de l'écriture comme un laboratoire réflexif. Lieu de rencontre et d'échanges entre le texte et la pensée qui se forment, s'ajustent et s'enrichissent mutuellement, l'écriture ouvre plus largement la voie à la construction du sens d'un texte, à la construction du sens des apprentissages, ainsi qu'à la construction de l'identité de l'élève. La dimension sociale dans l'apprentissage apparaît ainsi fondamentale. La collaboration entre pairs et le partage du sens favorisent en effet le développement chez les jeunes scripteurs d'une distanciation critique à l'égard de leurs productions. Le travail explicite des stratégies d'écriture avec les élèves permet par ailleurs de mettre au jour les mécanismes de la pensée, qui peuvent ainsi être expliqués et discutés, puis transposés. En rendant visible les rouages de la réflexion et du processus d'écriture, en donnant à voir le texte à un autre, l'on cherche à faire évoluer la perception de l'écriture qu'ont les jeunes élèves pour qu'ils libèrent plume et clavier et arpentent librement leur route d'apprenti-auteur. Entre réflexions théoriques et pistes didactiques, cet ouvrage aborde les enjeux cognitifs, sociaux et langagiers de la production d'écrits, la question des écrits intermédiaires et le rôle des brouillons comme outils de travail multimodaux et protéiformes dans l'élaboration des étapes métacognitives.

Mots clefs :

Langue : Français

Pro en Ludopédagogie

Marie, Cortana

Publié en 2022 Vuibert
376

Livre
Documentaire

55 outils et 11 plans d'action pour maîtriser les fondamentaux de la formation par le jeu.

Il existe en France 63.000 organismes de formation. Parmi ces organismes, de plus en plus recherchent des formateurs spécialisés dans la formation par le jeu, pour sortir des approches classiques et peu efficaces.

Si vous souhaitez faire évoluer vos pratiques, ce livre est pour vous ! Il vous apprendra à mieux vous connaître pour mieux connaître vos stagiaires formateurs et mieux les faire progresser.　

Ce PRO EN ouvre la voie de la ludopédagogie, qui est malheureusement encore peu accessible et matérialisée dans les salles de formation, alors qu’elle est un véritable atout pour développer le potentiel humain (bienveillance, considération, reconnaissance de l’aptitude de chacun et autonomisation des stagiaires apprenants).

Les formateurs trouveront ici des repères et de nombreux outils pour distiller dans leurs formations des temps ludiques favorisant les respirations et les apprentissages.

L’enjeu ? Structurer le scénario en intégrant des activités ludiques pour permettre aux stagiaires d’apprendre de manière dynamique, divertissante et mémorable, et ainsi plus tard mieux transmettre lors de leurs formations.

L’ouvrage propose des thèmes essentiels à la formation, abordés via le jeu: entrer en relation avec les stagiaires, faire connaissance, créer le groupe, faire le point sur les représentations, ponctuer les temps dits «descendants», favoriser les pauses cognitives, synthétiser les apports et évaluer les apprentissages…

Mots clefs :

Langue : Français

J'enseigne le FLE-FLS 1er et 2nd degrés

H. Dugros; F. Saez; I. Cévènes

Publié en 2023 Dunod

Livre
Documentaire

L'enseignement du FLE/FLS s'adresse à des apprenants non francophones en France ou à l'étranger. L'Education nationale définit le FLS comme la langue qui, en France, permet à l'élève d'accéder à une qualification, c'est la langue de la scolarité. Il assure le passage du FLE au français langue maternelle. Après un certain nombre de tests, l'inspection académique décide de l'affectation de l'élève selon son âge et son niveau.
Les élèves vont dans des classes d'accueil ou sont directement intégrés dans des classes ordinaires. Les enseignants sont souvent démunis face aux besoins spécifiques de ces élèves car ils ne bénéficient que rarement d'accompagnement ou formation pour pouvoir offrir une pédagogie adaptée et ciblée. L'ouvrage propose donc une méthode et des pistes pédagogiques pour accompagner l'enseignant et permettre à ces élèves aux besoins particuliers de progresser en maîtrise de la langue de scolarisation afin de réussir leur scolarité.
Découvrez les outils indispensables pour enseigner le FLE-FLS dans le 1er et 2nd degrés, basés sur l'expérience terrain des autrices. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. De nombreux exemples d'application renforcent la pédagogie concrète du livre.

Mots clefs :

Langue : Français

Avec vous... en mathématiques - de la 6e à la 3e

Auger, Nathalie / Burel, Audrey

Publié en 2024

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français